comentadas
Questões
PORTUGUÊS
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 4 |-
(F.C.Chagas/Técnico/TRT-3ª R) A frase em que ambos os ele-
mentos sublinhados exercem a função de núcleo do sujeito é:
a) Os
bens dos aristocratas deviam ser considerados
patrimônio de quem os tomou.
b) Os
parisienses revoltados arrebentaram as casas
dos nobres.
c) Os
museus, ao contrário do que se imagina, são
uma invenção moderna.
d) Muitos acham que não é justo apagar os vestígios
do passado.
e) Dessa
escolha da Assembleia Nacional nasceram
os museus.
Resposta: A
Em A, o termo “bens” é núcleo do sujeito e o vocábulo
“quem” refere-se ao núcleo do sujeito. Em B, “parisien-
ses” é núcleo do sujeito; revoltados é adjunto adnomi-
Questões
comentadas
da Fundação
Carlos Chagas
(FCC)
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 5 |-
nal; “nobres” qualifica casas, logo é adjunto adnominal.
Em C, “museus” é núcleo do sujeito; “invenção” (moder-
na) é predicativo do sujeito. Em D, o sujeito oracional,
logo não há núcleo e vestígios é objeto direto. Em E,
“escolha” não é sujeito; “museus” é núcleo do sujeito.
02. (F.C.Chagas/Analista/TJRJ) A frase em que ambos os ele-
mentos sublinhados são complementos verbais é:
a) Assim
vos confesso que entendo de arquitetura,
apesar das muitas opiniões em contrário.
b)
Ninguém se impressiona tanto com um velho po-
rão como este velho cronista, leitor amigo.
c) O porão deverá jazer sob os pés da família como
jazem os cadáveres num cemitério.
d) Que atração exercem sobre o cronista as gravatas
manchadas, quando desce a um porão...
e) Já não se fazem porões, hoje em dia, já não há
qualquer mistério ou evocação mágica numa casa
moderna.
Resposta: A
“vos” → objeto indireto/ “arquitetura” → objeto indire-
to. Em B, “ninguém” → sujeito / “tanto” → adjunto ad-
verbial de intensidade. Em C, “sob os pés da família” →
adjunto adverbial de lugar / “os cadáveres” → sujeito.
Em D, “gravatas manchadas” → sujeito / “a um porão”
→ adjunto adverbial de lugar. Em E, “numa casa mo-
derna” → adjunto adverbial de lugar / “qualquer misté-
rio” → objeto direto.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 6 |-
03. (F.C.Chagas/Analista/TRE-SP) Analisando-se aspectos sin-
táticos de frases do texto, é correto afirmar que em:
a) Muitos se lembravam da alegria voraz com que fo-
ram disputadas as toneladas da vítima as formas
verbais sublinhadas têm um mesmo sujeito.
b) todos se empenhavam no lúcido objetivo comum
configura-se um caso de indeterminação do sujei-
to.
c) uma tripulação de camelôs anunciava umas bugi-
gangas a voz verbal é ativa, sendo umas bugigan-
gas o objeto direto.
d) eu já podia recolher a minha aflição não há a pos-
sibilidade de transposição para outra voz verbal.
e) Logo uma estatal, ó céus o elemento sublinhado
exerce a função de adjunto adverbial de tempo.
Em A, o sujeito de “lembravam” é “muitos”. O sujeito
de “foram disputadas” é “as toneladas da vítima”. Não
há identidade, portanto, entre os dois sujeitos. Em B,
não é caso de indeterminação do sujeito, pois o sujeito
é “todos”.
Resposta: C
Em C, a voz verbal é ativa e “bugigangas” é OD do ver-
bo anunciar. Em D, o verbo recolher é VTD, sendo “a
minha aflição” OD. Logo, é possível a conversão para a
voz passiva. Em E, “logo” é uma conjunção conclusiva,
portanto não se trata de um adjunto adverbial. Seria
caso de adjunto apenas se expressasse ideia de tempo
ou modo, como, por exemplo, em “eles saíram logo”.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 7 |-
04. (F.C.Chagas/Técnico/TJRJ) Atentando-se para a sintaxe, é
correto afirmar:
a) Em A lei e a ordem eram a regra, o segmento grifa-
do é complemento verbal de eram.
b) Na frase Na televisão, os heróis urram, gritam, des-
troem, torturam, tão estridentes quanto os arqui-i-
nimigos maléficos, o segmento grifado é comple-
mento verbal dos verbos destroem e torturam.
c) Na frase Éramos viciados em gibis, estamos diante
de um sujeito indeterminado.
d) Em
Gibis abasteciam de ética o vasto campo da
fantasia infantil, o segmento grifado exerce a fun-
ção de objeto indireto.
e) Na frase Eles eram o lado certo que combatia o
lado errado, o segmento grifado exerce a função
de predicativo do sujeito.
Em A, o segmento grifado é predicativo do sujeito, pois
se trata de uma qualificação. Em B, o termo estacado
é um adjunto adverbial de comparação. Em C, trata-
-se de um caso de sujeito oculto ou desinencial – “(Nós)
éramos...”.
Resposta: D
O segmento grifado exerce função de objeto indireto
do verbo abastecer. Em E, o termo destacado é objeto
direto do verbo combater.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 8 |-
05. (F.C.Chagas/Técnico/TJRJ) ... das varandas pendiam col-
chas, toalhas bordadas e outros adereços.
O segmento grifado exerce na frase acima a função de:
a) sujeito.
b) objeto direto.
c) objeto indireto.
d) adjunto adverbial.
e) adjunto adnominal.
Resposta: A
Trata-se de uma oração invertida. “das varandas” não
pode ser sujeito, pois a expressão está precedida prepo-
sição. Logo, “colchas, toalhas e outros adereços” pen-
diam das varandas, sendo o termo, portanto, sujeito.
06. (F.C.Chagas/Analista/TRE-PE) O termo sublinhado em Sa-
be-se quão barbaramente os ingleses subjugaram os hindus
exerce a função de ......, a mesma função sintática que é exer-
cida por ...... na frase Cometeram-se incontáveis violências
contra os hindus:
Preenchem corretamente as lacunas do enunciado acima,
respectivamente:
a) objeto direto - os hindus.
b) sujeito - os hindus
c) sujeito - violências
d) agente da passiva - os hindus
e) agente da passiva - violências.
Resposta: C
O termo “os ingleses” funciona como sujeito sintático
de “subjugaram”, observe que há traços de terceira
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 9 |-
pessoa do plural em ambos. O “se” em “cometeram-se”
é PA. Logo, o sujeito paciente é “incontáveis violências
contra os hindus”.
07. (F.C.Chagas/Assessor/ALPB) Ninguém na família tocava
qualquer instrumento.
O elemento em destaque acima exerce a mesma função sin-
tática que o elemento grifado em:
a) Mas sei que veio firme...
b) Eu não sei.
c) ... o estudo, o desenvolvimento musical torna-se
necessário.
d) ... sanfoneiros itinerantes que passavam por Ita-
baiana...
e) Eu digo isso porque eu também...
Na frase base, o verbo “tocar” é transitivo direto, tendo
como complemento um objeto direto; portanto, o ter-
mo destacado deve também ser um objeto direto. Em
A, tem-se um predicativo do sujeito . Em B, tem-se um
sujeito simples, expresso. Em C, tem-se um predicativo
do sujeito. Em D, tem-se um pronome relativo com fun-
ção de sujeito.
Resposta: E
Em E, tem-se um objeto direto, sendo, por isso, a res-
posta.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 10 |-
08. (F.C.Chagas/Consultor/ALPB) O livro foi oferecido a todos
os editores nacionais, de todos recebeu um não seco ...
O segmento em destaque na frase acima exerce a mesma fun-
ção sintática que o elemento grifado em:
a) ...
o que consolidou sem dúvida a posição do es-
treante ...
b) ... quando não me deram o calado como resposta.
c) Seu primeiro livro – Menino de engenho – é chave
de uma obra ...
d) O
escritor mesmo, certa vez, em artigo de jornal,
contou alguma coisa a respeito do livro de estreia
...
e) ...
que ficará definitivamente encerrado com o apa-
recimento de Usina, em 1936.
Na frase base, o verbo “receber” é transitivo direto e
indireto, portanto o termo destacado, como está prepo-
sicionado, funciona como objeto in direto. Em A, tem-se
um objeto direto.
Resposta: B
Em B, tem-se um objeto indireto em forma pronomi-
nal; o verbo “dar” também é transitivo direto e indireto,
sendo “o calado” objeto direto e o “me” objeto indireto.
. Em C, tem-se adjunto adnominal. Em D, tem-se um
adjunto adnominal. Em E, tem-se um predicativo do su-
jeito.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 11 |-
09. (F.C.Chagas/Consultor/ALPB) Havia por esse tempo a re-
volução de São Paulo ...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o ver-
bo grifado acima está empregado em:
a) Seu primeiro livro − Menino de engenho − é chave
de uma obra ...
b) Uma edição de 2000 exemplares foi quase toda
vendida no Rio.
c) Confluíram em seus livros caminhos de diversas ori-
gens ...
d) Daí por diante sua obra não conheceu interrupções
maiores.
e) Raízes do sangue e da terra, que vinham de João do
Rego Cavalcanti e Amélia do Rego Cavalcanti, seus
pais...
Na frase base, o verbo “haver” é transitivo direto, por-
tanto a forma verbal destacada deve também ser tran-
sitiva direta. Em A, tem-se um verbo de ligação. Em B,
tem-se verbo de ligação. Em C, tem-se um verbo intran-
sitivo.
Resposta: D
Em D, tem-se um verbo transitivo direto, pois apresen-
ta como complemento um termo não preposicionado .
Em E, tem-se um verbo intransitivo com complemento
preposicionado .
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 12 |-
10. (F.C.Chagas/Agente/MPE-AM) Não existe neles beleza es-
pecífica.
A mesma função sintática do termo grifado acima está no
segmento também grifado em:
a) ... ela me parece colocar a poesia em sua real posi-
ção diante das outras artes...
b) A comparação pode parecer orgulhosa...
c) ... insistem filósofos, críticos e mesmo os próprios
poetas...
d) ... a de ser expressão verbal rítmica ao mundo in-
forme de sensações, sentimentos e pressentimen-
tos dos outros...
e) Ele vive no vórtice dessas contradições, no eixo des-
ses contrários.
Na frase base, o verbo “existir” é intransitivo, portanto
o termo destacado funciona como sujeito. Em A, tem-
-se um objeto direto. Em B, tem-se um predicativo do
sujeito.
Resposta C
Em C, tem-se um sujeito invertido em relação ao verbo,
tal qual ocorre na frase base. Em D, tem-se um comple-
mento do nome “expressão”. Em E, tem-se um adjunto
adverbial de lugar, tomado em sentido figurado.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 13 |-
11. (F.C.Chagas/Técnico/MPE-AM) ... para lidar com as múlti-
plas vertentes da justiça...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o da
frase acima se encontra em:
a) A palavra direito, em português, vem de directum,
do verbo latino dirigere...
b) ... o Direito tem uma complexa função de gestão
das sociedades...
c)
... o de que o Direito [...] esteja permeado e regula-
do pela justiça.
d) Essa problematicidade não afasta a força das aspi-
rações da justiça...
e) Na dinâmica dessa tensão tem papel relevante o
sentimento de justiça.
Na frase base, o verbo “lidar” é transitivo indireto, por-
tanto o termo destacado deve também ser transitivo
indireto.
Resposta: A
Em A, tem-se um verbo transitivo indireto, tal qual ocor-
re na frase base; “de directum” funciona como objeto
indireto do verbo “vir”, empregado no sentido de “origi-
nar-se”. Em B, tem-se um verbo transitivo direto. Em C,
tem-se um verbo transitivo direto em forma de passiva
analítica. Em D, tem-se um verbo transitivo direto. Em
E, tem-se um verbo transitivo direto.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 14 |-
12. (F.C.Chagas/Analista/TRT-18ª R) A dificuldade mais mo-
numental [...] provinha dos desafios técnicos do projeto...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o gri-
fado acima está empregado em:
a) Ele inventou um guindaste capaz de...
b) ... os governantes da cidade italiana iniciavam uma
empreitada épica...
c) ... ele fazia seus projetos em código.
d) Em outra ocasião, armou uma farsa para...
e) O gênio de Brunelleschi residia em seu domínio da
dinâmica dos materiais...
Na frase base, o verbo “provir” é transitivo indireto,
portanto o termo destacado deve também ser transi-
tivo indireto ou um verbo intransitivo regido de com-
plemento preposicionado, tal qual a FCC vem adotando
como linha teórica. Em A, tem-se um verbo transitivo
direto. Em B, tem-se um verbo transitivo direto. Em C,
tem-se um verbo transitivo direto. Em D, tem-se um
verbo transitivo direto.
Resposta: E
Em E, tem-se um verbo intransitivo regido de comple-
mento preposicionado, o que condiz com a frase base.
Lembrete: Para a FCC, termos preposicionados ligados
ao verbo (objeto indireto e adjunto adverbial) têm a
mesma natureza sintática, diferenciando-se dos com-
plementos nominais (ligados ao nome) e dos objetos
diretos (ligados a um verbo que não exige preposição).
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 15 |-
13. (F.C.Chagas/Analista/TRT-18ª R) Algumas pessoas não
atribuirão “consciência” a criatura alguma...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o ver-
bo grifado acima está em:
a) ... e que os “primitivos” africanos não lamentariam
a terra natal e a família abandonadas à força...
b) ... essa questão assume uma importância central...
c) ... as expressões vocais e faciais desses parentes
evolutivos próximos são semelhantes às nossas
próprias reações...
d) ... isso depende da definição escolhida.
e) ... uma vez que a escravidão lhes assegurasse a so-
brevivência do ponto de vista físico.
