Sygmatyzm młodzież

background image

!" #$%&'()*

+,-./0!1"2/'.'31*)4!'5)0!67./0!1"!80!! !9:7/!;:1/! !9<=0!(.231'%

Ćwiczenie 3

Ćwiczenie artykulacyjne

a) Utrwalanie głosek (sz-ż) w wyrazie

Pacjent wyszukuje nazwy ptaków, które ukryły się w ciągu literowym: gołąb, bekas, szpak, kos, strzyżyk,
krzyżodziób, bażant, trznadel, lelek, kowalik, kukułka, powtarza nazwy tych, które mają głoski- sz-ż

b) Utrwalanie głosek (sz-cz) w wyrazie

Pacjent odgaduje nazwy ptaków, wpisuje je do logogryfu i powtarza nazwy ptaków z głoskami sz- cz

c) Utrwalanie głosek (sz, ż, cz) w wyrazie

Pacjent wyszukuje nazwy ptaków, które ukryły się w porzekadłach. Wykreśla je i z pozostałych liter od-
czytuje nazwy sześciu ptaków zimujących w Polsce. Podpisuje je i układa z nimi zdania
Rozwiązanie: Tracz, czeczotka, krzyżodziób, jemiołuszka, górniczek, jer

J

T

A

R

S

A

 

K

C

Ó

Z

 

Ł

C

K

A

Z

W

E

R

C

Z

Ó

O

B

T

E

K

A

L

G

K

O

R

Ł

Z

Ą

Y

B

Ż

K

O

I

D

Z

I

I

N

Ó

D

B

J

Y

E

K

M

I

O

Ł

U

K

S

Z

A

K

N

A

I

G

A

Ó

R

S

N

I

Ó

C

Z

J

E

K

K

J

A

E

R

d) Opozycje- syczące-szumiące

Pacjent w rzędach pionowych i poziomych odszukuje nazwy piętnastu ptaków, które przylatują do nas
wiosną/odlatują na zimę (dwie wersje ćwiczenia w zależności od pory roku). Dzieli na dwie grupy wyrazy
z głoskami (s, z, c, dz) i (sz, ż, cz, ) wymawia wyrazy: tylko z jednej grupy, tylko z drugiej i naprzemiennie
z jednej i z drugiej

Rozwiązanie:

Ptaki przylatujące wiosną: drozd, pliszka, żuraw, zięba, gęś, czapla, szpak, bocian, czyżyk, jaskółka, słonka,
słowik, skowronek, dudek, kraska;

Ptaki odlatujące od nas na zimę (czajka, żuraw, dudek, skowronek, jaskółka, kraska, szpak, słonka, kukułka,
lelek, bocian, słowik, zięba)

Ćwiczenie 4

Ćwiczenie logicznego myślenia

Ćw. artykulacyjne z głoskami syczącymi i szumiącymi

Pacjent nazywa obrazki, przestawiając litery ma ułożyć w każdym 10 nowych wyrazów .

Pacjent otrzymuje zestaw poplątanych przysłów i/ lub powiedzeń, jego zadaniem jest uporządkowanie ich
tak, aby powstały prawidłowe.

background image

!

!" #$%&'()*

+,-./0!1"2/'.'31*)4!'5)0!67./0!1"!80!! !9:7/!;:1/! !9<=0!(.231'%

Bibliografi a:

1. Logopedia. Pytania i odpowiedzi. Podręcznik akademicki, pod red. Tadeusza Gałkowskiego i Grażyny Ja-

strzębowskiej, Opole 2001.

2. Miłe uszom dźwięki. I. Michalak-Widera, Unikat-2, Katowice 2003.

3. Logopedia. Wybrane zagadnienia z materiałami do ćwiczeń Elżbieta Minczakiewicz, , Kraków 1987, Wy-

dawnictwo naukowe WSP.

4. Oblicza wad wymowy, Ewa Małgorzata Skorek, Warszawa 2001.

5. Zaburzenia artykulacji. Anna Sołtys – Chmielowicz, Teoria i praktyka, Kraków 2008.

6. Logopedyczny słownik terminologii diagnostycznej Józef Surowaniec, , Kraków 1999.

Autor: Ewa Małachowska


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Inicjacja seksualna młodzieży gimnazjalnej na przykładzie szkoły wiejskiej
Prezentacja 14 Wiek młodzieńczy i wczesnej dorosłości problrmy
depresja u dzieci i młodzieży
fr ks młodzi ludzie i starzy ludzie
Zaburzenia Dzieci i Młodzieży dr Iniewicz, psychologia, III semestr, Zaburzenia u dzieci i młodzież
oredzie na XX swiatowy dzien mlodziezy w kolonii, Dokumenty Textowe, Religia
TERAPIA sygmatyzmu szumiące - spotkanie III, LOGOPEDIA, Wady wymowy, Sygmatyzm, Sygmatyzm terapia
Trudności wychowawcze w pracy z młodzieżą, Problemy i zagadnienia wychowawcze
Zachowania agresywne dzieci i młodzieży, szkoła, Rady Pedagogiczne, wychowanie, profilaktyka
CHARAKTERYSTYKA ROZWOJOWA MLODZIEZY GI, Pedagogika, rozwoj poznawczy
Czym są subkultury, subkultury młodzieżowe
Sygmatyzm, Logopedia
Stymulowanie zdolności plastycznych młodzieży, Techniki rękodzieła
sentencje, Młodzież

więcej podobnych podstron