1

Internetowy kurs szybkiego czytania



Lekcja 10

Witaj!

Dziś przed Tobą kolejne ćwiczenia i kolejny test. Mam nadzieje że jesteś
wypoczęty i zrelaksowany oraz gotowy na osiągnie coraz lepszych wyni-
ków.

Ćwiczenie 1

Czytaj z liczeniem na głos od 1 do 10. Wykonuj ćwiczenie przez 7 min.

Ćwiczenie 2

Czytanie wężykiem. Puść sobie rytm:

http://www.intelektualnie.pl/downloads/rytmy/rozgrzewka-1.mp3

Czytaj co jedną linię. Gdy rytm się skończy, puść go od nowa i czytaj dalej
wężykiem z tą różnicą, że co dwie linie.

Ćwiczenie 3

Wykonaj Alfabet Games i zrób rozgrzewkę przed czytaniem.

Przygotuj się, włącz stoper i zacznij czytać test nr 5.

Test tempa czytania nr 5

Joanna Krzeczkowska

Krakowskie Legendy :: Historia pewnej miłości

Za króla Zygmunta Starego żył sobie waleczny rycerz Kmita. Pocho-
dził on ze Śląska. Lecz jak to czasem bywa, na skutek licznych wojen,
chorób i innych tragedii, ród jego podupadł… Wyruszył więc z domu
szukać szczęścia. Wędrował po wielu krainach, mniej i bardziej chwa-
lebnych, aż pewnego dnia dowiedział się, że w grodzie Kraków, na
Wawelu odbędzie się turniej rycerski, na który zaprasza się wszystkich
walecznych mężów… Kmita postanowił wziąć udział w owych zawo-
dach i skierował swe kroki do królewskiego miasta. Jednakże wygląd
Kmity nie wzbudził zbytniego zaufania i entuzjazmu u marszałka Wol-
skiego, który przed turniejem przyjął wędrowca… Pochwalił on mę-
stwo rycerza, lecz w wątpliwość podał jego strój, ogólną prezencję
i wartość oręża. Kmita jednak nie ustąpił, więc marszałek wobec tak

2

Internetowy kurs szybkiego czytania



Lekcja 10

stanowczej postawy skłonił głowę i dopuścił rycerza do walki. Następ-
nego dnia Kmita stanął w szranki na piaszczystym dziedzińcu wawel-
skiego zamku. Jednak choć turniej toczył się już od kilku godzin i coraz
to nowi pokonani rycerze wycofywali się z walki, rękawica Kmity leżała
na piasku nietknięta; nikt jej nie podejmował. Nikt nie chciał walczyć
z ubogim rycerzem. Wstyd palił policzki młodzieńca. Zrozumiał teraz,
przed jakim wyzwaniem chciał go ochronić marszałek Wolski. Pojął
też, że między możnymi tego świata marną zajmuje pozycję… W koń-
cu marszałek czuwający nad przebiegiem zawodów kazał wypuścić
dzikie zwierzęta, aby to w walce z nimi Kmita okazał swą waleczność
i odwagę. Rycerz i jego rumak nie bali się krwiożerczych bestii. Kmi-
ta zwyciężył, choć koń jego padł rozszarpany, a on sam odniósł głę-
bokie rany… Honor jego rodu został jednak uszanowany. Dzielnego
rannego rycerza przeniesiono do komnat zamkowych. Tam też pod
czułą opieką jednej z dworek królowej dochodził do zdrowia. Pielę-
gnowała go panna młoda i bardzo piękna, a przy tym naprawdę czuła
i troskliwa. Czuła opieka przerodziła się w czułe uczucie… I tak rycerz
wracał do zdrowia. Każdego dnia stan jego się poprawiał, lecz z kolei
serce tego dzielnego, zaprawionego w wielu trudach męża stawało się
coraz słabsze. Miłość wypełniła je do głębi. Niestety panna była jedy-
ną córką zamożnego bankiera Bonera i nie trudno się było domyślić,
iż ojciec innego kawalera dla swej jedynaczki szykował. Ubogi rycerz
z podupadłego rodu był zatem bez szans. Ponieważ i Bonerówna po-
kochała uczciwego, dobrego i przystojnego Kmitę, postanowił ojciec
rozdzielić parę zakochanych. Mieli zatem pożegnać się i nigdy więcej
nie zobaczyć… W czas pożegnania postawił rycerz przed ukochaną
kosz z jednym pocztowym gołębiem. To ostatni gołąb, który pozostał
z dwunastu, jakie posiadał, kiedy wyruszył z rodzinnego gniazda, aby
szukać szczęścia w dalekim świecie. I tymi słowami wyjaśnił, dlaczego
owego gołębia ofiaruje: „Wędrowałem przez wiele krain, walczyłem,
głodowałem, próbowałem odgadnąć swe przeznaczenie. Co jakiś czas
wysyłałem do matki mej gołębia z wiadomością o moim zdrowiu. Tego
ostatniego chciałem wypuścić z Krakowa. Zdarzy się jednak inaczej.
Dziś, kiedy los nas rozdziela, pozostawiam ostatniego gołębia tobie,
ukochana moja. Nie dane mi było walczyć w Krakowie z innymi ry-
cerzami, nie otrzymałem nagrody królewskiej, odniosłem rany… lecz
wydarzyła się rzecz najcudowniejsza; poznałem ciebie… Wiem i rozu-

