Scenariusz zajęć dla klasy drugiej realizowanych w trakcie trwania Dni Brytyjskich

Ośrodek tematyczny: Jestem Europejczykiem

Temat: Wędrówki po Wielkiej Brytanii

Cel:

 poznanie Wielkiej Brytanii, jej dziedzictwa kulturowego.

Metody:

 podająca,

 problemowa,

 eksponująca,

 praktyczna.

Formy:

 indywidualna,

 zbiorowa,

 grupowa.

Edukacja przyrodniczo-społeczna:

 położenie i symbole narodowe Wielkiej Brytanii,

 zabytki i budowle Wielkiej Brytanii.

Edukacja polonistyczna:

 słuchanie czytanej lektury,

 wyodrębnianie zdarzeń i nadawanie im kolejności,

 wypowiedzi na temat Wielkiej Brytanii,

 pisownia wyrazów wielką literą.

Edukacja matematyczna:

 ćwiczenia rachunkowe w zakresie 20.

Edukacja plastyczno-techniczna:

 przygotowanie angielskiej herbatki,

 kolorowanie flagi,

 nakrywanie do stołu.

Edukacja ruchowo-muzyczna:

 nauka kroku podstawowego tańca angielskiego.

Przewidywane osiągnięcia:
Uczeń:

 wskazuje na mapie Europy Wielką Brytanię,

 zna flagę Wielkiej Brytanii, rozpoznaje jej hymn,

 posiada podstawową wiedzę o dziedzictwie kulturowym Wielkiej Brytanii,

 wyodrębnia w utworze postaci i wydarzenia,

 potrafi z uwagą słuchać czytanego tekstu,

 zna i stosuje zasady pisowni wielką literą,

 biegle dodaje i odejmuje w zakresie 20,

 potrafi przygotować angielską herbatę,

 zna zasady nakrywania do stołu,

 rozpoznaje melodie angielskie,

 zna krok podstawowy tańca angielskiego.

Środki dydaktyczne:
tekst lektury, karta pracy, ilustracje, flaga brytyjska, mapa Europy, nagrania hymnu i melodii angielskich, rozsypanka wyrazowa, czasopisma dziecięce, koperty zrobione z szarego papieru, filiżanki, termosy z herbatą, mleko, cukier, ciasteczka.

1. Odczytanie listu
Kochana Myszko Miki, Kaczorze Donaldzie, Kochane Dzieci!
Zapraszam Was do mojego zamku na herbatkę. Mimo, że to nie pora wakacji możecie zwiedzić moją ojczyznę i wspaniale się bawić.
Jeśli chcecie się dowiedzieć gdzie mieszkam rozwiążcie krzyżówkę.

2. Rozwiązanie krzyżówki (załącznik 1)

3. Próby określenia, jakiego państwa stolicą jest Londyn.
- odszukanie na mapie Europy Wielkiej Brytanii, omówienie jej kształtu i położenia geograficznego,
- rysowanie po śladzie konturów Wysp Brytyjskich,
- odczytanie nazw państw, które wchodzą w skład Wielkiej Brytanii (załącznik 2),
- dokończenie zdania i zapisanie go do zeszytów.
Wielka Brytania to unia państw:

4. Wysłuchanie nagrania hymnu
- zwrócenie uwagi na zachowanie się podczas słuchania hymnu narodowego Polski, jak również hymnów innych państw.

5. Ekspozycja flagi brytyjskiej
- omówienie wyglądu,
- kolorowanie flagi według podanego wzoru (załącznik 3),
- mocowanie flagi do patyczka, samodzielne zaprojektowanie podstawki.

6. Wzorowe czytanie tekstu książeczki pt. "Duch w Zamku. Przygoda w Wielkiej Brytanii"

7. Rozmowa na temat utworu połączona z ekspozycją ilustracji

8. Ustalenie kolejności wydarzeń - praca w grupach (załącznik 4)
- układanie tytułów wydarzeń z rozsypanki wyrazowej,
- wspólne ustalanie kolejności wydarzeń,
- odsłonięcie i odczytanie planu (tytuły wydarzeń zostały wcześniej zapisane na tablicy).