Na frase base, o verbo “atribuir” é transitivo direto e
indireto, portanto o termo destacado deve também ser
transitivo direto e indireto. Em A, tem-se um verbo tran-
sitivo direto. Em B, tem-se um verbo transitivo direto.
Em C, tem-se um verbo de ligação. Em D, tem-se um
verbo transitivo indireto.
Resposta: E
Em E, tem-se um verbo transitivo direto e indireto, tal
qual ocorre na frase base, sendo “lhes” objeto indireto
e “a escravidão” objeto direto.
14. (F.C.Chagas/Técnico/TCE/CE) No segmento do texto
a) não há limites para a insânia, o elemento sublinha-
do é o sujeito.
b) desolado ante o espetáculo da humanidade, a ex-
pressão sublinhada tem o valor de em vista do.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 16 |-
c) Eu próprio teria fornecido ao meu amigo umas ilus-
trações de insânia, a forma verbal está na voz pas-
siva.
d) rir de si mesmo é uma virtude, exemplifica-se um
caso de oração sem sujeito.
e) motivos não me faltam, o segmento sublinhado
pode ser corretamente substituído por não há de
me faltar.
Em A, tem-se que o verbo “haver”, com sentido exis-
tencial, forma oração é sem sujeito; o termo “para a
insânia” funciona como complemento nominal.
Resposta correta: B
Em B, a expressão “ante o” tem valor de “em vista de”,
sendo, portanto, equivalentes do ponto de vista semân-
tico.. Em C, tem-se um tempo composto (ter/haver +
particípio). Não se deve confundir com passiva (ser +
particípio). A forma verbal composta aceita a passiva,
mas a alternativa encontra-se na voz ativa. Em D, tem-
-se em “rir de si mesmo” um sujeito oracional. Em E,
o verbo “haver”, não possuindo valor existencial, será
flexionado conforme o sujeito, pois será verbo auxiliar
(“Motivos não hão de me faltar”). Embora ocorra alte-
ração de sentido, o comando exigiu a correção da frase,
o que se atinge com o uso do verbo “haver”.
15. (F.C.Chagas/Técnico/TRE-RR) O jogador busca o sucesso
pessoal ...
A mesma relação sintática entre verbo e complemento, subli-
nhados acima, está em:
a) É indiscutível que no mundo contemporâneo...
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 17 |-
b) ... o futebol tem implicações e significações psico-
lógicas coletivas ...
c)
... e funciona como escape para as pressões do co-
tidiano.
d) A solução para muitos é a reconversão em técnico
...
e) ... que depende das qualidades pessoais de seus
membros.
Na frase base, o verbo “buscar” é transitivo direto, por-
tanto o termo destacado deve também ser transitivo
direto. Em A, tem-se um verbo de ligação. Em B, tem-se
um verbo transitivo indireto. Em C, tem-se um verbo de
ligação.
Resposta: D
Em D, tem-se um verbo transitivo direto, sendo “im-
plicações e significações psicológicas coletivas” objeto
direto. Em E, tem-se um verbo intransitivo, seguido de
adjunto adverbial de comparação.
16. (F.C.Chagas/Técnico/TRT-4ª R) E havia uma gramática...
O verbo que possui o mesmo tipo de complemento que o ver-
bo grifado acima está empregado em:
a) João só será definitivo...
b) Estão em toda parte.
c) E não exigem nada.
d) Eu sonho com um poema ...
e) As pessoas atrapalham.
Na frase base, o verbo “haver” é transitivo direto, por-
tanto o termo destacado deve também ser transitivo
direto. Em A, tem-se um verbo de ligação. Em B, tem-se
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 18 |-
um verbo intransitivo, seguido de adjunto adverbial de
lugar. Lembrete: Para o verbo “estar” ser verbo de liga-
ção deveria vir acompanhado de predicativo do sujeito.
Resposta: C
Em C, tem-se um verbo transitivo direto, sendo “nada”
complemento direto de “exigir”. Em D, tem-se um verbo
transitivo indireto. Em E, tem-se um verbo intransitivo.
17. (F.C.Chagas/Analista/TRF-4ª R) Ambos os elementos sub-
linhados são exemplos de uma mesma função sintática na
frase:
a) Vários jovens já concluíram os estudos e reorgani-
zaram a vida.
b) “Virando a página” é uma iniciativa que deveria ser
imitada por outras associações.
c) Muitos desacreditaram de tais iniciativas.
d) São atendidos jovens com idade entre 16 e 21
anos.
e) Recebem atendimento multidisciplinar e acompa-
nhamento jurídico.
Resposta correta – letra A
Em A, os dois termos exercem a mesma função sintáti-
ca. A expressão “os estudos” funciona como objeto dire-
to do verbo concluir; a expressão “a vida” funciona com
objeto direto do verbo reorganizar. Em B, “iniciativa” é
predicativo do sujeito; “por associações” é agente da
passiva. Em C, o termo “muitos” funciona como sujeito;
a expressão “de tais iniciativas” funciona como objeto
indireto. Em D, o termo “jovens” funciona como sujeito;
a expressão “com idade entre 16 e 21 anos” funciona
como adjunto adnominal. Em E, “recebem” é um ver-
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 19 |-
bo transitivo direto, sendo “atendimento multidiscipli-
nar” objeto direto, tendo como núcleo “atendimento” e
como adjunto adnominal “multidisciplinar”.
18. (F.C.Chagas/Analista/TRT-13ª R) Recontar uma história
alheia, para o cordelista e para o dramaturgo popular, é tor-
ná-la sua, porque existe na cultura popular a noção de que...
Sem prejuízo da correção e do sentido original, e sem que ne-
nhuma outra modificação seja feita na frase, o elemento sub-
linhado acima pode ser corretamente substituído por:
a) ainda que.
b) conquanto.
c) à medida que.
d) se bem que.
e) na medida em que.
Na frase base, o conector “porque” estabelece relação
de causa entre as orações do período. Em A, o conector
“ainda que” é concessivo. Em B, o conector “conquan-
to” é concessivo. Em C, o conector “à medida que” é
proporcional. Em D, o conector “se bem que” é conces-
sivo.
Resposta: E
Em E, o conector “Na medida em que” também é cau-
sal, tal qual ocorre na frase base do enunciado.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 20 |-
19. (F.C.Chagas/Analista/TRT-13ª R) A infância passada no
sertão familiarizou o futuro escritor e dramaturgo com temas
e... ( 06/06)
O verbo que, no contexto, exige o mesmo tipo de comple-
mento que o grifado na frase acima está empregado em:
a) O caldo cultural do Nordeste (...) foi primordial na
formação do paraibano Ariano Suassuna.
b) ...levar o teatro ao povo por meio de apresenta-
ções...
c) ...que remonta aos autos medievais...
d) ...existe na cultura popular a noção de que a histó-
ria...
e) ...surgiu no Nordeste a chamada literatura de cor-
del.
Na frase base, o verbo “familiarizar” é transitivo dire-
to e indireto. Em A, tem-se um verbo de ligação, sendo
“primordial” predicativo do sujeito .
Resposta: B
Em B, tem-se um verbo transitivo direto e indireto, tal
qual ocorre no enunciado, sendo “o teatro” objeto dire-
to e “ao povo” objeto indireto. Em C, tem-se um verbo
transitivo indireto, sendo “aos autos” objeto indireto.
Em D, tem-se um verbo intransitivo, sendo “na cultura
popular” adjunto adverbial de lugar. Em E, tem-se um
verbo intransitivo, sendo “no Nordeste” adjunto adver-
bial de lugar.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 21 |-
20. (F.C.Chagas/Analista/TJ-AP) ...os supostos da modernida-
de (...) dependem, para se materializarem, da força do Judiciá-
rio...
O verbo que possui, no contexto, o mesmo tipo de comple-
mento que o sublinhado acima está empregado em:
a) ...os preceitos da igualdade prevaleçam na realida-
de concreta.
b) ...carregando em uma das mãos uma balança...
c) O justo não é mais correspondente à função...
d) ... e vive da desigualdade...
e) ... que ocorreram da Antiguidade grega até nossos
dias.
Na frase base, o verbo “depender” é transitivo indireto,
portanto o termo destacado deve também ser transi-
tivo indireto. Em A, tem-se um verbo intransitivo. Em
B, tem-se um verbo transitivo direto. Em C, tem-se um
verbo de ligação.
Resposta: D
Em D, tem-se um verbo transitivo indireto. Lembrete:
Viver normalmente é verbo intransitivo, contudo, nessa
alternativa, vive-se de alguma coisa (OI). Exemplo: Ele
vive (VTI) de renda (OI). ≠ Ele vive (VI) na rua (adj. adv.).
Em E, tem-se um verbo intransitivo.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 22 |-
21. (F.C.Chagas/Analista/TCE-GO) ... que enfatizam o caráter
alienante das consciências...
O verbo que, no contexto, possui o mesmo tipo de comple-
mento do sublinhado acima está empregado em:
a) ... haveria tipos diferentes de produtos de massa...
b) Surgiria uma cultura de massas...
c) Poucos hoje discordariam de que...
d) Não que a cultura de massa fosse necessariamente
igual...
e) ... o mundo todo passa pelo “filtro da indústria cul-
tural”...
Na frase base, enfatizar é um verbo transitivo direto,
sendo “o caráter alienante das consciências” objeto in-
direto.
Resposta: A
Em A, “haver” com valor existencial é transitivo direto
e forma oração sem sujeito. Em B, o verbo “surgir” é
intransitivo, havendo inversão do sujeito. Em C, o verbo
“discordar” é transitivo indireto. Em D, o verbo “ser” é
de ligação, sendo “necessariamente igual” predicativo
do sujeito. Em E, o verbo “passar” é transitivo indireto.
22. (F.C.Chagas/Analista/TCE-GO) Já o sequestro do carbono
contribui para diminuir a emissão...
O elemento que, no contexto, exerce a mesma função sintáti-
ca que o grifado acima está também grifado em:
a) Ao viajar pelo estado...
b) O cerrado, vegetação seca que cobre o estado de
Goiás...
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 23 |-
c)
... quando se vê em um pasto imenso, lá no meio, a
coloração viva do ipê.
d) ... essa vegetação vem sofrendo com o avanço das
monoculturas.
e) Para o professor, a monocultura é a maior vilã da
terra.
Na frase base, o termo destacado funciona como sujei-
to sintático do verbo “contribuir”. Em A, “pelo estado”
funciona como adjunto adverbial de lugar. Em B, “o es-
tado de Goiás” funciona como objeto direto do verbo
“cobrir”.
Resposta: C
Como a partícula “se” funciona como partícula apas-
sivadora, o termo “a coloração viva do ipê” funciona
como sujeito, tal qual como ocorre na frase base do
enunciado. Em D, o termo “com o avanço das monocul-
turas” funciona como adjunto adverbial de causa, pois
o verbo “sofrer” é intransitivo. A expressão “para o pro-
fessora” é um adjunto adverbial de limitação/restrição.
23. (F.C.Chagas/Analista/TCE-GO) Entretanto, essa vegetação
vem sofrendo com o avanço das monoculturas.
Mantendo-se a correção e a o sentido, a conjunção sublinha-
da acima NÃO pode ser substituída por:
a) No entanto
b) Todavia
c) Nada obstante
d) Contudo
e) Conquanto
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 24 |-
Na frase base, o conector “entretanto” é coordenativo
adversativo e é utilizado como verbos no modo indica-
tivo. Em A, B, C e D, os conectores “no entanto”, “toda-
via”, “nada obstante” e “contudo” também são conjun-
ções coordenadas adversativas.
Resposta: E
Em E, a conjunção “conquanto” é subordinativa conces-
siva, exigindo, portanto, verbo no modo subjuntivo.
24. (F.C.Chagas/Analista/TRT-19ª R) Desses ateliês saíram al-
guns dos artistas mais criativos...
O segmento cujo verbo possui, no contexto, o mesmo tipo de
complemento do grifado acima é:
a) ...sua visão da doença mental diferia da aceita por
seus companheiros...
b) ... em que os problemas insolúveis arrefeciam.
c) ... a loucura era um processo progressivo de dege-
nerescência...
d) ... e inventou outro caminho...
e) ... o doente se tornou sujeito criador, personalida-
de livre...
Na frase base, o verbo “sair” é intransitivo, sendo “des-
ses ateliês” adjunto adverbial de lugar e “alguns dos ar-
tistas mais criativos” sujeito deslocado em relação ao
verbo. Nas alternativas, seguindo os padrões da FCC, o
candidato deve procurar um verbo com complemento
preposicionado, podendo ser um adjunto adverbial pre-
posicionado ou um objeto indireto.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 25 |-
Resposta: A
Em A, o verbo “diferir” é transitivo indireto, tendo “da
aceita por seus companheiros” como objeto indireto.
Embora seja incomum, a FCC considera a associação
correta, ou seja, aceita como complementos de mesma
natureza objetos indiretos e adjuntos adverbiais prepo-
sicionados – como ocorre nesta questão. Em B, o verbo
“arrefecer” é intransitivo e não apresenta adjuntos. Em
C, o verbo “ser” é de ligação, tendo “um processo pro-
gressivo” como predicativo do sujeito. Em D, o verbo
“inventar” é transitivo direto. Em E, o verbo “tornar-se”
é de ligação, sendo “o doente” sujeito sintático e “sujei-
to criador, personalidade livre” predicativo do sujeito.