3

Internetowy kurs szybkiego czytania



Lekcja 10

miem, że twój ojciec nigdy nie zgodzi się, abym ciebie poślubił. Cóż
więc mogę uczynić? Ty sama musisz wybrać. Wracam teraz na Śląsk,
skąd pochodzę. Gołębia, jak rzekłem, zostawiam. Będę oczekiwał listu
od ciebie, kiedy taki się zjawi, przybędę i choćby przemocą wyrwę cię
z pałacu i uciekniemy. Jeżeli jednak serce twe znajdzie innego, jeżeli
pośród rozrywek dworskich, balów, przyjęć zapomnisz o mnie, wtedy
zabij ptaka, niech nie wraca do mnie”.

Przyjęła Bonerówna gołębia, pocałunek rycerzowi przesłała i kareta
powiozła ją do rodzinnego pałacu, który stał pod Krakowem. Kmita
zaś wrócił do tak długo opuszczonego swego domostwa. I wyczekiwał
ptaka, który miał zadecydować o jego losie.Tak jak przewidział rycerz,
ojciec jego ukochanej otoczył ją szczególną opieką. Spełniał każdą za-
chciankę córki. W pałacu Bonerów bawiono się co dzień hucznie. To
bale, to turnieje, koncerty i liczne uczty wystawne. Aż serce nie nadą-
ża za taką liczbą zdarzeń. A jednak… wszystko na próżno. Zakochana
panna nie może zapomnieć swojego rycerza. Jak ptak w złotej klatce
więziony tęskni coraz bardziej i bardziej. Już wie, że Kmita jest miłością
jej życia. Wie też, że nic nie powinno ich dzielić. Jest świadoma, że ani
pałac, ani posag, ani zbytkowne stroje nie są w stanie zastąpić uczucia.
Pisze zatem list do ukochanego. List czuły i pełen obietnic. W słonecz-
ny świt, w niebo błękitne i czyste odlatuje gołąb wraz z listem, któ-
ry przesądzi o losie dwojga zakochanych. Listem, w którym zawarte
słowa mają moc decydowania o życiu i śmierci. A jednak przypadek
sprawił, że w ten sam dzień z zamku królewskiego wyruszono w okoli-
ce pałacu Bonerów na polowanie. Tresowane sokoły rozszarpały pięk-
nego gołębia niosącego tak ważną wiadomość. A list Bonerówny do-
stał się w ręce jej ojca. Kmita nie otrzymał wieści o ukochanej i próżno
wypatrywał powracającego gołębia. Tęsknota zakochanych rosła. Nie
mając żadnych wiadomości od siebie, oskarżając się wzajemnie o za-
pomnienie – pogrążali się w coraz głębszej rozpaczy. W końcu Kmita
nie mogąc już wytrzymać w domu rodzinnym, postanowił ponownie
go opuścić i wyruszyć, dokąd oczy poniosą… Męka rozstania może
bowiem lżejszą się okaże, gdy znów otoczą go nowe wyzwania, krainy,
spotkania. Droga jego ponownie wiodła przez Kraków. Czy to przy-
padek, czy los znów zaczął pisać w księdze życia zakochanych, cóż,
zdarzyło się, że gdy mijał okolice pałacu Bonerów pogoda gwałtow-
nie się pogorszyła. Kmita zmuszony był szukać noclegu w przydrożnej

