Katecheza 29
DZIĘKUJEMY BOGU ZA BABCIĘ I DZIADKA
Ogólne cele katechetyczne
Poznanie prawdy, że babcia i dziadek są darem Boga.
Wychowanie do szacunku wobec dziadków.
Cele szczegółowe
Wiedza
Dziecko:
– rozumie, jak wielkim darem dla rodziny jest babcia i dziadek
– poda imiona swoich babć i dziadków.
Umiejętności
Dziecko:
– potrafi powiedzieć, w jaki sposób okazujemy szacunek i miłość dziadkom
– potrafi wykonać laurki i obdarzyć nimi babcię i dziadka.
Postawy
Dziecko:
– z radością modli się za swoich dziadków
wyraża za nich wdzięczność Bogu.
Metody i techniki: rozmowa kierowana, modlitwa, praca ze zdjęciami, zabawa z piłką, praca plastyczna.
Środki dydaktyczne: zdjęcia lub rysunki dzieci przedstawiające ich dziadków, kartki do wykonania laurek, piłka, teksty wierszy i modlitw.
I. WPROWADZENIE
Na to spotkanie dzieci przynoszą zdjęcia lub rysunki przedstawiające ich dziadków.
PROPOZYCJA I
K. wspólnie z dziećmi ogląda zdjęcia, a potem prowadzi rozmowę:
– Jak mają na imię wasi dziadkowie i babcie?
– Co lubicie robić razem z babcią i dziadkiem?
ZADANIE
Każde dziecko podchodzi do tablicy, na której umieszcza fotografie babci i dziadka. Jeśli nie wszystkie
dzieci je mają, mogą przypiąć rysunki.
PROPOZYCJA II
K. rozpoczyna piosenką „Bóg kocha mnie”.
Przed chwilą śpiewaliśmy o kochającym nas Bogu. Kocha nas wiele osób.
– Kto jeszcze was kocha?
(mama, tata, brat, babcia, dziadek...)
– Kim są dziadkowie?
(rodzicami naszych rodziców)
– Kim wy jesteście dla swoich dziadków?
(wnukami)69
– Jakie imiona noszą wasi dziadkowie i babcie?
Dzieci siedzą w kole. K. prosi, aby na to pytanie odpowiadały w następujący sposób: „Jestem wnuczką N i N”,
„Jestem wnukiem N i N”, podając imiona swoich dziadków.
II. AKTYWIZACJA
1. Rozmowa z dziećmi
Dobry Bóg dał nam nie tylko rodziców, ale i dziadków, czyli babcię i dziadka. Dziadkowie należą do rodziny i są jej wielkim darem – prezentem. To oni wychowali waszych rodziców, opiekowali się nimi, a teraz pomagają swoim dzieciom w wychowywaniu wnucząt, czyli was. Często, gdy rodzice muszą iść do pracy, zastępują ich w opiece nad wami. Babcia i dziadek, podobnie jak rodzice, troszczą się o was, pragną waszego dobra, modlą się za was, abyście wyrośli na dobrych i mądrych ludzi, ponieważ bardzo was kochają. Dla dziadka i babci jesteście bardzo ważni, jesteście radością ich życia.
– Co dziadkowie robią dla swoich wnuków?
– Co dla ciebie robi babcia?
– Co dla ciebie robi dziadek?
(przyprowadza do przedszkola, babcia piecze pyszne ciasto, opowiada bajki, daje prezenty, zabiera
na spacer, prowadzi do kościoła itd.)
K. może zaproponować zabawę, w której dzieci będą odpowiadać na wyżej postawione pytania w niżej podany sposób.
2. Zabawa z piłką
Dzieci cały czas siedzą w kręgu, a K. pomiędzy nimi. K. w zabawie wykorzystuje piłkę, którą rzuca do nich, lecz w różne strony, z pytaniem: „Co dla ciebie robi babcia?” Dziecko udziela odpowiedzi, odrzucając piłkę.
K. rzuca piłkę innemu dziecku i pyta: „Co dla ciebie robi dziadek?” (itd).
Gdyby w grupie znalazło się dziecko, któremu zmarł dziadek lub babcia, należy podkreślić, że oni teraz w niebie nadal mu pomagają i modlą się w jego potrzebach.
3. Rymowanka
K. prosi grupę o powtórzenie rymowanki:
Ja dla babci i dla dziadka mam dziś serce oraz kwiatka.
Dziadkowie tak dużo dla was robią, tak bardzo was kochają. A właśnie zbliża się dzień, w którym
będziecie mogli okazać im swoją miłość, wdzięczność i szacunek.
– Co zrobią kochane wnuczęta, żeby sprawić przyjemność swoim dziadkom?
(wręczą kwiaty, ucałują ich, pomogą im, pomodlą się za nich, wykonają laurkę)
Już dziś przygotujemy się na Dzień Babci i Dzień Dziadka. Zrobimy dla nich laurki, które im wtedy
wręczycie.
4. Praca plastyczna
4.1. Wykonanie laurki
K. może rozdać dzieciom złożone na pół kartki z bloku. Na pierwszej stronie dzieci rysują bukiet kwiatów.
W środku K. może zamieścić życzenia.
4.2. Praca z podręcznikiem
Wykonanie osobnej laurki można zastąpić pracą z podręcznikiem
III. ZAKOŃCZENIE
1. Modlitwa
Po wykonaniu laurek K. zachęca grupę do wspólnej modlitwy za dziadków
Dziadkowie modlą się za was, ale i oni potrzebują waszych modlitw. Dlatego teraz podziękujmy
Bogu za babcię i dziadka, którzy są dla nas bardzo ważni i bardzo nas kochają.
Dzieci będą powtarzać za K.:
Kochany Boże, dziękujemy Ci za babcie i dziadków.
Daj im zdrowie i wiele lat życia, bo bardzo ich kochamy. Potrzebna jest nam ich modlitwa i pomoc.
Amen.
KĄCIK KATECHETY
1. Rozważanie
„Czcij swego ojca i swoją matkę, jak ci nakazał Pan, Bóg twój, abyś długo żył i aby ci się dobrze
powodziło na ziemi, którą ci daje Pan, Bóg twój”.
(Pwt 5,16)
2. Okruch mądrości
„Starość nie czyni nas zdziecinniałymi, jak ludzie twierdzą, lecz odkrywa w nas ciągle jeszcze prawdziwe dzieci”.(Johann Wolfgang Goethe)
3. Wiersz
Przyszła do mnie Babcia
ze starej fotografii,
a za nią jej kredens,
i krzesło, i dwie szafy.
Przysiadła obok
na chwilę jak ptak,
u stóp miała
swój ogród i sad.
I wtedy tak spojrzała
łagodnie i słonecznie,
że znów jak dawniej
stałem się dzieckiem.
– Co powiesz, Wnusiu?
pyta mnie przez sen,
a ja nagle tak głośno,
aby wszyscy słyszeli,
zawołałem:
– Babciu, kocham Cię!
(Tadeusz Chudy)
4. Warto przeczytać
H. Baum,Odkrywamy na nowo zabawy z czasów naszych babć. Zabawy na każdą pogodę, Kielce
2002.
L. Blanco, S. Carbonell, Wartości w życiu rodziny. Ponad 100 zabaw rozwijających wrażliwość na
wartości ogólnoludzkie , Kielce 2003.
P. Pauling, Szczęśliwe dzieci – czyli udane wychowanie, Kielce 2000.