25. (F.C.Chagas/Analista/MANAUSPREV) Considere:
Análises abrangentes mostram numerosas oportunidades
para a harmonização...
O segmento sublinhado que exerce, no contexto, a mesma
função sintática que a do sublinhado acima está em:
a) Podemos também revelar muitos outros segredos
ainda bem guardados...
b) ... porque cada organismo seu, entre trilhões, é
uma maravilha de miniaturização e automação.
c) ... podemos agregar inteligência à ocupação...
d) Dentro das folhas ainda existem condições seme-
lhantes
e) ... determinando e regulando fluxos de substâncias
e energias
Na frase base, o termo destacado funciona como sujeito
sintático. Em A, a expressão “bem guardados” funciona
como predicativo do objeto. Em B, “entre trilhões” fun-
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 26 |-
ciona como adjunto adverbial de relativização. Em C, o
termo “inteligência” funciona como objeto direto.
Resposta: D
Em D, a frase está invertida do ponto de vista sintático,
sendo “existir” um verbo intransitivo e “condições se-
melhantes” sujeito sintático. Em E, a expressão “fluxos
de substância” funciona como objeto direto do verbo
“regular”.
26. (F.C.Chagas/Analista/MANAUSPREV) A poética de recria-
ção do cosmo pela artista, que para a sua elaboração prescin-
de da intencionalidade...
O verbo que, no contexto, possui o mesmo tipo de comple-
mento que o sublinhado acima está empregado em:
a) ... as obras desta artista antecipam, pela intuição
artística, imagens do espaço cósmico...
b) ... propicia uma dupla experiência...
c) ... Tomie Ohtake desembarcou no Brasil...
d) ... quando expôs suas gravuras na Bienal de Veneza
de 1972...
e) ... incita a reflexão, num movimento primordial de
subjetivação...
Na frase base, o verbo “prescindir” é transitivo indire-
to, sendo “da intencionalidade” objeto indireto. Em A,
“antecipar” é verbo transitivo direto, sendo “imagens
cósmicas” objeto direto. Em B, “propiciar” é transitivo
direto, sendo “uma dupla experiência” objeto direto.
Resposta: C
Em C, o verbo “desembarcar” é intransitivo, tendo “no
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 27 |-
Brasil” como adjunto adverbial de lugar preposiciona-
do. Embora seja incomum, a FCC considera a associação
correta, ou seja, aceita como complementos de mesma
natureza objetos indiretos e adjuntos adverbiais prepo-
sicionados – como ocorre nesta questão. Em D, “expor”
é verbo transitivo direto, sendo “suas gravuras” objeto
direto. Em E, “incitar” é transitivo direto, sendo “a refle-
xão” objeto direto.
27. (F.C.Chagas/Analista/PGE-BA) Está adequadamente em-
pregado o elemento grifado na seguinte frase:
a) O respeito de que se cercou a posição do antropó-
logo Lévi-Strauss permanece vivo até hoje.
b) Não se deve julgar primitivos aqueles a quem não
concordamos por defenderem diferentes pontos
de vista.
c) O pensamento de Lévi-Straus, de cujo é tributária
a antropologia moderna, segue desafiando muitos
paradigmas.
d) Impressiona a perseverança à qual antigas culturas
se agarraram aos valores que lhes eram próprios.
e) Hoje é notória a impropriedade de certos concei-
tos, em cuja denúncia Lévi-Strauss foi o responsá-
vel.
Resposta correta – letra A
Em A, o termo “cercar” exige a preposição “de”, logo a
forma correta seria “de que“, tal como ocorre na frase.
Em B, o termo “concordar” exige a preposição “com”,
logo a forma correta seria “com quem “. Em C, não é
possível o uso do pronome relativo “cujo”, pois não há
ideia de posse. O pronome “cujo” deve vir entre dois
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 28 |-
substantivos, sendo, por isso, inviabilizado seu uso pelo
verbo ser (é). O pronome correto seria “que” (=de que
é tributária”). Em D, o termo exige a preposição “com”,
pois sugere modo, logo a forma correta seria “com que“
ou “com a qual”. Em E, o termo “responsável” exige a
preposição “por”, logo a forma correta seria “por cuja“.
28. (F.C.Chagas/Analista/PGE-BA) Diante de antigas culturas,
Lévi-Strauss defendeu o relativismo cultural, definindo o re-
lativismo cultural como uma atitude de respeito para com as
sociedades ditas primitivas, considerando essas sociedades
resistentes às mudanças que desfigurariam essas sociedades.
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo-
-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
a) definindo-as - considerando-as - desfigurariam-nas
b) definindo-lhe - as considerando - lhes desfigura-
riam
c) definindo-o - considerando-lhes - as desfigurariam
d) o definindo - as considerando - desfigurariam-lhes
e) definindo-o - considerando-as - as desfigurariam.
Resposta: E
Em relação ao verbo “definir”, a colocação deve ser
enclítica em função da vírgula (havendo vírgula,
evita-se a próclise). Em relação ao verbo “considerar”,
a colocação também deve ser enclítica em função da
vírgula. Em relação ao verbo “desfigurar”, o pronome
deve ser proclítico, pois há termo atrativo (pronome
relativo).
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 29 |-
29. (F.C.Chagas/Assistente/PGE-BA) Os pronomes estão
empregados corretamente em:
a) Se observa muita falta de educação nos ônibus
onde, muitas vezes, se desrespeita o direito de os
passageiros viajarem em paz.
b) Observa-se muita falta de educação nos ônibus
onde desrespeita-se, muitas vezes, o direito de os
passageiros viajarem em paz.
c) Se observa muita falta de educação nos ônibus
onde, muitas vezes, não respeita-se o direito de os
passageiros viajarem em paz.
d) Se observa muita falta de educação nos ônibus em
que não respeita-se, muitas vezes, o direito de os
passageiros viajarem em paz.
e) Observa-se muita falta de educação nos ônibus
em que, muitas vezes, não se respeita o direito de
os passageiros viajarem em paz.
Em A, a forma correta é “Observa-se”, pois não se
usa próclise no início de frase. Em B, a forma correta
é “se desrespeita”, pois onde, pronome atrativo,
impõe a colocação proclítica. Em C e D, ocorrem os
erros das letras A e B, combinados.
Resposta: E
Observa-se (ênclise obrigatória) /não se respeita
(próclise obrigatória – palavra de sentido negativo).
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 30 |-
30. (F.C.Chagas/Assistente/PGE-BA) Os pronomes de
tratamento estão empregados corretamente em:
a) Espera-se que, no Brasil, Sua Santidade, o Papa
Francisco, seja recebido, com o devido respeito,
pelos jovens.
b) O advogado assim se pronunciou perante o juiz:
− Peço a Vossa Senhoria que ouça o depoimento
desta nova testemunha.
c) Senhor Chefe do Departamento de Pessoal, dirijo-
-me a Vossa Excelência, para solicitar o abono de
minhas faltas.
d) Vossa Majestade, a rainha da Inglaterra, foi home-
nageada por ocasião do aniversário de seu reina-
do.
e) Refiro-me ao Ilustríssimo Senhor, Cardeal de Brasí-
lia, ao enviar-lhe as notícias do Conclave.
Resposta correta – letra A
Em A, fala-se a respeito do Papa, logo o pronome
de tratamento “Sua Santidade” está correto. Usa-
se Vossa para se falar diretamente com a pessoa
e “Sua” para se falar “sobre” a pessoa. Em B, o
pronome de tratamento está inadequado ( Juiz →
Vossa Excelência). Em C, o pronome de tratamento
está inadequado (Chefe de Departamento de Pessoal
→ Vossa Senhoria). Lembrete: Vossa Excelência é o
pronome usado apenas para altas autoridades do
poder executivo, do poder legislativo e do poder
judiciário, normalmente representados pelos cargos
eletivos e pelas altas autoridades militares. Em D,
o pronome de tratamento está inadequado (Rainha
da Inglaterra → Vossa Majestade – para referências
diretas e Sua Majestade – para referências sobre
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 31 |-
a pessoa). Em E, o pronome de tratamento está
inadequado (Cardeal de Brasília → Vossa Eminência).
Lembrete: Não se usam mais as formas “Ilustríssimo”
e “Digníssimo”.
31. (F.C.Chagas/Assistente/PGE-BA) Considere:
Os passageiros do ônibus ...... as muitas pessoas viajavam,
tinham ...... celulares que ficavam ligados. Usavam ......
aparelhos para falar em voz alta com os amigos, perturbando
os que desejavam viajar em paz; ...... perdiam o sossego e
...... os ignoravam.
Preenchem, adequadamente, as respectivas lacunas do
texto, os seguintes pronomes:
a) onde - delas - tais - estes - aqueles
b) no qual - delas - esses - aqueles - estes
c) que - seus - esses - eles - aqueles
d) em que - seus - esses - estes - aqueles
e) cujas - delas - tais - aqueles - esses
Resposta: D
Em D, as formas “em que”, “seus”, “esses”, “estes”
e “aqueles” completam corretamente as lacunas.
Nos pronomes demonstrativos usados em uma
enumeração, o último elemento será retomado
por “este” (e variações); o intermediário deve ser
retomado por “esse” (e variações); o primeiro
elemento deve ser retomado por “aquele” (e
variações). Caso não haja elemento intermediário,
usa-se “esse” (e variações). A expressão “em que”
se deve à função de adjunto adverbial de lugar do
termo, sendo igualmente correto, no contexto, o uso
de “onde”. O pronome possessivo “seus” foi usado
com referência á terceira pessoa do discurso.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 32 |-
32. (F.C.Chagas/Analista/TRT-12R) As informações sensíveis
a que temos acesso, embora restritas, não comprometeram
nossa sobrevivência no laboratório da vida.
Mantendo-se a correção e a lógica, sem que nenhuma outra
alteração seja feita na frase acima, o elemento sublinhado
pode ser corretamente substituído por:
a) conquanto.
b) contanto que.
c) entretanto.
d) porém.
e) no entanto.
Na frase base, o conector “embora” é subordinativo
concessivo.
Resposta: A
O conector “conquanto”, em A, é subordinativo
concessivo, tal qual ocorre na frase de referência.
Em B, o conector é condicional. Em C, o conector é
coordenativo adversativo, como ocorre também nas
alternativas D e E.
33. (F.C.Chagas/Agente/MPE-AM) Identifica-se noção de
causa no segmento grifado em:
a) ...
por ser tão eficiente na economia, a lógica eco-
nômica está invadindo todos os outros domínios
da vida em sociedade.
b) ...
sem que tenhamos decidido que é para ser as-
sim, nos faz mudar de uma economia de mercado
para uma sociedade de mercado.
c) Felizmente ainda não, mas estamos a caminho.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 33 |-
d) ... em que os valores sociais, a vida em família, a
natureza, a educação, a saúde, até os direitos cívi-
cos podem ser comprados e vendidos.
e) ...
com todos os seus defeitos, o mercado ainda é a
forma mais eficiente de organizar a produção....
Resposta: A
Em A, “por ser tão eficiente na economia”, a lógica
econômica está invadindo todos os outros domínios
da vida em sociedade, logo a ideia é de causa. A
estrutura “por + infinitivo” sugere ideia de causa. Em
B, “sem que tenhamos decidido que é para ser assim,
nos faz mudar de uma economia de mercado para
uma sociedade”, portanto a ideia é de modo. Em
“Felizmente ainda não, mas estamos a caminho.”,
o conector “mas” é uma conjunção coordenada
adversativa, logo a ideia de adversidade. Em C,
a expressão “em que os valores sociais, a vida em
família, a natureza, a educação, a saúde, até os
direitos cívicos podem ser comprados e vendidos”
apresenta o vocábulo “até” com ideia de inclusão .
Em E, na expressão “.com todos os seus defeitos, o
mercado ainda e a forma mais eficiente de organizar
a produção”, há uma ideia de concessão, estabelecida
pelo conector “apesar de”.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 34 |-
34. (F.C.Chagas/Analista/TRT-18R) Suas telas, se não eram
destruídas ou vilipendiadas, eram guardadas...
Preservando-se o sentido original, o elemento sublinhado
acima pode ser corretamente substituído por
a) embora.
b) como.
c) quando.
d) desde que.
e) caso.
O “se”, no segmento “Suas telas se não eram
destruídas ou vilipendiadas, eram guardadas..”,
não é propriamente uma conjunção condicional,
pois o verbo está no modo indicativo (verbo ser no
pretérito imperfeito do indicativo – eram destruídas,
eram vilipendiadas, eram guardadas). Nesse caso, o
conector estabelece relação de alternância. Para ser
condicional, deve haver um verbo no subjuntivo. Em
A, o conector “embora” tem valor concessivo. Em B, o
conector “se” estabelece relação de causa e equivale
a “já que”.
Resposta: C
O conector “quando” não exprime, na frase de que
faz parte, ideia de tempo. Trata-se de uma relação
de alternância com caráter de exclusão. Em D, o
conector é temporal. Em E, o conector “caso” não
admite verbo no indicativo e também estabelece
relação de condição, opondo-se ao sentido do
conector “se” na frase base.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 35 |-
35. (F.C.Chagas/Analista/TRT-18R) A dificuldade mais
monumental, contudo, provinha dos desafios técnicos do
projeto...
Sem que nenhuma outra alteração seja feita, mantêm-se
o sentido e a correção da frase acima, caso se substitua o
elemento sublinhado por
a) haja vista.
b) conquanto.
c) todavia.
d) porquanto.
e) apesar disso.
