Zajęcia techniczne
|
Technika na co dzień
|
Klasa 4–6
Szkoła podstawowa
AutorZy:
Ewa Bubak, Ewa Królicka
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2015
1
Moduł III. Urządzenia AGD
TemaT
1.
KlasyfiKacja urządzeń Technicznych
czas trwania:
1 x 45 minut.
cel ogólny (osiągnięcia ucznia):
Poznanie podstawowych kryteriów podziału sprzętu technicznego AGD. Znajomość kierunków rozwojowych zmian
w technice.
cele szczegółowe (operacyjne):
Uczeń zna i rozumie:
•
pojęcia: urządzenie techniczne, niezawodność działania, bezpieczeństwo użytkowania, parametry użytkowe, roz-
drabnianie, mieszanie, pranie, prasowanie;
•
kierunki i trendy występujące w rozwoju konstrukcji i technologii urządzeń technicznych;
•
podział urządzeń technicznych w zakresie AGD;
•
zasadę bezpiecznego użytkowania urządzeń AGD.
Uczeń w praktyce:
•
potrafi wyjaśnić zasady bezpiecznego korzystania z omawianych urządzeń AGD;
•
poprawnie klasyfikuje urządzenia techniczne;
•
właściwie stosuje fachowe nazewnictwo;
•
potrafi wyjaśnić cel stosowania poszczególnych urządzeń;
•
potrafi wskazać nowoczesne urządzenia techniczne, które ułatwiają utrzymanie czystości w domu.
cele wychowawcze:
Uczeń rozwija swój poziom świadomości technicznej, staje się odpowiedzialny użytkownikiem dóbr technicznych.
zasady, metody, formy pracy:
•
zasady: wykorzystania doświadczeń oraz świadomości;
•
metody: problemowa, aktywizująca, poszukująca;
•
formy pracy: praca w grupach, praca indywidualna, w miarę możliwości wycieczka do Muzeum Techniki.
Środki dydaktyczne:
•
podręcznik;
•
internet;
•
literatura fachowa;
•
foldery reklamowe;
•
filmy reklamowe;
•
wystawy sprzętu.
Przebieg lekcji
i. część wstępna
1.
Podanie tematyki zajęć, polecenie odszukania jej w podręczniku.
2.
Wprowadzenie w omawiane zagadnienia: klasyfikacja urządzeń technicznych ze względu na funkcje i działanie.
