„W wielkanocnej krainie” scenariusz



Temat: „W wielkanocnej krainie” -scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców w grupie dzieci 5-letnich.


Cele:
-poznaje tradycje związane z obchodami Świąt Wielkanocnych;
-uczy się prawidłowo budować zdania i posługiwać się w mowie wiązanej;
-potrafi współpracować z innymi dziećmi i rodzicami;
-doskonali umiejętność posługiwania się przyborem podczas rysowania, malowania, wycinania;
-potrafi łączyć różne elementy w całość za pomocą różnych technik;
-uczy się planować i organizować pracę z zachowaniem ładu i porządku;
-doskonali umiejętność składania obrazka w jedną całość;
-uczy się czytać globalnie wyrazy;
Metody:
-podające: objaśnienie, pokaz;
-poszukujące: rozmowa kierowana, pogadanka;
-aktywizujące: zagadki, zabawy dydaktyczne, zabawy integracyjne;
-praktycznego działania: metoda zadań;
Formy:
-indywidualna;
-zbiorowa;
-zespołowa;
Środki dydaktyczne: koszyk wielkanocny, pisanki kraszanki, wydmuszki, jajka, wędlina, chleb, sól, pieprz, barwinek, serwetka, baranek, kurczak, zając, papierowe pisanki z napisem Wielkanoc, papierowe kurczaki z napisem baranek, makaron, klej, bibuła, papier kolorowy;


PRZEBIEG:
1. „Szukamy jajek” - rebus literowy.

W sali ukryte są wycięte z papieru kolorowe jajka. Zadaniem dzieci jest odnajdowanie jajek ukrytych w sali i przyczepienie do tablicy na której są już jajka tej samej wielkości i koloru.

Na jajkach są litery, które utworzą napis „WIELKANOC”

-Dzisiejsze zajęcia będą pełne niespodzianek. Zabiorę was dzisiaj do niezwykłej krainy
o nazwie „Wielkanocna kraina.” Trwają w niej przygotowania do Świąt Wielkiej Nocy.


2.Zabawa „Mój koszyczek wielkanocny”

Nauczyciel stawia na środku koszyk w którym są rzeczy związane ze Świętami Wielkanocnymi (palma, pisanka, barwinek, kurczaczek, zajączek, serwetka, sól, pieprz itd......) oraz piłka, klocek, lalka, miś...koperta.

-Ze zwyczajami wielkanocnymi związane jest święcenie potraw, w Wielką Sobotę idziemy z koszyczkiem do kościoła w którym znajdują się różne rzeczy. Ale czy wszystko to powinno być w wielkanocnym koszyku? Pomóżcie mi

-Jest tu jeszcze koperta co w niej jest?

W kopercie jest krótka rymowanka i kurczaki na których są literki ułożone od najmniejszego do największego dadzą hasło: „baranek”.

- „Kurczaki miały stać gęsiego, od najmniejszego do największego.

Gdyby tak grzecznie stały, to co by wtedy napisały?”

-Brakuje nam jeszcze baranka do koszyka. Ciekawe gdzie on się ukrył?


3.Recytowanie wiersza przez dzieci pt. „Wielkanoc”
4.Zabawa ruchowa „Wesołe powitanie”

Dzieci biegają po sali w rytm muzyki, gdy muzyka milknie witają się różnymi częściami ciała, np. kolanami łokciami, dłońmi itd.


5.Zabawa „Jajeczko”

W kole siedzą rodzice wraz z dziećmi. Zabawa polega na tym iż osoba trzymająca jajeczko mówi: „To jest jajeczko, ja mam na imię Marta, jajeczko daję Tobie” i tak po kolei aż jajeczko zatoczy krąg.


6.Zabawa „Nie stłucz jajek”

W kole podawana jest miseczka z dwoma jajkami. Trzeba ją tak podawać aby nie zbić jajek
w misce


7. Zabawa „Wielkanocne jajko”

Dzieci wraz z rodzicami są w kole, przy dźwiękach muzyki podają sobie pisankę. Gdy muzyka umilknie dziecko, które jest w posiadaniu pisanki losuje z koszyka zagadkę, która jest ukryta w otwieranym jajeczku. Po odgadnięciu zagadki pisanka dalej krąży po kole.


8.Zabawa „Pytania do wybrania”

Pytania schowane są w kolorowym pudełku.(Pudełko jest podzielone na dwie części)

Dziecko losuje rodzicowi kolorową pisankę na której jest pytanie i trzy odpowiedzi. Rodzic czyta i ma na zadane pytanie odpowiedzieć.

-Niedawno był u nas gość (listonosz) zostawił mi paczkę. Jak myślicie co może być w niej?