Na frase base, o conector “contudo” é coordenativo
adversativo. Em A, a expressão “haja vista” exprime
ideia de causa. Em B, a conjunção subordinativa
“conquanto” tem valor concessivo.
Resposta: C
Em C, o conector “todavia” tem valor adversativo e
introduz orações coordenadas independentes entre
si, tal qual ocorre no enunciado. Em D, o conector
“porquanto” é causal. Em E, a expressão “apesar
disso” sugere concessão.
36. (F.C.Chagas/Analista/TRT-18R) Não acredito que muitas
pessoas sustentem nos dias de hoje uma versão tão forte
da posição cartesiana, mas a tradição de se considerar
os animais “inferiores” como “menos capazes de sentir”
certamente persiste como um paliativo que ajuda a justificar
nossa rapacidade − do mesmo modo como os nossos
ancestrais racistas argumentavam que os “insensíveis”
índios eram incapazes de experimentar alguma forma de
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 36 |-
dor conceitual ou filosófica pela perda de seu ambiente ou
modo de vida (desde que os territórios reservados suprissem
suas necessidades corporais de alimento e segurança), e
que os “primitivos” africanos não lamentariam a terra natal
e a família abandonadas à força uma vez que a escravidão
lhes assegurasse a sobrevivência do ponto de vista físico.
Mantém-se clara e correta a redação da frase acima caso,
sem qualquer outra alteração, os elementos sublinhados
sejam substituídos, respectivamente, por:
a) embora − de modo que
b) contudo − contanto que
c) conquanto − porquanto
d) embora − contanto que
e) porém − antes que
No texto base, o conector “mas” é uma conjunção
adversativa e equivale a contudo, todavia, porém. O
conector “desde que” é condicional na frase de que
faz parte. Em A, o conector “embora” é concessivo,
ao passo que “de modo que” é consecutivo.
Resposta: B
O conector “contudo” é adversativo e o conector
“contanto que” condicional, tal qual ocorre na frase
base. Em C, “conquanto” é concessivo” e “porquanto”
é causal. Em D, “embora” é concessivo e “contanto
que” é condicional. Em E, “porém” é adversativo, ao
passo que “antes que” tem enfoque temporal.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 37 |-
37. (F.C.Chagas/Auditor/SEFAZ-PE) Não obstante, se não
houvesse nele profundidade de pensamento, lirismo,
ternura, seria levado por esse processo de criação à
vulgaridade dos artistas medíocres que condescendem com
o fácil gosto do público.
Na frase acima, a oração subordinada grifada tem valor
a) condicional.
b) conformativo.
c) adversativo.
d) concessivo.
e) explicativo.
No trecho “Não obstante se não houvesse nele
profundidade de pensamento, lirismo, ternura, seria
levado por esse processo de criação à vulgaridade
dos artistas medíocres que condescendem com o
fácil gosto do público.”, o conector “se” tem valor
condicional – observe que o verbo “haver” está
empregado no modo subjuntivo.
Resposta: A
Se – conjunção condicional.
38. (F.C.Chagas/Técnico/MPE-SE) Quando os executivos,
apesar de terem frequentado vários cursos, alegam as
dificuldades do uso da norma culta do português, porque
a língua é complexa, não podem ignorar a necessidade de
se expressarem com a devida correção gramatical, para
obterem melhor desempenho profissional e, se possível,
conseguirem o sucesso em suas carreiras.
O segmento em destaque expressa, no contexto, a ideia de
a) condição.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 38 |-
b) permissão.
c) causa.
d) finalidade.
e) consequência.
O segmento “para obterem melhor desempenho
profissional”, no trecho que compõe o enunciado,
exprime ideia de finalidade. Observa-se que a oração
pode ser desenvolvida da seguinte forma: “para que
se obtenha melhor desempenho profissional”.
39. (F.C.Chagas/Oficial/DPE-SP) É claro que, à medida
que nosso corpo, nosso cérebro e nossas ferramentas
evoluíam, evoluiu também nossa habilidade de modificar
radicalmente o ambiente.
A noção introduzida pelo segmento grifado é de
a) consequência.
b) proporcionalidade.
c) finalidade.
d) temporalidade.
e) explicação.
A expressão “à medida que” exprime ideia de
proporção.
Resposta: B
Lembrete: Não confunda “na medida em que”, que
dá ideia de causa, com “à medida que”, que dá ideia
de proporção.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 39 |-
40.
(F.C.Chagas/Analista/TJ-RJ) Nascidas do povo mais
humilde do Brasil, as Escolas afirmam a vocação dos
brasileiros, de todos os brasileiros, para a grandeza.
A oração grifada acima tem sentido ...... e, ao reescrevê-
la com o emprego da conjunção adequada, a oração
resultante deverá iniciar-se por ...... .
As lacunas estarão corretamente preenchidas,
respectivamente, por:
a) final - Para que tivessem nascido
b) temporal - Enquanto tinham nascido
c) concessivo - Ainda que tenham nascido
d) consecutivo - Desde que tenham nascido
e) condicional - Caso tenham nascido
Na frase base, a ideia vai do particular (“povo mais
humilde”) para o geral (“dos brasileiros”, “de todos
os brasileiros”), o que confere ao trecho ideia de
concessão: embora/ainda que/conquanto tenha
nascido dos mais humildes, as Escolas afirmam a
vocação de todos. Em A, o conector é final – para
que tivessem nascido. Em B, o conector é temporal –
enquanto tinham nascido.
Resposta: C
Em C, o conector é concessivo – ainda que tenham
assim como ocorre na alternativa E, caso tenham
nascido.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 40 |-
41. (F.C.Chagas/Técnico/TRT-2R) Não há dúvida de que
leitores, ouvintes e espectadores seguem suas preferências
ao fazer uso dos meios de comunicação: querem se divertir
ou se distrair, querem se informar ou tomar parte em
debates públicos.
Considerando o trecho acima, é INCORRETO afirmar:
a) A oração principal do período é Não há dúvida.
b) A oração subordinada de que leitores, ouvintes e
espectadores seguem suas preferências tem fun-
ção sintática de objeto indireto.
c) As orações que se seguem aos dois-pontos cons-
tituem um conjunto de quatro orações coordena-
das, formando dois grupos de orações de sentido
alternativo.
d) A oração ao fazer uso dos meios de comunica-
ção denota noção de tempo, sendo equivalente a
quando fazem uso.
e) O sujeito de querem – verbo repetido nas orações
após os dois-pontos – está anteriormente expres-
so numa das orações subordinadas do período.
No trecho “Não há dúvida/ de que os leitores,
ouvintes e espectadores seguem suas preferências”,
o vocábulo “dúvida” se classifica como substantivo
abstrato, logo a oração só pode ser completiva
nominal. Nesse caso, a resposta da questão é a letra
B. As demais afirmativas estão corretas.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 41 |-
42. (F.C.Chagas/Analista/TRT-12ª R) A frase em que o
elemento sublinhado NÃO é um pronome está em:
a) As informações sensíveis a que temos acesso...
b) Mas o que aconteceria se tivéssemos de passar a
lidar…
c) O mais provável é que essa súbita mutação...
d) ... uma fração diminuta do que há.
e) Os órgãos sensoriais que nos ligam ao mundo...
Em A, o vocábulo “que” é um pronome relativo. Em B,
trata-se de um pronome um pronome interrogativo.
Resposta: C
O vocábulo “que” é uma conjunção integrante,
introduzindo uma oração subordinada substantiva
predicativa. Em D, há uma sequência de pronome
demonstrativo e pronome relativo (caso DR – “uma
fração diminuta daquilo que há“). Em E, o vocábulo
“que” é pronome relativo.
43. (F.C.Chagas/Analista/TRT-12ª R)
... que merecia o primeiro lugar...
O tempo haveria de corrigir esse equívoco...
... deve ter ultrapassado a capacidade de apreciação do
júri...
A substituição dos elementos sublinhados pelo pronome
correspondente, com os necessários ajustes, foi efetuada
de modo correto, respectivamente, em:
a) que lhe merecia − O tempo haveria de corrigi-lo −
deve ter-lhe ultrapassado
b) que o merecia − O tempo haveria de corrigi-lo −
deve tê-la ultrapassado
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 42 |-
c) que merecia-o − O tempo haveria de corrigir-lhe −
deve ter-lhe ultrapassado
d) que merecia-lhe − O tempo haveria de o corrigir −
deve ter ultrapassado-a
e) que o merecia − O tempo haveria de lhe corrigir −
deve ter ultrapassado-na
Em A, o vocábulo “que” obriga o uso da próclise.
Resposta: B
Não há erro de colocação. Em C, o vocábulo “que”
novamente impõe colocação proclítica. Em D, além
de haver palavra atrativa, não se usa ênclise com
particípio. Em E, a frase está errada, pois não se usa
ênclise com particípio.
44. (F.C.Chagas/Analista/TRT-12ª R) gerou um híbrido
estranho − estremecem a metálica estrutura − perturbam a
frieza do blindado maquinomem
Substituindo-se os elementos grifados acima por um
pronome, com os necessários ajustes, o resultado correto
será, respectivamente:
a) gerou-o − estremecem-na − perturbam-lhe a frieza
b) o gerou − estremecem-a − perturbam-no a frieza
c) gerou-lhe − estremecem-na − o perturbam a frieza
d) gerou-no − estremecem-lhe − perturbam-o a frie-
za
e) gerou-lhe − lhe estremecem − perturbam-no a
frieza
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 43 |-
Os dois primeiros segmentos destacados (“gerou
um híbrido estranho” – estremecem a metálica
estrutura”) não estão regidos de preposição e
funcionam, sintaticamente, como objetos diretos.
Nesse caso, seria indevido substituir qualquer um
dos dois termos por “lhe”. O termo “do blindado
maquinomem” é regido de preposição, devendo ser
substituído por “lhe”.
Resposta: A
Gerou-o / estremecem-na / perturbam-lhe a frieza.
45. (F.C.Chagas/Técnico/MPE-AM) ... para a solidão em
que vive cada um de nós...
O segmento grifado acima preencherá corretamente a
lacuna da frase:
a) Muitas obras, ...... se regozijam os leitores mais exi-
gentes, nem sempre se transformam em sucesso
de vendas.
b) A leitura aguça o espírito crítico do leitor, e tam-
bém ensina e distrai, levando-o a um mundo de
fantasias ...... não se esgotam.
c) Alguns temas ...... os leitores se reportam são en-
contrados frequentemente em obras direcionadas
para uma leitura rápida e superficial.
d) O gosto da leitura é completo quando os leitores
se identificam com as ideias do autor em boa parte
daquilo ...... eles também creem.
e) Os autores ...... estamos falando são aqueles que
se preocupam em estabelecer uma real comunica-
ção com seu leitor.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 44 |-
Na frase base, a expressão empregada está regida
da preposição “em”. Em A, a forma verbal “regozijar”
exige a preposição “com”, logo a expressão correta
é “com que”. Em B, a forma “que” exerce função
de sujeito, portanto não exige a preposição, logo o
correto seria apenas “que”. Em C, a forma “reportar”
exige a preposição “a”, logo o correto seria “a que”.
Resposta: D
Em D, a forma “crer” exige a preposição “em”, logo o
correto seria “em que”. Em E, a forma “faltar” exige
a preposição “de”, logo o correto seria “de que”.
46. (F.C.Chagas/Analista/TRT-18ª R) ... embutir ao longo
dos oito lados da cúpula nove anéis circulares horizontais
− referência aos círculos que compõem o Paraíso na Divina
Comédia de Dante Alighieri. Os anéis neutralizam as forças
de tensão...
Fazendo-se as alterações necessárias, os segmentos
sublinhados acima foram corretamente substituídos por
um pronome, na ordem dada, em:
a) os embutir - compõem-lhe - as neutralizam
b) embuti-los - compõem-no - neutralizam-nas
c) embutir-lhes - o compõem - lhe neutralizam
d) embuti-los - lhe compõem - as neutralizam
e) embutir-lhes - compõem-o - neutralizam-nas.
A primeira expressão destacada (“nove anéis
circulares horizontais”) não está regida de
preposição, logo não se pode empregar o pronome
“lhes”. No segundo trecho (referência aos círculos
que compõem o Paraíso na Divina Comédia de Dante
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 45 |-
Alighieri), o termo destacado também não está
regido de preposição, portanto não admite “lhe”.
Ambos funcionam objetos diretos, inviabilizando o
uso de “lhe/lhes”. No trecho “Os anéis neutralizam
as forças de tensão“, o mesmo ocorre – tata-se de
um objeto direto, impossibilitando o uso de “lhes
→ Embuti-los / o compõem (compõem-no – FCC) /
neutralizam-nas. Por eliminação, chega-se à letra B.
Resposta: B
Embuti-los – compõem-no – neutralizam-nas.
47. (F.C.Chagas/Analista/TRT-18ª R) tão gostoso pronunciar
este nome – sentimento de quem abençoa a vida – Opõe à
morte aleluias festivas
A substituição dos elementos grifados acima pelos
pronomes correspondentes, com os necessários ajustes,
foi realizada corretamente em:
a) tão gostoso pronunciá-lo − sentimento de quem a
abençoa − Opõe-lhe aleluias festivas
b) tão gostoso pronunciar-lhe − sentimento de quem
abençoa-a − Lhe opõe aleluias festivas
c) tão gostoso pronunciá-lo − sentimento de quem
abençoa-lhe − Opõe-na aleluias festivas
d) tão gostoso o pronunciar − sentimento de quem a
abençoa − A opõe aleluias festivas
e) tão gostoso lhe pronunciar − sentimento de quem
lhe abençoa − Opõe-na aleluias festivas
O verbo “ pronunciar” é transitivo direto, não
admitindo como complemento as formas lhe/lhes.