4

Internetowy kurs szybkiego czytania



Lekcja 10

karczmie. Na miejscu dowiedział się, że wokół owego pałacu dniem
i nocą czuwają straże. I pilnie strzegą do niego dostępu. Kmita zapytał,
z jakiegoż to powodu, choć serce zabiło mu mocniej, cóż to za skarb
ów pałac zawiera. Odpowiedziano mu, że to jedynaczka, której ojciec
strzeże, bo zakochana jest ponoć wbrew woli ojca w jakimś śląskim
rycerzu i uciec planuje. Kmita nie znał przyczyny, dla której nie otrzy-
mał listu, zrozumiał jednak, że list został wysłany, a serce Bonerówny
dalej jest mu wierne. Nie zważając na rozpoczynającą się ulewę, ru-
szył w stronę pałacu. A nawałnica, siekący deszcz i świst wichury były
jego sprzymierzeńcami. Zmylił straże, osłabione w takich warunkach.
Dostał się do wnętrza pałacu, na rękach wyniósł ukochaną i odjechał
konno, trzymając dziewczynę przed sobą w siodle. Nad ranem burza
ucichła. I spostrzeżono ślady. Ruszyła szybka pogoń, którą prowadził
sam Boner.

W tym momencie kapryśny los znów odwrócił się od zakochanych.
Koń Kmity, podwójnie obarczony ciężarem, poślizgnął się na mokrej
po ulewie drodze i okaleczył nogę. Nie mógł już tak szybko biec. Po-
goń przybliżała się coraz bardziej. Rycerz nie chciał już więcej rozsta-
wać się z ukochaną. Oszalały z żalu i rozpaczy wjechał na wysoką ska-
łę, która stromo urywała się nad pobliską rzeką. Spiął konia ostrogami
i runął w dół, trzymając w objęciach swą ukochaną. Zginęli wszyscy,
w odmętach rzeki, która w tym miejscu dzika i spieniona była. Nieopo-
dal Balic i Zabierzowa wznosi się dziś skała. Nosi nazwę Skały Kmity.
Do dziś pamiętamy historię nieszczęśliwej miłości i tragicznej śmierci
zakochanych.

Źródłem inspiracji dla powstania niniejszego tekstu była lektura książ-
ki Bronisława Heyduka – „Legendy i opowieści o Krakowie”

1

.

Tempo czytania: liczba słów (1130) ÷ liczba sekund × 60 = _________

A teraz odpowiedz na pytania, nie wracając do tekstu. Pamiętaj: to Ty sam
siebie sprawdzasz.

1

Artykuł pobrany z serwisu www.artelis.pl autor: Joanna Krzeczkowska.

5

Internetowy kurs szybkiego czytania



Lekcja 10

Pytania do tekstu:

Za króla Zygmunta Starego żył sobie waleczny rycerz . Pochodził on z:

1.

Wielkopolski

a)

Mazur

b)

Śląska

c)

Dolnego Śląska

d)

Rycerz nazywał się ____________

2.

Na dziedzińcu wawelskim rycerz walczył z:

3.

Zbójami

a)

Rycerzem

b)

Dzikimi zwierzętami

c)

Z nikim

d)

Jak nazywała się ukochana rycerza:

4.

Jagoda

a)

Borówka

b)

Jagodówna

c)

Bonerówna

d)

Rycerz dał swej ukochanej gołębia.

5.

Prawda/Fałsz

Jeżeli otrzymała gołębia, to co miała z nim zrobić?

6.

Nic, bo go nie otrzymała

a)

Przesłać list

b)

Zabić

c)

Przesłać list lub zabić

d)

6

Internetowy kurs szybkiego czytania



Lekcja 10

Czy rycerz otrzymał jakieś wieści od ukochanej?

7.

Tak/Nie

Rycerz porwał ukochaną, lecz oboje zginęli od szabli jej ojca.

8.

Prawda/Fałsz

Zginęli na/w :

9.

