This document was converted with a demo version of docXConverter.
Only the first part of the document was converted for demo purposes.
To view the converted portion, please scroll down to the next page.
For non limited use of docXConverter, please purchase a license. You may reach our web store from the menu Help/Purchase.
Zestaw gier i zabaw ruchowych nr 1 do prowadzenia na zajęciach nr 5
Prowadzący: Jagoda Wieczorek, grupa 16
Data: 21.10.2008
Miejsce: hala nr XI
Ilość ćwiczących: 12
Sprzęt: 3 koła hula-hop, 3 pachołki, 12 kulek z gazety
Organizacja zajęć:
Zbiórka w siadzie klęcznym na wyznaczonej linii przodem do prowadzącego
Powitanie i sprawdzenie gotowości do zajęć
Podział ćwiczących na 3drużyny (wybór przez kapitanów, różne nazwy drużyn)
Przedstawienie tematyki zajęć, wytłumaczenie punktacji,
wyznaczenie pola do zabaw:
Tematyką zajęć jest „Wodny świat”. Dzieci poprzez różne zabawy starają się zdobyć-złowić jak największą ilość ryb. Zwycięski zespół otrzymuje 3 punkty, kolejny o 1 punkt mniej. W przypadku remisu po 2 punkty. Taka punktacja jest stosowana w każdej następnej zabawie, kiedy to kapitanowie z każdej drużyny po danej zabawie umieszczają w sieci symboliczne papierowe rybki odpowiednio do ilości zdobytych punktów. Wcześniej następuje omówienie zabawy i rozdanie punktów przez prowadzącego. Wygrywa drużyna o największej ilości złowionych ryb. Polem zabawy jest pole do gry w tenisa.
Rywalizacja w zespołach:
Zabawa orientacyjno-porządkowa
"Wyplatamy sieci"
Uczniowie każdego z zespołów chwytają się za ręce, tak że powstają trzy koła. Na zawołanie prowadzącego dzieci tworzą inne formy, np.: „kwadrat!”, „trójkąt”, „łuk księżyca”. Zadanie można wykonywać trzymając się za ręce lub leżąc na podłodze. Przy czym nie wolno porozumiewać się słownie. Wygrywa zespół, który polecenie wykona prawidłowo i najszybciej.
Wskazówki:
Kształty, które tworzą dzieci to różne rodzaje sieci, najszybciej i najlepiej upleciona sieć może złapać najwięcej ryb. Każdy z zespołów powinien mieć wokół siebie wystarczającą ilość miejsca.
Ustawienia:
|
|
Na koniec dzieci tworzą jedno wspólne koło przemieszczając się luźnymi podskokami, siadają w siadzie skrzyżnym na obwodzie koła.