Como tal verbo está no infinitivo, seria possível
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 46 |-
empregar a próclise ou a ênclise (pronunciá-lo ou o
pronunciar). O verbo abençoar é transitivo direto, por
isso não admite as formas lhe/lhes. Como o pronome
“quem” atrai a forma pronominal átona, só seria
possível colocá-lo em próclise ( de quem a abençoa).
O verbo “opor” é transitivo direto e indireto, estando
destacado seu complemento indireto. Logo, o correto
seria o uso de “lhe” em posição enclítica, pois não se
inicia frase com pronome oblíquo (Opõe-lhe).
Resposta: A
Em A, no trecho “sem levar em consideração os
rótulos”, seria possível usar tanto a próclise quanto
a ênclise, pois o verbo “levar” está no infinitivo
impessoal. Em B, em “capaz de abstrair um conceito
geral”, o mesmo ocorre. Em C, como não se inicia
frase com pronome oblíquo, usa-se “suprissem-nas”.
Em D, o verbo é transitivo direto e indireto, sendo “a
criaturas” o objeto indireto, podendo, por isso, ser
substituído por “lhes”. Em E, o vocábulo “que” obriga
o uso da próclise, sendo o correto “que os reconhece”,
já que o verbo “reconhecer” é transitivo direto e não
admite o pronome “lhes”.
48. (F.C.Chagas/Assistente/PGE-BA) Considere:
Ao comparar o processo de avaliação do ensino brasileiro
...... estranha narrativa de Borges, o autor visa ...... despertar
os responsáveis para os males de uma educação que se
acomoda ...... condições mínimas estabelecidas para o
funcionamento das instituições. Para ele, é fundamental
que ...... instituições se adequem ...... necessidades das
mudanças sociais e ...... metas do crescimento econômico.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 47 |-
A alternativa que completa corretamente as lacunas é
a) à - a - às - as - às - às
b) a - à - às - as - às - às
c) à - à - as - às - as - as
d) a - a - às - as - a - a
e) à - a - as - às - à - as
O verbo “comparar” é transitivo direto e indireto,
sendo “ estranha narrativa de Borges” seu objeto
indireto. Como o núcleo deste objeto é feminino,
haverá crase. Antes do verbo “depara”, a crase
será proibida, pois não se usa crase antes de verbo.
O verbo “acomodar-se”, pronominal, é transitivo
indireto, regido pela preposição “a”, logo haverá
crase, pois o termo “condições mínimas” é feminino.
Antes de “instituições”, a crase será proibida, pois o
termo funciona sintaticamente como sujeito. Já as
duas lacunas seguintes introduzem complementos
indiretos do verbo “adequar-se”, pronominal e
transitivo indireto. Como são termos femininos
e estão em estrutura paralelística, a crase será
obrigatória em ambas.
Resposta: A
à – a – às – as – às – às.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 48 |-
49. (F.C.Chagas/Analista/TRT-12R) No trabalho em equipe,
respeito ...... diretrizes é essencial, mas muitos profissionais
decidem ignorar ...... regras e tomam decisões de acordo
com o que acham melhor. A resistência em aceitar regras
geralmente está ligada ...... adoção de novos procedimentos
e sistemas.
(Adaptado de: revistaalfa.abril.com.br)
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na
ordem dada:
a) às − as − à
b) as − as − à
c) as − às − à
d) às − às − a
e) as − às − a
O nome “respeito” exige a preposição “a”. Como está
seguido de termo feminino precedido de artigo plural,
haverá crase. Já o verbo “ignorar’ é transitivo direto,
não podendo, portanto, ser regido de preposição.
Logo, não haverá crase. O particípio “ligada” exige
a preposição “a”, sendo a crase obrigatória, pois o
termo seguinte é feminino.
Resposta: A
às – as – à.
50. (F.C.Chagas/Analista/TRT-12R) Entre as capitais
brasileiras, somente o Rio de Janeiro é palco ...... altura
de Florianópolis na diversidade das belezas naturais. Com
400 mil habitantes, a cidade começa no continente e toma
...... imensa Ilha de Santa Catarina, com cerca de 60 km de
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 49 |-
extensão, o que faz com que sejam longas as distâncias de
uma praia ...... outra.
(Adaptado de: www.viagem.uol.com.br)
Preenchem corretamente as lacunas do texto acima, na
ordem dada:
a) à − à − a
b) à − a − a
c) a − à − à
d) a − a − à
e) à − à – à
Na expressão “à altura” ocorre crase,
independentemente da regência, por se tratar de
um adjunto adverbial feminino. Na segunda lacuna,
o verbo “tomar” é transitivo direto, não exigindo
preposição, logo, não haverá crase. Na terceira
lacuna, trata-se de um correlato introduzido pela
preposição “de”, portanto se deve usar “a”, sem
crase.
51. (F.C.Chagas/Agente/MPE-AM) O sinal indicativo de
crase deverá ser mantido se a palavra vida for substituída
por:
a) toda circunstância que nos faça felizes.
b) muitas coisas boas que a vida nos oferece.
c) que seja possível a obtenção do sucesso.
d) contingência de viver que recebemos ao nascer.
e) investir em nossa realização pessoal.
Em A, a crase é proibida porque “toda” é pronome
indefinido e não admite artigo. Em B, “muitas”
também é pronome indefinido, além de estar no
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 50 |-
plural, logo não haverá crase. Em C, o “a” é apenas
preposição, não sendo adequada a utilização da
crase.
Resposta: D
Em D, o termo “contingência” é feminino e singular,
ajustando-se ao enunciado e devendo ser precedido
de crase. Em E, “investir” é verbo e não se usa crase
antes de verbo.
52. (F.C.Chagas/Agente/MPE-AM) Claro que não me estou
referindo a essa vulgar comunicação festiva e efervescente.
O vocábulo a deverá receber o sinal indicativo de crase se
o segmento grifado for substituído por:
a) leitura apressada e sem profundidade.
b) cada um de nós neste formigueiro.
c) exemplo de obras publicadas recentemente.
d) uma comunicação festiva e virtual.
e) respeito de autores reconhecidos pelo público.
Resposta: A
Em A, a expressão “leitura apressada e sem
profundidade” é feminina e singular, podendo
ser precedida de crase. Em B, “cada” é pronome
indefinido, não admitindo crase. Em C, “exemplo”
é palavra masculina e não admite crase. Em “D”,
uma é artigo indefinido, não admitindo crase. Em E,
“respeito” é palavra masculina, não admitindo crase.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 51 |-
53. (F.C.Chagas/Analista/TRT-18R) O sinal indicativo de
crase está empregado corretamente na frase:
a) As origens da poesia amorosa italiana geram con-
trovérsias; as opiniões diferem conforme se dá
mais relevo à novidade do conteúdo ou à novidade
da forma artística.
b) No século XVI, a literatura italiana antecipou-se à
todas as outras literaturas europeias, criando no-
vos gêneros e formas de expressão.
c) Com os mestres de Dante, começa a poesia amo-
rosa; Dante e Petrarca à continuam e Boccaccio
fornece a ela novo requinte psicológico.
d) Com a enorme influência da literatura francesa
medieval não pode ser comparada à da literatura
italiana do século XVI.
e) As famílias florentinas dos Bardi e Peruzzi, comer-
ciantes de lã, chegaram à conceder vultosos em-
préstimos à outras nações.
Resposta: A
Em “As origens da poesia amorosa italiana [...]”, o
termo é sujeito, não aceitando, portanto, crase.
Em ”se dá mais relevo à novidade do conteúdo ou
à novidade da forma artística.”, o verbo “dar” é
transitivo direto e indireto, logo, aceita crase: “[...] dá
(VTDI) mais relevo (OD) à novidade (OI) [...]”. Em B, “[...]
à todas as outras literaturas [...]”, “todas” é pronome
indefinido plural e não aceita, portanto, crase. Em
C, “[...] à continuam [...]”, a crase está inadequada
porque não é possível se usar crase antes de verbo.
Em D, “[...] comparada à da literatura [...]”, a frase
está invertida, sendo o termo regido pela preposição
“com” o objeto indireto e o termo “enorme influência
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 52 |-
da literatura italiana” sujeito. Logo, não há crase,
pois sujeito não pode ser preposicionado. Em E, não
se usa crase antes de verbo (conceder – verbo no
infinitivo).
54. (F.C.Chagas/Analista-Avaliador/TRT-18R) ... uma vez
que as expressões vocais e faciais desses parentes evolutivos
próximos são semelhantes às nossas próprias reações aos
mesmos estímulos...
Sem que qualquer outra modificação seja feita na frase
acima, o sinal indicativo de crase deverá ser mantido caso
o segmento sublinhado seja substituído por:
a) afiguram.
b) parecem.
c) correspondem.
d) lembram.
e) rememoram.
Em A, o verbo “afigurar” é transitivo direto, não
podendo se empregar a crase. Em B, o verbo
“parecer” é regido pela preposição “com”, logo não
se usa crase.
Resposta: C
O verbo “corresponder” é transitivo indireto regido
pela preposição “a”, sendo, por esse motivo,
possível empregar a crase. Em D, o verbo “lembrar”,
não pronominal, é transitivo direto, não exigindo
preposição. Em E, o verbo “rememorar” também é
transitivo direto, logo não se usa crase.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 53 |-
55. (F.C.Chagas/Técnico/MANAUSPREV) O sinal indicativo
de crase pode ser corretamente suprimido em:
a) ...nos permitimos fabricá-las à feição dos nossos
sonhos...
b) ...não está à mercê dos botânicos...
c) ...não incorpora a árvore à atmosfera de nossos
cuidados...
d) ...incapazes de trazê-lo à nossa domesticidade...
e) Renunciamos assim às árvores...
Em A, na expressão “...nos permitimos fabricá-las à
feição dos nossos sonhos...”, a crase será obrigatória,
pois se trata de uma expressão adverbial feminina.
Em B, no trecho “...não está à mercê dos botânicos...”,
a expressão “à mercê” é uma expressão adverbial,
sendo a crase obrigatória. Em C, no trecho “...não
incorpora a árvore à atmosfera de nossos cuidados...”,
a expressão “[...] à atmosfera [...]” é objeto indireto,
sendo a crase obrigatória.
Resposta: D
No trecho “incapazes de trazê-lo à nossa
domesticidade...”, a crase aparece antes de pronome
possessivo feminino singular, o que caracteriza caso
facultativo. Em E, no trecho “Renunciamos assim
às árvores...”, o termo “[...] às árvores...” é objeto
indireto, sendo a crase obrigatória.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 54 |-
56. (F.C.Chagas/Técnico/TRT-4R) A idealização das
mulheres em seus papéis familiares é muito semelhante
àquelas idealizações divulgadas no final do século XVIII e
início do século XX nos grandes centros europeus.
Mantém-se a correção no emprego do sinal indicativo de
crase se o segmento grifado na frase acima for substituído
por:
a) à uma determinada idealização divulgada.
b) à cada uma das idealizações divulgadas.
c) à algumas idealizações divulgadas.
d) à típica idealização divulgada.
e) à qualquer das idealizações divulgadas.
Em A, não cabe crase, pois “uma” é artigo indefinido.
Em B, não cabe crase, pois “cada” é um pronome
indefinido. Em C, “algumas” é pronome indefinido
plural, portanto não aceita crase.
Resposta: D
O substantivo “típica” é feminino, portanto admite
crase. Em E, o termo “qualquer” é um pronome
indefinido, não aceitando, portanto, crase.
57. (F.C.Chagas/Analista/TRT-19R) Sentava-se mais ou
menos ...... distância de cinco metros do professor, sem
grande interesse. Estudava de manhã, e ...... tardes passava
perambulando de uma praça ...... outra, lendo algum livro,
percebendo, vez ou outra, o comportamento dos outros,
entregue somente ...... discrição de si mesmo.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na
ordem dada:
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 55 |-
a) a − às − à − a
b) à − as − a − à
c) a − as − à − a
d) à − às − a – à
e) a − às − a − a
Como a palavra “distância” está especificada, ela
deverá ser precedida de crase. (lembrete: isso também
ocorre com as palavras “casa” e “terra”). Na segunda
lacuna, a expressão “as tardes” funciona como objeto
direto do verbo “passar”. Na terceira lacuna, usa-se “a”
e função do correlato de/a, que introduz a expressão
(perambulando DE uma praça A outra). Na quarta
lacuna, O verbo “entregar” exige a preposição “a”,
havendo, portanto, crase.
Resposta: B
à – as – a – à.
58. (F.C.Chagas/Analista/PGJ-CE/2013) Os verbos indicados
entre parênteses deverão flexionar-se no PLURAL para
preencherem de modo correto as lacunas da frase:
a) Ao esfuziante cadillac qualquer um de nós ......
(render) todas as homenagens, crianças que éra-
mos, extasiadas diante dos encantos que ...... (reu-
nir) para nós aquela máquina fantástica.
b) É preciso que não se ...... (atribuir) a um cego de-
ficiências que ele de fato não tem, em virtude da
otimização dos outros sentidos, que nele se ......