9.Zabawa „Ułóż puzzle”

Puzzle schowane są w pudełku, żeby można było otworzyć pudełko dzieci muszą zaśpiewać piosenkę pt. „Czary mary”.

W pudełku ukryte są koperty z pociętymi kartkami świątecznymi.


10.Zabawa „Dokończ zdanie”

„Wielkanoc jest radosna, ponieważ....”

lub

„Lubię Wielkanoc, bo...”


11.Wykonywanie wraz z rodzicami pisanek, kraszanek, palemek, koszyków, itd.

WIELKANOC

0x01 graphic


CELE OGÓLNE:

CELE OPERACYJNE:
Dziecko-

PRZEBIEG ZAJĘCIA:

  1. Krótka rozmowa wprowadzająca na temat zbliżających sie Świąt Wielkanocnych.

  2. Wysłuchanie wiersza Ryszarda Przymusa pt.: "A to juz Wielkanoc..."A to juz Wielkanoc...
    Przedświąteczna cisza,
    radosna nadzieja
    wszystkich z sobą zbliża.

    Odwiedzimy groby
    w kościołach.
    A rano
    zabiją nam serca
    i dzwony...- WIELKANOC !Rozmawiamy na temat treści wiersza, odczytujemy wyraz :WIELKANOC i zastanawiamy się dlaczego Święta Wielkanocne nazywają się WIELKANOCĄ.

  3. Zaproszenie do wysłuchania opowiadania pt.: "Cukrowy baranek czeka" ks. Jana Twardowskiego. KRÓTKA A WIELKA
    Każde dziecko wie, że święto Bożego Narodzenia to święto urodzin Pana Jezusa, ale dlaczego Święta Wielkanocne nazywają się Wielkanocą? Przecież Wielkanoc obchodzimy na wiosnę, w marcu albo w kwietniu, a wtedy noce nie są wielkie, ani długie, tylko małe i krótkie. Zimą, kiedy dzieci odrabiają lekcje, to juz o 4 po południu trzeba zapalać lampę na stole i pod sufitem. Kiedy się budzą o 7 rano- w pokoju i na dworze jest ciemno. Taka długa noc. Tymczasem na wiosnę o 4 po południu jest juz widno, a o 7 rano słońce staje w oknie i uśmiecha się.
    - Jaka krótka noc?
    Dlaczego wiosenne Święta Wielkanocne nazywają się Wielką Nocą- skoro właśnie wtedy noce są krótkie?
    Wielkanocne święta nazywamy Wielką Nocą na pamiątkę najwspanialszej Nocy, w czasie której Pan Jezus wstał z grobu, chociaż był przywalony kamieniem.
    Wielka Noc - to inaczej Noc Niezwykła, Najsławniejsza, Jedyna, ta, o jakiej się stale pamięta , zawsze się nią cieszymy, z radości uśmiechamy się do baranka i zajadamy kolorowe, wesołe jajka święcone.
    A co zrobić ze skorupkami poświęconych na Wielkanoc jajek ? Jedni tłuczą je w moździerzach na proch i dosypują jako lekarstwo do zupy. Inni , utarty z nich proch wrzucają do doniczek z kwiatami, żeby były piękniejsze, ale najlepiej poświęcać jajka juz obrane?
    Odpowiadamy na zadane wcześniej pytanie: "Dlaczego Święta Wielkanocne nazywają się WIELKANOCĄ ?"i wypowiadamy się na temat zdobytych wiadomości z użyciem odpowiedniego słownictwa.

  4. "Koszyk ze święconką" -nazywamy i wkładamy do koszyka rzeczy, które święci się w kościele w przeddzień Wielkanocy:

  • Ruchowa interpretacja melodii :"Taniec kurcząt w skorupkach: M.Musorgskiego.

  • "Zagadki wielkanocne" -rozwiązujemy zagadki i zawieszamy na tablicy odpowiednie obrazki-Kolorowe jajka,
    barwne malowanki.
    Nie ma na nich wzorków,
    bo to są....(pisanki)

    Jestem żółty, mały, puszysty
    i z jajka się wykluwam.
    Czy juz wiecie kto ja jestem? (kurczaczek)

    Upiecze go mama dla synka,
    upiecze go mama dla córek,
    na Wielkanocnym stole
    musi być pyszny ...(mazurek)

    W jakim dniu ,czy wiecie,
    chociaż słońce świeci,
    biega po podwórku
    dużo mokrych dzieci ? (lany poniedziałek)

    Juz białą serwetę ścielę
    zieleń się owsie, zieleń.
    Rośnij wysoko, nie zwlekaj,
    bo cukrowy ktoś juz czeka.
    Kto ? (baranek)

  • Zabawa ruchowo-naśladowcza przy muzyce: "Pieczemy świąteczne ciasto"
    -naśladujemy ruchy pokazywane przez nauczyciela :