Skalskiej Kmicie

a)

Skale Kmity

b)

Salskiej Kmicie

c)

Salskiej Knicie

d)

Źródłem inspiracji dla powstania niniejszego tekstu była lektura książ-

10.

ki Bronisława Heyduka pt. :

„Legendy i opowieści o Krakowie”

a)

„Legendy o Krakowie”

b)

„Opowieści o Krakowie”

c)

„Legendy i opowieści o zamku w Krakowie”

d)

Tempo czytania: liczba słów (1130) ÷ liczba sekund × 60 = _________

Zrozumienie (w %): __________________________________________

Wskaźnik tempa czytania nr 5 (tempo × zrozumienie %): __________

Teraz już wiesz, jakie robisz postępy. Jeśli Twoje zrozumienie jest na pozio-
mie 40–60%, to jest naprawdę dobrze. Oczywiście czeka nas jeszcze trochę
ćwiczeń, aby na końcu szkolenia zrozumienie było naprawdę wysokie.

Ćwiczenie 4

Patrz wzrokiem w punkt (*) i czytaj wszystkie litery po obu stronach na
górze i na dole.

7

Internetowy kurs szybkiego czytania



Lekcja 10

J

K

F

G

F

*

O

U

*

P

H

N

L

B

X

A

W

K

D

*

M

C

*

F

S

P

Q

Y

T

V

J

M

U

*

S

B

*

G

N

A

K

P

R

H

Y

L

S

*

K

D

*

A

T

O

H

C

8

Internetowy kurs szybkiego czytania



Lekcja 10

V

J

E

*

B

M

P

S

Q

C

*

F

U

G

A

K

N

*

X

I

L

U

O

E

*

Z

W

N

Ćwiczenie 5

„Boksy”.

f
g
C
a

B O

E

d

2 4

3
O

5
1

5 7

3 1
8 O

6

4 2
6 9 2 7

4
8
6 1
2 O 7
3

5 4 5

b c
a
g O
d
e f

h d i a

h b
i a
O e
c
f d
g

B C
F
A
O G
D
I E H

t x
w

y

O
v
s z
b h

9

Internetowy kurs szybkiego czytania



Lekcja 10

2 n
e j
p
s O
g 1
3 k 4 x 5

A
E
B F
D O
H D
G C I

A
H K
O J
Y
L
M

b
a g
d
e O
c
f h i

1
3 7
4

O

8 6
2 5

a
e
c
d O
f
b g

4
2

6

O

9

2 6 3

10 14
12
15 O
11
17
16 13 18

b e
5
7
4 a O
f c 3
2 d 1 6

N

3 W
G 2
5 O L
R 4
T 1 7 a

e 9
c
d b
O
3 a
f 6

3 e
a 1 b

2 O f
4 c g
5
d h 7 8

F
C
D B O

E

A

2 4

6 3
O

5
1

5 7

3

1

8 O

6

4 2

6 9 2 7

4

1
2 O
3

5

4 5

b c
a
g O
d
e f

h d i a

h b
i a
O e
c
f d
g

b c
f
a
O g
d
i h e

t x

w y

O
v

s z

b h

n
e j
p
s O
g
k x

A
11
B 4
D O
13
12 C

A

H K
O P
Y
L
M

b

a g
d
e O
c
f h

10

Internetowy kurs szybkiego czytania



Lekcja 10

1
9
3 7
4

O

8 6 2 5 0

a
e
c
d O
f
b g

2
4

O

8

2 6 3

10 14
12
15 O
11
17
16 13 18

b
e
15
17
14 a O
f c 13 g 12 d

N

C W
G E
X O

L

R S
T B 7 a

e 4
c

d

1 b
O
3 a f 2

g e
a j
b

n O f
i c
l d h k m

Ćwiczenie 6

Skreślanie liter w gazecie. Wykonuj ćwiczenie jak zawsze przez 10–15 min.

Później sprawdź, jak Ci poszło.

Pozdrawiam serdecznie

Marcin

www.intelektualnie.pl

11

Internetowy kurs szybkiego czytania



Lekcja 10

Odpowiedzi do testu

c

1.

Kmita

2.

c

3.

d

4.

prawda

5.

d

6.

nie

7.

fałsz

8.

b

9.

a

10.

Pamiętaj, tyle, ile masz poprawnych odpowiedzi, taki jest Twój procent
zrozumienia.

Pamiętaj, aby wynik zapisać w tabeli postępów.