(desenvolver) de modo excepcional.
c)
Os obstáculos que normalmente ...... (oferecer) aos
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 56 |-
transeuntes uma rua atribulada ...... (enfrentar)-os
um cego com toda a galhardia.
d) Não ...... (dizer) respeito às pessoas que têm vista
perfeita a avaliação de normas de segurança cuja
proposição ...... (caber), sobretudo, aos cegos ou
aos especialistas.
e) No texto, ...... (suplantar) os limites de um deficien-
te visual a cegueira de quem não se ...... (valer) dos
olhos para distinguir melhor as coisas.
Em A, na primeira lacuna, o sujeito é “qualquer um de
nós”, devendo o verbo ficar no singular; na segunda
lacuna, o sujeito é “aquela máquina fantástica”,
portanto o verbo também deve ficar no singular (Aquela
máquina fantástica reúne encantos para nós – frase
invertida).
Resposta: B
Em B, “deficiências” não deve ser atribuídas a um
cego, logo o vero fica no plural na primeira lacuna; na
segunda, em função do pronome relativo “que” com
função de sujeito, o verbo concorda no plural com a
palavra “sentidos”. Em C, “uma rua atribulada” oferece
obstáculos, logo o verbo fica no singular, pois seu
sujeito está no singular; na segunda lacuna, o sujeito é
“um cego”, logo o verbo também fica no singular. Em D,
o verbo fica no singular, pois o sujeito é “avaliação” na
primeira lacuna; na segunda, o sujeito é “proposição”,
logo o verbo também fica no singular. Em E, “a cegueira”
suplanta os limites de “quem” não se vale dos olhos,
tendo os termos entre aspas como sujeito e, portanto,
verbos no singular para marcar a concordância com o
sujeito de cada oração.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 57 |-
59. (F.C.Chagas/Analista/TRT-18R) O aquário propriamente
dito teve um nascimento interessante e particular na metade
do século XIX. Antes disso, alguns poucos naturalistas ......
conseguido manter os organismos marinhos vivos em
recipientes dentro de casa por períodos consideráveis –
mas somente com um esforço contínuo e substancial (que
...... a cargo dos empregados domésticos, o que revelava
outra realidade social daqueles tempos). Um exemplo são
os animais marinhos que ...... nos vasos cilíndricos de vidro
que sir John Graham Dalyell mantinha em sua casa no início
do século XIX.
(Adaptado de: Stephen Jay Gould. Op. cit., p.77-9)
Preenchem corretamente as lacunas do texto acima, na
ordem dada:
a) haviam − ficavam − haviam
b) havia − ficava − haviam
c) haviam − ficava − havia
d) havia − ficavam − havia
e) haviam − ficava – haviam
Na primeira lacuna, o verbo “haver” não está
empregado com valor existencial, portanto concorda
com o seu sujeito sintático. Como o sujeito é “alguns
poucos naturalistas”, a forma correta seria “haviam”.
Na segunda lacuna, o vocábulo “que” funciona
como sujeito da oração de que faz parte, logo o
verbo deve concordar com o termo antecedente: no
texto, representado pela palavra “esforço”. Assim, a
forma correta seria “ficava”. Na terceira lacuna, o
verbo “haver” está com valor “existencial”, devendo,
portanto, ficar na terceira pessoa do singular.
Resposta: C
haviam – ficava – havia.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 58 |-
Se a perspectiva do político é a perspectiva de como o
poder se constitui e se exerce em uma sociedade, como
se distribui, se difunde, se dissemina, mas também se
oculta, se dissimula em seus diferentes modos de ope-
rar, então é fundamental uma análise do discurso que
nos permita rastreá-lo. A necessidade de discussão da
questão política e do exercício do poder está em que,
em última análise, todos os grupos, classes, etnias vi-
sam, de uma forma ou de outra, o controle do poder
político. Porém, costumamos ver o poder como algo
negativo, perverso, no sentido da dominação, da sub-
missão. Não há, entretanto, sociedade organizada sem
formas de exercício de poder. A questão, portanto, deve
ser: como e em nome de quem este poder se exerce?
1. “Se a perspectiva do político é a perspectiva de como o
poder se constitui e se exerce em uma sociedade, como
se distribui, se difunde, se dissemina, mas também se
Questões comentadas
do Centro Brasileiro
de Pesquisa em
Avaliação e Seleção
e de Promoção de
Eventos
(CEBRASPE | CESPE-UNB)
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 59 |-
oculta, se dissimula em seus diferentes modos de ope-
rar, então é fundamental uma análise do discurso que
nos permita rastreá-lo.”
Resposta: E
A vírgula logo depois de “operar” indica que a
relação entre as idéias expressas no período iniciado
por “então é fundamental” e as idéias expressas no
período anterior seria mantida se a palavra “então”
fosse substituída por posto que.
O conector “então” é conclusivo e o conector “posto
que” é concessivo, logo o item está errado.
2. “A necessidade de discussão da questão política e do
exercício do poder está em que, em última análise, to-
dos os grupos, classes, etnias visam, de uma forma ou
de outra, o controle do poder político. Porém, costuma-
mos ver o poder como algo negativo, perverso, no sen-
tido da dominação, da submissão”.
Resposta: C
Mantendo-se as idéias originalmente expressas
no texto, assim como a sua correção gramatical, o
complemento da forma verbal “visam” poderia ser
introduzido pela preposição a: ao controle.
Como o verbo visar está no sentido de desejar, a
inclusão da preposição seria correta.
3. “Porém, costumamos ver o poder como algo negativo,
perverso, no sentido da dominação, da submissão. Não
há, entretanto, sociedade organizada sem formas de
exercício de poder. A questão, portanto, deve ser: como
e em nome de quem este poder se exerce?”
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 60 |-
Resposta: E
Para que o texto atenda às exigências de redação
de um documento oficial, como um relatório, por
exemplo, é obrigatória a substituição da forma
verbal “costumamos” por costuma-se.
Os textos oficiais podem ser escritos em primeira
pessoa do plural, desde que mantenham a
impessoalidade discursiva. Neste sentido, o item está
errado.
Em um artigo publicado em 2000, e que fez muito suces-
so na Internet, Cristovam Buarque desenhava um idílico
mundo futuro, liberto das soberanias nacionais, em que
tudo seria de todos. Se tudo der certo no planeta (o que
é discutível), quem sabe um dia, daqui a mil ou dois mil
anos, cheguemos lá. Como nada ainda deu certo no pla-
neta, a internacionalização só será aceitável quando se
cumprirem duas premissas. Primeira: que desapareçam
os Estados nacionais. Segunda: que os grupos, ou comu-
nidades, ou sociedades que restarem mantenham entre
si relações impecavelmente eqüitativas. Quem sabe um
dia...
“Em um artigo publicado em 2000, e que fez muito su-
cesso na Internet, Cristovam Buarque desenhava um
idílico mundo futuro, liberto das soberanias nacionais,
em que tudo seria de todos.”
4. Mantém-se a correção gramatical do texto e respeita-se
suas relações argumentativas ao se substituir “em que”
por onde.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 61 |-
C – O referente da locução “ em que” é “um mundo
idílico” como se trata de um lugar físico, é possível
substituir de tal forma pelo pronome “onde”.
Portanto, o item está errado.
“Como nada ainda deu certo no planeta, a internacio-
nalização só será aceitável quando se cumprirem duas
premissas.”
5. Mantêm-se a coerência de ideias e a correção grama-
tical do texto ao se empregar o sinal indicativo de cra-
se no “a”, em “a internacionalização”, situação em que
esse termo seria empregado como objeto direto prepo-
sicionado.
Resposta: E
O termo “ a internacionalização” funciona como
sujeito sintático de “será”, logo a colocação do acento
grave implicaria erro gramatical. Neste sentido, o
item está incorreto.
6. Seriam respeitadas as relações de textualidade e as re-
gras gramaticais se as palavras de Pascal, ‘considero im-
possível conhecer o todo se não conheço as partes’ ,fos-
sem assim enunciadas: considero impossível ao todo
conhecer se não conheço as partes.
Resposta: C
A preposição de reescrita da frase traz um objeto
direto preposicionado antecipado à forma verbal a
que se refere. Como a norma prevê a ocorrência de
objeto preposicionado, o item está correto.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 62 |-
Em minha opinião, uma percepção ingênua dos fenôme-
nos de mercado, como a crença nos mercados perfeitos,
fornece exatamente o que seus críticos mais utilizam
como munição nos momentos de crise e descontinui-
dade. O argumento da suposta infalibilidade dos mer-
cados em bases científicas e a pretensão de transformar
economia e finanças em ciências exatas produzem uma
perigosa mistificação: confundir brilhantes construções
mentais para entender a realidade com a própria rea-
lidade. Os mercados não são perfeitos. São, isto, sim,
poderosos instrumentos de coordenação econômica
em busca permanente de eficiência. Mas são também
o espelho de nossos humores, refletindo nossa falibili-
dade nas avaliações. São contaminados por excesso de
otimismo e de pessimismo. São humanos, demasiado
humanos. Paulo Guedes. Os mercados são demasiado
humanos. In: Época, 21/7/2008 (com adaptações).
O argumento da suposta infalibilidade dos mercados em
bases científicas e a pretensão de transformar economia
e finanças em ciências exatas produzem uma perigosa
mistificação: confundir brilhantes construções mentais
para entender a realidade com a própria realidade.
7. Na linha, a flexão de plural da forma verbal “produzem”
é exigida pelo termo “economia e finanças”.
Resposta: E
O sujeito sintático da forma verbal “produzem” é “
O argumento (..) e a pretensão (..),logo o item está
incorreto.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 63 |-
8. Seria
mantida a correção gramatical do trecho “Os mer-
cados não são perfeitos. São, isto, sim, poderosos”, caso
ele fosse assim reescrito: Os mercados não são perfei-
tos; são, isto sim, poderosos.
Resposta: C
Como os períodos são independentes entre si,
a colocação de ponto e vírgula, com os devidos
ajustes de maiúscula e minúscula, não implica erro
gramatical.
“Mas são também o espelho de nossos humores, refle-
tindo nossa falibilidade nas avaliações. São contamina-
dos por excesso de otimismo e de pessimismo.”
9. Na linha , o termo “o espelho” permite que o verbo ser,
nessa oração, seja flexionado também no singular: Mas
é também o espelho.
Resposta: E
O sujeito sintático do verbo ser é “os mercados”, logo
o uso do singular implicaria erro gramatical. Neste
sentido, o item está errado.
A PETROBRAS, o governo do estado do Rio Grande do
Norte, por intermédio da Secretaria Estadual da Agricul-
tura, da Pecuária e da Pesca e da Empresa de Assistência
Técnica e Extensão Rural (EMATER-RN), e as prefeituras
de municípios assinaram convênio para a realização do
projeto Terra Pronta. Neste ano, o projeto beneficiará
cerca de 10 mil pequenos produtores rurais ao viabili-
zar o preparo de terra para o plantio em uma área de
aproximadamente 15 mil hectares. O objetivo é dispo-
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 64 |-
nibilizar aos pequenos proprietários de terras e aos as-
sentamentos rurais a infra-estrutura básica para o plan-
tio, por meio da preparação motomecanizada do solo
e da distribuição gratuita de sementes para culturas de
milho, feijão, algodão e outras. Essa iniciativa visa esti-
mular o desenvolvimento da agricultura familiar, uma
das ações prioritárias do programa Desenvolvimento &
Cidadania PETROBRAS, do qual o projeto Terra Pronta é
parte integrante, além da produção de 19 oleaginosas,
matéria-prima para produção de biodísel. A PETROBRAS
disponibilizará 180 mil litros de óleo dísel, que movi-
mentarão os tratores cedidos pelas 22 prefeituras dos
municípios participantes. À EMATER caberão o geren-
ciamento do projeto e a distribuição de sementes se-
lecionadas para o plantio. Realizado no Rio Grande do
Norte há 14 anos, o projeto Terra Pronta tem sido um
aliado fiel dos pequenos agricultores nos municípios
onde é desenvolvido, melhorando a produção e contri-
buindo para a geração de renda no campo.
A PETROBRAS, o governo do estado do Rio Grande do
Norte, por intermédio da Secretaria Estadual da Agricul-
tura, da Pecuária e da Pesca e da Empresa de Assistência
Técnica e Extensão Rural (EMATER-RN), e as prefeituras
de municípios assinaram convênio para a realização do
projeto Terra Pronta. Neste ano, o projeto beneficiará
cerca de 10 mil pequenos produtores rurais ao viabilizar
o preparo de terra para o plantio em uma área de apro-
ximadamente 15 mil hectares.
“Neste ano, o projeto beneficiará cerca de 10 mil pe-
quenos produtores rurais ao viabilizar o preparo de ter-
ra para o plantio em uma área de aproximadamente 15
mil hectares.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 65 |-
10. Julgue os itens que se seguem, relativos ao texto acima.
A vírgula logo após “ano” foi empregada para isolar ex-
pressão adverbial anteposta à oração principal.
Resposta: C
A expressão “ neste ano”, fazendo referência ao ano
em que o texto foi escrito, é de caráter adverbial,
portanto o item está correto.
Neste ano, o projeto beneficiará cerca de 10 mil peque-
nos produtores rurais ao viabilizar o preparo de terra
para o plantio em uma área de aproximadamente 15 mil
hectares.
11. Estaria gramaticalmente correta a substituição de “cer-
ca de” por acerca de.
Resposta: E
A expressão “cerca de” equivale a “aproximadamente”.
Já a expressão “ acerca” de equivale a “sobre”.
Portanto, a substituição não é possível e o item está
errado.