9. Wypowiedzi uczniów na temat zabytków Wielkiej Brytanii przedstawionych w opowiadaniu
- ekspozycja ilustracji przedstawiających zabytki,
- podanie przez nauczyciela informacji uzupełniających wypowiedzi uczniów.

10. Nauka tańca angielskiego "Specknerin"
Poruszanie się krokiem tanecznym w rytmie na cztery (elementy tańca mogą być uczone w dowolnym momencie zajęć- przerwy śródlekcyjne)

11. Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 20
Ćwiczenia doskonalące techniki rachunkowe (załącznik 5)

12. Ćwiczenia w cichym czytaniu ze zrozumieniem
Odszukiwanie i prezentowanie informacji i ciekawostek w czasopismach dziecięcych dotyczących Wielkiej Brytanii - praca w grupach.

13. Przygotowanie herbaty po angielsku
- nakrywanie do stołu, higiena przyrządzania posiłku,
- przydzielenie zadań dla zespołów,
I zespół - z pomocą nauczyciela ustawia stoliki,
II zespół - przygotowuje talerzyki z ciasteczkami,
III zespół - nakrywa do stołu,
IV zespół - ustawia dekoracje w postaci wcześniej wykonanych flag brytyjskich,
V zespół - ustawia krzesełka.

14. Rozmowy przy herbatce
Rozmowy o słynnych postaciach rodem z Wielkiej Brytanii tj. Harry Potter, Roobin Hood, Sherlock Holmes.
- ekspozycja plakatów i ilustracji

15. Podsumowanie zajęć
Do wyboru:
- zabawa "Poczta"
Na każdej z dużych czterech kopert umieszczono hasła: "Podobało mi się", "Nauczyłem się", "Nie podobało mi się", "Najtrudniejsze dla mnie było..."
Dzieci do wybranych kopert dopisują swoje odczucia i przeżycia.
- rozwiązanie zestawu pytań

Wędrówki po Wielkiej Brytanii - Załącznik 1

Wędrówki po Wielkiej Brytanii - Załącznik 2

Wędrówki po Wielkiej Brytanii - Załącznik 3

Wędrówki po Wielkiej Brytanii - Załącznik 4

Wędrówki po Wielkiej Brytanii - Załącznik 5

SPRAWDZENIE SWOJEJ WIEDZY

Rozwiązanie zestawu pytań.

1. Jakie miasto jest stolicą Wielkiej Brytanii?

2. Jak nazywa się ogromny dzwon, znajdujący się wewnątrz Wieży Zegarowej?

3. Gdzie leży jezioro Loch Ness?

4. Jakiego koloru są znane piętrowe londyńskie autobusy?

5. Jaka rzeka przepływa pod mostem Tower Bridge?

6. Co można zobaczyć w Muzeum Madame Tussaud?

7. Jak nazywa się kapelusz o zaokrąglonej główce i wąskim, wygiętym rondzie, uznawany za klasyczne nakrycie głowy Brytyjczyka?

8. Gdzie mieszka rodzina królewska Wielkiej Brytanii?

9. Jakiego koloru jest wiewiórka mieszkająca na Wyspach Brytyjskich?

10. Jak nazywa się "kopertowo" zakładana kraciasta spódnica do kolan, noszona jako tradycyjny męski strój w Szkocji?

11. O której godzinie w Wielkiej Brytanii tradycyjnie podaje się herbatę?

12. Gdzie znajduje się ogromny zamek Caerhilly?

13. Jak nazywał się bardzo znany angielski bohater powieści kryminalnych?

14. Z jakiego kraju pochodzi autorka książek o Harrym Poterze J.K. Rowling?

Za każdą prawidłową odpowiedź 1 punkt
Zsumowanie punktów i ocena
Po tych zajęciach moje wiadomości o Wielkiej Brytanii oceniam na:
S - super
B - bardzo dobrze
W - wystarczająco

Bibliografia:

 Disney, Duch w Zamku. Przygoda w Wielkiej Brytanii, Biblioteka Małego Podróżnika 1993

 Wesołe literki w podróży, część XXVIII, 2003

 Tańce i zabawy ze śpiewem, praca zbiorowa, KLANZA, Lublin 2002

---