Realizado no Rio Grande do Norte há 14 anos, o proje-
to Terra Pronta tem sido um aliado fiel dos pequenos
agricultores nos municípios onde é desenvolvido, me-
lhorando a produção e contribuindo para a geração de
renda no campo.
12. O emprego de vírgula logo após “anos” justifica-se por
isolar oração reduzida de particípio.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 66 |-
Resposta: C
A forma “realizado” marca a ocorrência de uma
oração reduzida de particípio antecipada à oração
principal, portanto o item está correto,
O relatório mensal sobre o mercado mundial de petró-
leo da Agência Internacional de Energia contém uma
menção muito positiva e outra muito negativa em rela-
ção ao Brasil. O país deverá ser o maior contribuinte in-
dividual do aumento da produção de petróleo, em 2008,
entre os que não fazem parte da Organização dos Países
Exportadores de 7 Petróleo (OPEP). A oferta brasileira
deverá aumentar em 300 mil barris/dia, ou seja, 30% do
aumento da oferta dos países que não são membros da
OPEP. Mas o relatório adverte que as estatísticas brasi-
leiras deixam a desejar. E isso é pouco compatível com
a crescente importância do país como produtor e com a
inclusão da PETROBRAS entre as seis maiores empresas
petrolíferas do mundo, acima da British Petroleum, da
Total, da BHP Billiton e da Chevron
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
O relatório mensal sobre o mercado mundial de petró-
leo da Agência Internacional de Energia contém uma
menção muito positiva e outra muito negativa em rela-
ção ao Brasil.
13. Logo após a palavra “outra” subentende-se a palavra
menção
Resposta: C
No contexto discursivo, o uso do conector “e” faz
com que a palavra “menção” seja retomada após o
pronome “outra”, logo o item está correto.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 67 |-
A PETROBRAS, por meio do seu Centro de Excelência
Ambiental da Amazônia, o IBAMA e o governo do es-
tado do Pará assinaram Protocolo de Intenções para a
Amazônia. O objetivo é realizar um trabalho integrado
de gestão do conhecimento da região amazônica na
área socioambiental. Entre as metas a serem atingidas,
estão: incentivar projetos de pesquisa, dotar os órgãos
de estrutura adequada, apoiar a logística para aplicação
de projetos socioambientais, além de otimizar a realiza-
ção de pesquisas, contribuindo para que as instituições
envolvidas alcancem seu nível de excelência. O referido
protocolo viabilizará toda a estrutura necessária para
a realização de pesquisas científicas, dando cobertura
para a geração de recursos em prol do desenvolvimento
sustentável da Amazônia
A PETROBRAS, por meio do seu Centro de Excelência
Ambiental da Amazônia, o IBAMA e o governo do es-
tado do Pará assinaram Protocolo de Intenções para a
Amazônia. O objetivo é realizar um trabalho integrado
de gestão do conhecimento da região amazônica na
área socioambiental.
“A PETROBRAS, por meio do seu Centro de Excelência
Ambiental da Amazônia, o IBAMA e o governo do es-
tado do Pará assinaram Protocolo de Intenções para a
Amazônia. O objetivo é realizar um trabalho integrado
de gestão do conhecimento da região amazônica na
área socioambiental.”
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 68 |-
14. Logo após a palavra “objetivo” subentende-se a expres-
são do governo do estado do Pará.
Resposta: E
O termo “ objetivo” subentende “protocolo” , de
acordo com o contexto, logo o item está errado
O objetivo é realizar um trabalho integrado de gestão
do conhecimento da região amazônica na área socioam-
biental. Entre as metas a serem atingidas, estão: incen-
tivar projetos de pesquisa, dotar os órgãos de estrutura
adequada, apoiar a logística para aplicação de projetos
socioambientais, além de otimizar a realização de pes-
quisas
15. As vírgulas logo após “pesquisa” e “adequada” foram
empregadas para separar elementos de mesma função
gramatical componentes de uma enumeração.
Resposta: C
Em associação com os dois pontos empregados
as vírgulas marcam a ocorrência de enumeração,
portanto o item está correto.
A PETROBRAS aumentou o investimento nos processos
ambientais de seu negócio. Em 2007, a empresa inves-
tiu R$ 1,7 bilhão em redução de emissões de gases po-
luentes, gestão de consumo de água e energia, diminui-
ção do teor de contaminantes nos efluentes liberados
para o meio ambiente e outros, que integram os aspec-
tos ambientais das operações da companhia. Em 2006,
o investimento havia sido de R$ 1,3 bilhão. A melhoria
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 69 |-
da qualidade e o desenvolvimento de novos produtos,
como os biocombustíveis e outras fontes de energia al-
ternativas, são acompanhados por investimentos em
pesquisa e tecnologia para o aperfeiçoamento do de-
sempenho ambiental dos processos e produtos da PE-
TROBRAS. A empresa desenvolve e adapta tecnologias
que permitam melhorar a ecoeficiência das operações,
como técnicas para seqüestro de carbono, tratamento
de resíduos sólidos e otimização do consumo da água e
de energia. A visão da PETROBRAS é de que as questões
ambientais não devem ser ações paralelas ao negócio,
mas sim componentes essenciais e prioritários de cada
atividade desenvolvida.
“A PETROBRAS aumentou o investimento nos processos
ambientais de seu negócio. Em 2007, a empresa investiu
R$ 1,7 bilhão em redução de emissões de gases poluen-
tes, gestão de consumo de água e energia, diminuição
do teor de contaminantes nos efluentes liberados para
o meio ambiente e outros”
16. A expressão “efluentes” está sendo empregada com o
sentido de resíduo, rejeito.
Resposta: C
No contexto, o termo “efluente” se associa
sinonimicamente aos vocábulos “resíduo” e “ rejeito”,
portanto item correto.
17. Os itens a seguir, que foram adaptados da Internet: <
ww.agenciapetrobrasdenoticias.com.br), na ordem em
que se encontram, formam um texto. Julgue-os quanto
à correção gramatical.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 70 |-
A PETROBRAS registrou, no dia 25 de dezembro de
2007, mais um recorde diário de produção de óleo no
Brasil. Foram 2 milhões e 238 barris, marca alcançada
por poucas empresas em todo o mundo
Resposta: C
Não há erros gramaticais no período
Somente em 2007, a companhia inaugurou cinco novas
plataformas de petróleo, que acrescentaram 590 mil
barris de óleo a capacidade instalada (capacidade má-
xima de produção para cuja as unidades foram projeta-
das) nos campos nacionais. O recorde anterior foi alcan-
çado no dia 23 de outubro de 2006, com 1,9 milhões de
barris/dia
Resposta: E
O trecho apresenta pelo menos dois erros gramaticais
graves: falta de crase na expressão “a capacidade”
e uso indevido de artigo após o pronome relativo
“cuja” que deveria assumir a forma “ cujas”.
Em novembro de 2007, duas outras grandes unidades
de produção entraram em operação: a P-52, também no
campo de Roncador e com a mesma capacidade total
de produção da P-54 (180 mil barris por dia), e o FPSO
Cidade de Vitória, no campo de Golfinho, na bacia do
Espírito Santo, com capacidade para produzir 100 mil
barris por dia.
Resposta: C
Não há desvios gramaticais no trecho
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 71 |-
Para que a cobertura mínima oferecida pelos planos
de saúde aos seus segurados inclua as tecnologias, os
tratamentos e os equipamentos que entraram em uso
recentemente, a Agência Nacional de Saúde Suplemen-
tar (ANS) acrescentou 73 novos procedimentos à lista
de exames, consultas, cirurgias e outros serviços que as
operadoras são obrigadas a oferecer.
Criada em 2000 para “promover a defesa do interesse
público na assistência suplementar à saúde e regular as
operadoras setoriais, inclusive quanto às suas relações
com prestadores (de serviços) e consumidores”, a ANS
opera numa corda bamba. Entre suas atribuições está
a de elaborar a lista dos procedimentos de cobertura
obrigatória nos planos de saúde. Ela tem de assegurar
aos que buscam a proteção dos planos de saúde a co-
bertura mais completa possível, o que inclui as novas
tecnologias na área de medicina. Mas, muitas vezes, os
novos procedimentos têm um custo tão alto que limita
seu uso. Se a ANS impuser às operadoras a obrigato-
riedade do oferecimento desses procedimentos poderá
levá-las à ruína financeira, o que, no limite, destruiria o
sistema de assistência suplementar à saúde.
(O Estado de S. Paulo, Editorial, 17/01/2010.)
“Para que a cobertura mínima oferecida pelos planos
de saúde aos seus segurados inclua as tecnologias, os
tratamentos e os equipamentos que entraram em uso
recentemente, a Agência Nacional de Saúde Suplemen-
tar (ANS) acrescentou 73 novos procedimentos à lista
de exames, consultas, cirurgias e outros serviços que as
operadoras são obrigadas a oferecer.”
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 72 |-
18. O termo “Para que” confere ao período em que ocorre
a ideia de finalidade.
Resposta: C
o item está correto. O conector introduz oração
subordinada adverbial final e pode, inclusive, ser
substituído por “ a fim de que”
“Para que a cobertura mínima oferecida pelos planos de
saúde aos seus segurados inclua as tecnologias(..)”
19. O emprego do modo subjuntivo em “inclua” justifica-se
por se tratar de uma oração subordinada que apresenta
um fato hipotético ou provável.
Resposta: C
o presente do subjuntivo marca dúvida, possibilidade,
portanto o item está correto.
“Ela tem de assegurar aos que buscam a proteção dos
planos de saúde a cobertura mais completa possível, o
que inclui as novas tecnologias na área de medicina.”
20. A expressão “aos que buscam a proteção dos planos de
saúde” tem, no período, a função de objeto direto.
Resposta: E
Na frase, a expressão nominal “ a cobertura” é objeto
direto de assegurar, A oração introduzida por “aos
que”, por consequência , compõe o objeto indireto
da frase.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 73 |-
O presidente do Banco Central Europeu (BCE), Jean-
-Claude Trichet, ao anunciar que a taxa básica do BCE
não seria mudada, alertou os governos da União Euro-
peia sobre o déficit crescente das contas públicas, um
perigo para a economia, pois enfraquece o crescimento
na zona do euro. A advertência vale para o Brasil, em-
bora as causas do nosso déficit sejam diferentes das da
União Europeia. A crise que se iniciou em 2008 nos EUA
para depois atingir todas as economias, no quadro da
globalização, ao contrário da de 1929, levou os gover-
nos a optarem pela intervenção pública para salvar o
sistema bancário e para dar um impulso à economia.
Isso se traduziu como forte pressão sobre as finanças
públicas, que estão acusando déficits muito elevados.
(O Estado de S. Paulo, 16/01/2010)
21. O nome próprio “Jean-Claude Trichet” está entre vírgu-
las por tratar-se de um vocativo
Resposta: E
Trata-se de um aposto explicativo, portanto o item
está incorreto.
22. A preposição para em “para depois atingir” tem a mes-
ma função significativa que nas ocorrências “para salvar
o sistema bancário” e “para dar um impulso ”.
Resposta: E
Em “para depois atingir”, o valor semântico da
expressão é temporal. Nos outros dois itens, a
preposição sugere finalidade. Dessa forma, o item
está inadequado.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 74 |-
Tão logo a catástrofe do terremoto no Haiti requisitou
uma ação coletiva mundial, com inúmeros atores envol-
vidos na ajuda humanitária – países, organizações não
governamentais, empresas e os milhares de anônimos e
famosos –, a situação caótica do país devastado impôs
um desafi o: a quem caberá a organização das próximas
etapas de reconstrução do país mais pobre do Ociden-
te? Como coordenar a ajuda que vem de todos os can-
tos do planeta? Como estabelecer um plano viável de
recuperação da infraestrutura e das instituições haitia-
nas? O Haiti, que já vivia uma situação fragilíssima, de
extrema miséria – 80% da sua população está abaixo
da linha da pobreza e sobrevive com menos de US$ 2
diários (por volta de R$ 108 ao mês) – entrou em co-
lapso. Como era de se esperar, com porto, aeroporto e
estradas arruinados ou semidestruídos, com a escassez
de água, alimentos e remédios, iniciaram-se ondas de
saques, e o próprio governo local transferiu a adminis-
tração da crise para outros países e instituições.
(Jornal do Brasil, Editorial, 18/01/2010)
23. Mantém-se a correção gramatical do período substi-
tuindo-se os travessões por parênteses na frase do tex-
to:
“Tão logo a catástrofe do terremoto no Haiti requisitou
uma ação coletiva mundial, com inúmeros atores envol-
vidos na ajuda humanitária – países, organizações não
governamentais, empresas e os milhares de anônimos
e famosos –,”
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 75 |-
Resposta: C
Como se trata de uma expressão explicativa, os
travessões podem ser substituídos por parênteses ou
vírgulas.
24. As vírgulas após “porto” e “água” têm a mesma justifi-
cativa gramatical.
Resposta: C
Em ambos os casos, a vírgula separa os componentes
de uma enumeração, portanto o item está adequado.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 76 |-
01. Assinale a alternativa que apresenta INCORREÇÃO.
a) Em que pesem as opiniões divergentes, as
condições de trabalho naquele local são não
apenas penosas e insalubres, mas sub-humanas.
b) Os contracheques se encontram à disposição de
V. Sas. em sua agência bancária, localizada no
subsolo deste edifício.
c) Quando reverem as filmagens do evento, os
peritos dar-se-ão conta, seguramente, de que
houve uma falha no equipamento.
d) O encontro realizar-se-á no próximo dia 20, data
em que se discutirá a nova agenda do partido.
Resposta: C
Em A não há desvios gramaticais. A palavra sub-
humanas está devidamente grafada pois usa-se
hífen diante de “h”. Em B, não há erros gramaticais.
A palavra “ contracheques” foi devidamente grafada,
Questões
comentadas
do Diversas
bancas
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 77 |-
pois só se usa o hífen com o prefixo “contra” se
ele vier seguido de h ou a. A forma “reverem” está
inadequada, pois há conector e, portanto, o correto
seria “revirem”, condizente com o futuro do subjuntivo
do verbo rever. Em D, não há desvios gramaticais, a
mesóclise, junto ao verbo realizar, é facultativa.
02. Assinale a alternativa que NÃO apresenta incorreção.
a) As sessões de pôsteres organizar-se-ão em um
formato interativo e analizar- se-ão pesquisas e/
ou a implementação e aplicação das metodologias
ativas de aprendizagem na educação básica ou
superior.
b) Considerando-se a inter-relação entre
conhecimento e informação, poder-se- á
considerar, despretensiosamente, que
adentramos a Era da Revolução Pedagógica
c) Procedeu-se, à época, o reassentamento das
famílias de agricultores afetados pela construção
da represa
d) Quanto à suas fotografias, não se lembrava
de haver mencionado-as em nenhuma dos
encontros a que estivera presente.
Em A, estão grafadas incorretamente as palavras
“sessões” e” analizar-se-ão” sendo as formas
corretas “seções” (departamento, parte de um
conjunto) e “analisar-se-ão”. Em B, não há desvios
gramaticais. O verbo “adentrar” é transitivo direto,
portanto a construção “adentramos a era da
revolução pedagógica” está em conformidade com
as prescrições gramaticais. Em C, o verbo “proceder”
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 78 |-
com sentido iniciar, é transitivo indireto. Logo, o
correto seria “procedeu-se ao reassentamento das
famílias. Em D, a crase empregada antes de “suas” está
inadequada , pois não se usa crase antes da palavra
plural. A forma “mencionando-as” está inadequada,
pois não se usa ênclise com particípio. Ainda, a
construção “nenhuma dos encontros” apresenta erro
de flexão de gênero e, por fim, a expressão “ a que
estivera presente” apresenta erro de regência, sendo
correto “em que estivera presente”.
03. Tendo em conta o padrão culto escrito, assinale a
alternativa CORRETA.
a) Solicitamos-lhe que se observem rigorosamente
os critérios para formatação dos textos a serem
encaminhados a esta editora
b) Quanto à última proposta mencionada, a empresa
já havia recusado-a em outra oportunidade
c) O autor alude a um tempo onde a energia
elétrica era novidade e não havia entre os
eletrodomésticos muito mais que um rádio
d)
As reinvindicações dos grevistas, que
mantiveram a paralização, foram encaminhadas
ao Governador do Estado ainda ontem.
Em A, não há desvio gramatical. Em B, a forma
“recusado-a” está em desacordo com a norma culta,
pois não se usa ênclise com particípio (forma correta
– “já a havia recusado” ou “ já havia a recusado”).
Em C, o conector “onde” foi usado com indicação
de tempo. O correto seria o uso de “em que” ou
“no qual”, pois o pronome relativo “onde” só pode
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 79 |-
ser usado para fazer referência a lugar. Em D os
vocábulos “reinvidicações “ e “paralização”. (Formas
corretas: reivindicações e paralisação).
04. Abriu a boca. E lembrou-se. Gritou e mergulhou numa
touceira. Ouviu o assobio da seta varando a folhagem: a
dor.”
É correto afirmar que, nessa frase, o número de palavras
polissílabas é:
a) apenas uma palavra.
b) duas palavras.
c) três palavras.
d) quatro palavras
Resposta: A
Na frase apresentada, apenas uma palavra é
polissílaba, ou seja, apresenta quatro ou mais de
quatro sílabas. A palavra polissílaba é “assobio”.
05. Uma palavra foi grafada de maneira INCORRETA.
Assinale a opção em que isso ocorreu:
a) Esclarecimento, analisar, quis, pretensão.
b) Extensão, economizar, dosar, resolução.
c) Empecílio, despensa, espectador, escasso.
d) Espessura, disenteria, desprezo, exceção.
Resposta: C
Apenas uma palavra foi grafada de modo incorreto
entre as palavras apresentadas na questão. A palavra
“empecílio”, constante na letra C, é grafada com “lh”
emprecilho.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 80 |-
06.
I. O que se afirma é que a prisão dos dois veio ________
clamores da população, que desejava vê-los na cadeia. (de
encontro aos / ao encontro
dos)
II. No caso do mal de Alzheimer, que é a principal doença da
memória, os neurônios vão sendo destruídos ________ a
enfermidade avança. (na medida em que / à medida que)
Assinale a alternativa que preencha corretamente as
lacunas das frases acima, na ordem em que ocorrem,
utilizando uma das expressões que se encontram entre
parênteses.
a) de encontro aos – à medida que
b) ao encontro dos – à medida que
c) ao encontro dos – na medida em que
d) de encontro aos – na medida em que
Resposta: B
A expressão “de encontro a “ indica oposição,
divergência; já a expressão “ao encontro de”
sugere semelhança, associação. No contexto, a
forma correta seria ao encontro dos clamores da
população, pois a ideia é de associação. A expressão
“à medida que” indica proporcionalidade, ao passo
que a expressão “na medida em que” indica causa.
No contexto, o correto é o uso de “à medida que”,
pois o agravamento da enfermidade é proporcional
ao tempo da doença.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 81 |-
07. Todos os itens apresentam erro quanto ao emprego dos
porquês, exceto:
a) A razão por quê viajei explico depois.
b) Desconheço o por que de semelhante atitude.
c) Não é fácil o emprego do porquê.
d) O teu por que me aborrece.
Resposta: C
Em A, o vocábulo “por quê” não deveria receber
acento gráfico, pois está no interior do período (forma
correta – “por que”). Em B, o vocábulo “por que”
deveria ser grafado junto e com acento, pois se trata
de um substantivo (forma correta – “por quê”). Em C
o vocábulo “porque” foi grafado adequadamente por
se tratar de um substantivo. Em D, o vocábulo “por
que” foi grafado indevidamente, pois se trata de um
substantivo (forma correta – “porquê).
08. A palavra ensolarada tem o mesmo processo de
formação da palavra:
a) enclausurada
b) inspirada
c) esperada
d) fotografia
e) aguardente
Resposta: A
A palavra “ensolarada” foi formada por parassíntese,
o que ocorre também em “enclausurada”. Em B, a
palavra inspirada foi formada por derivação sufixal.
Em C, a palavra esperada foi formada por derivação
sufixal. Em D, a palavra fotografia foi formada
por composição por justaposição. Em E, a palavra
aguardente foi formada por composição aglutinação.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 82 |-
09. No período “Avistou o pai, que caminhava para a
lavoura”, a palavra “que” classifica-se morfologicamente
como:
a) conjunção subordinativa integrante.
b) conjunção subordinativa final.
c) pronome relativo.
d) partícula expletiva.
e) conjunção subordinativa causal.
Resposta: B
O vocábulo “que” retoma o substantivo “pai” e
introduz oração subordinada adjetiva explicativa.
Portanto, trata-se de um pronome relativo.
10. “Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser
mãe”, a oração subordinada é:
a) subordinada substantiva objetiva indireta
b) subordinada substantiva completiva nominal
c) subordinada substantiva predicativa
d) coordenada sindética conclusiva
e) coordenada sindética explicativa
Resposta: B
Na frase apresentada, a oração em destaque
completa o substantivo abstrato “certeza”. Trata-se,
portanto, de uma oração subordinada substantiva
completiva nominal.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 83 |-
11. A frase em que o complemento verbal destacado não
admite a sua substituição pelo pronome pessoal oblíquo
átono lhe é:
a) Após o acordo, o diretor pagou aos funcionários
o salário.
b) Ele continuava desolado, pois não assistiu ao
debate.
c) Alguém informará o valor ao vencedor do
prêmio.
d) Entregou o parecer ao gerente para que fosse
reavaliado.
e) Contaria a verdade ao rapaz, se pudesse.
Resposta: B
O pronome obliquo átono “lhe” substitui termos
preposicionados. No entanto, os verbos “assistir” no
sentido de ver, “aspirar”, no sentido de desejar, não
admitem o pronome “lhe”, mesmo sendo transitivo
indiretos. Nessa situação, usam-se as formas
sinônimas “a ele” e variações. Em B, portanto, o
correto seria assistiu a ele, sendo, por isso, a resposta.
Nas demais frases, o uso do lhe é adequado.
12. “...que olhava cada coisa à sua volta...”
“...que passou 32 anos a fio pelo mesmo hall do prédio do
seu escritório.”
Quanto às classes de palavras, os elementos destacados
nas passagens acima são, respectivamente:
a) conjunção e pronome relativo
b) pronome indefinido e conjunção
c) pronome relativo e advérbio
d) preposição e conjunção
e) partícula de realce e preposição
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 84 |-
Resposta: A
Na primeira frase, o vocábulo “que” não retoma
termos e introduz uma oração subordinada
substantiva objetiva direta. Trata-se portanto de
uma conjunção integrante. Na segunda frase, o
vocábulo “que” retoma o substantivo “pessoa” e
introduz oração subordinada adjetiva restritiva,
sendo, portanto, um pronome relativo.
13. A palavra se é conjunção subordinativa integrante (por
introduzir oração subordinada substantiva objetiva direta)
em qual das orações seguintes?
Escolha uma:
a) A Federação arroga-se o direito de cancelar o
jogo.
b) Ele se morria de ciúmes pelo patrão.
c) Precisa-se de pedreiros.
d) Não sei se o vinho está bom.(e) O aluno fez-se
passar por doutor
Resposta: E
Em A, o vocábulo “se” indica reflexão, sendo um
pronome reflexivo com objeto direto. Em B, o
vocábulo “se” também indica reflexão, mas funciona
como objeto indireto do verbo “arrogar”. Em C, há
uma construção com verbo causativo (fazer). Nesse
contexto, o pronome “se” com valor reflexivo, exerce
função sintática de sujeito. Em D, o pronome “se”
funciona como índice de determinação do sujeito,
pois o verbo precisar é transitivo indireto. Gabarito:
letra E. A conjunção “se” introduz oração subordinada
substantiva direta, sendo, portanto, uma conjunção
integrante.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 85 |-
14. O SE é pronome apassivador em:
a) Precisa-se de uma secretária.
b) Proibiram-se as aulas.
c) Assim se vai ao fim do mundo.
d) Nada conseguiria, se não fosse esforçado.
e) Eles se propuseram um acordo
Resposta: B
Em A, a partícula “se” funciona como índice de
indeterminação do sujeito, pois o verbo precisar é
transitivo indireto. Em B, a partícula se é um pronome
apassivador, pois o verbo proibir é transitivo direto
(as aulas foram proibidas). Em C, a partícula se
funciona como índice de indeterminação do sujeito,
pois o verbo ir é intransitivo. Em D, o vocábulo se é
uma conjunção condicional. Em E, a partícula se é
um pronome recíproco.
15. O item em que a palavra não está corretamente
classificada quanto ao seu processo de formação é:
a) ataque - derivação regressiva
b) fornalha - derivação por sufixação
c) acorrentar - derivação parassintética
d) casebre - derivação imprópria
Resposta: E
A palavra “casebre” foi formada por derivação sufixal.
Derivação imprópria é um processo em que a palavra
não sofre acréscimos de afixos, apenas a classe de
palavra sofre alteração. Nas demais alternativas, não
houve erro na indicação do processo de formação.
Document Outline
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
1001 Questoes Comentadas Direito Administrativo FCC 2010
1001 Questoes Comentadass Direito Civil CESPE
03 1001 Questoes Comentadas Direito Comercial FCC
06 1001 Questoes Comentadas Direito Administrativo ESAF
02 1001 Questoes Comentadas Direito Administrativo FCC
07 1001 Questoes Comentadas Direito Constitucional FCC
03 1001 Questoes Comentadas Direito Tributario ESAF
Techniki relaksacyjne, MEDYCYNA ALTERNATYWNA, Medycyna ,no coments, naturalna
Homeopatia ponad prawem, MEDYCYNA ALTERNATYWNA, Medycyna ,no coments, naturalna
Comentários sobre a Primeira Década? Tito Lívio Resumo por?pítulos
Czy choroby ujawniają się na oku, MEDYCYNA ALTERNATYWNA, Medycyna ,no coments, naturalna
Uzdrowiciele czy szarlatani, MEDYCYNA ALTERNATYWNA, Medycyna ,no coments, naturalna
MEDYCYNA NATURALNA I HOL ISTYCZ NA UZDRAWIANIE CAŁEGO CZŁOWIEKA, MEDYCYNA ALTERNATYWNA, Medycyna ,no
Targowisko hipochondryków, MEDYCYNA ALTERNATYWNA, Medycyna ,no coments, naturalna
Niewiedza i homeopatyczne stereotypy, MEDYCYNA ALTERNATYWNA, Medycyna ,no coments, naturalna
Medycyna niekonwencjonalna, MEDYCYNA ALTERNATYWNA, Medycyna ,no coments, naturalna
Medycyna naturalna i holistyczna, MEDYCYNA ALTERNATYWNA, Medycyna ,no coments, naturalna
Prawdziwa nauka i medycyna o skuteczności homeopatii, MEDYCYNA ALTERNATYWNA, Medycyna ,no coments, n
więcej podobnych podstron