2004 rok schemat punktowania

background image

Warszawa, 8.04.2003 r.

KLUCZ ODPOWIEDZI

DO ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH

„Przed telewizorem” SA1-02-03

Numer zadania

Odpowiedź Liczba

punktów

1. B 1

2. C 1

3. C 1

4. B 1

5. A 1

6. D 1

7. B 1

8. B 1

9. D 1

10. C 1

11. D 1

12. D 1

13. C 1

14. C 1

15. B 1

16. C 1

17. D 1

18. C 1

19. C 1

20. B 1

background image

1

W

ar

sz

aw

a,

1

.0

4

.2

0

0

4

r

.

S

ch

em

a

t

p

u

n

k

to

w

a

n

ia

z

a

d

a

ń

o

tw

a

rt

y

ch

z

es

ta

w

u

p

t.

C

h

le

b

S

-A

1

-0

4

2

N

u

m

er

za

d

a

n

ia

K

ry

te

ri

a

i

z

a

sa

d

y

p

rz

y

zn

a

w

a

n

ia

p

u

n

k

w

L

ic

zb

a

p

u

n

k

w

N

r

st

a

n

d

a

rd

u

2

1

.

I.

N

aw

za

n

ie

d

o

s

y

tu

ac

ji

p

rz

ed

st

aw

io

n

ej

w

w

ie

rs

zu

P

rz

y

zn

aj

e

m

y

p

u

n

k

t,

j

e

śl

i

u

cz

e

ń

c

h

o

ć

b

y

w

c

z

ę

śc

i

p

ra

cy

n

a

w

za

ł

d

o

t

re

śc

i

w

ie

rs

za

.

0

-

1

2

.1

II

.

R

ea

li

za

cj

a

te

m

at

u

Je

ż

el

i

u

cz

e

ń

o

p

o

w

ia

d

a

ca

łą

h

is

to

ri

ę,

p

rz

y

z

n

aj

em

y

1

p

u

n

k

t.

U

cz

e

ń

u

w

zg

d

n

ia

n

a

st

ę

p

u

ce

k

lu

cz

o

w

e

w

yd

a

rz

e

n

ia

:

p

ro

śb

a

g

ło

d

n

eg

o

o

c

h

le

b

,

o

d

m

o

w

a

g

o

sp

o

d

yn

i,

z

a

m

ia

n

a

c

h

le

b

a

w

k

a

m

ie

ń

(

n

a

o

kn

ie

z

a

m

ia

st

c

h

le

b

a

l

e

ża

ł

ka

m

ie

ń

i

tp

.)

.

Je

ż

el

i

w

y

p

o

w

ie

d

ź

z

aw

ie

ra

e

le

m

en

ty

c

h

ar

ak

te

ry

st

y

k

i

(p

o

śr

ed

n

ie

j

lu

b

b

ez

p

o

śr

ed

n

ie

j)

p

rz

y

n

aj

m

n

ie

j

je

d

n

ej

p

o

st

ac

i

lu

b

o

ce

n

y

j

ej

za

ch

o

w

an

ia

,

p

rz

y

zn

aj

em

y

1

p

u

n

k

t.

N

a

p

u

n

kt

a

cj

ę

n

ie

m

a

w

p

ły

w

u

d

o

p

is

a

n

e

p

rz

ez

u

cz

n

ia

w

yd

a

rz

en

ia

,

sy

tu

a

cj

e,

k

re

n

ie

z

m

ie

n

ia

s

en

su

h

is

to

ri

i,

a

t

yl

ko

u

b

a

rw

ia

p

ra

c

ę

.

0

-

2

2

.1

II

I.

Z

ac

h

o

w

an

ie

s

p

ó

jn

o

śc

i

w

y

p

o

w

ie

d

zi

i

p

rz

y

cz

y

n

o

w

o

-s

k

u

tk

o

w

ej

z

al

e

żn

o

śc

i

m

d

zy

z

d

ar

ze

n

ia

m

i

0

-

1

2

.1

IV

.

O

d

tw

o

rz

en

ie

t

re

śc

i

sw

o

im

i

o

w

am

i

D

o

p

u

sz

cz

a

ln

e

je

st

z

a

cz

er

p

n

c

ie

z

w

ie

rs

za

p

o

je

d

yn

cz

yc

h

w

yr

a

że

ń

l

u

b

z

w

ro

w

.

S

fo

rm

u

ło

w

a

n

ia

w

p

ro

st

z

a

cz

er

p

n

te

z

w

ie

rs

za

n

ie

m

o

g

ą

s

ta

n

o

w

w

ce

j

n

o

k.

¼

p

ra

cy

.

Je

że

li

u

cz

e

ń

p

rz

ek

sz

ta

łc

sf

o

rm

u

ło

w

a

n

ie

z

m

ie

n

ia

c

je

g

o

s

ty

li

st

yk

ę

,

n

p

.:

-

zm

ie

n

s

zy

k

w

yr

a

w

(

le

ża

ł

n

a

p

o

cz

ę

ty

b

o

ch

en

c

h

le

b

a

,

d

ro

g

ą

s

ze

d

ł

g

ło

d

n

y”

),

-

r

o

zw

in

ą

ł

tr

e

ść

(

sz

ed

ł

d

ro

g

ą

g

ło

d

n

y

w

ę

d

ro

w

ie

c”

,

za

c

h

w

il

ę

s

a

m

a

c

h

ci

a

ła

s

o

b

ie

u

kr

o

c

h

le

b

),

-

w

ym

ie

n

w

y

ra

zy

(

d

ro

g

ą

s

ze

d

ł

st

a

ru

sz

ek

),

w

ó

w

cz

a

s

ta

ki

ch

s

fo

rm

u

ło

w

a

ń

n

ie

t

ra

kt

u

je

m

y

ja

ko

w

p

ro

st

z

a

cz

er

p

n

ty

ch

z

w

ie

rs

za

.

0

-

1

2

.1

V

.

D

o

b

ó

r

śr

o

d

k

ó

w

j

ę

zy

k

o

w

y

ch

U

cz

e

ń

w

t

o

k

u

o

p

o

w

ia

d

an

ia

u

ż

y

w

a

w

y

ra

z

ó

w

l

u

b

s

fo

rm

u

ło

w

a

ń

o

k

re

śl

aj

ą

c

y

c

h

c

h

ar

ak

te

ry

l

u

b

o

c

en

ia

c

y

c

h

z

ac

h

o

w

an

ie

p

o

st

ac

i.

P

rz

y

zn

aj

em

y

p

u

n

k

t,

j

e

śl

i

u

cz

e

ń

p

o

u

ż

y

ł

si

ę

co

n

aj

m

n

ie

j

d

w

o

m

a

o

k

re

śl

en

ia

m

i

p

o

st

ac

i

(j

ed

n

ej

l

u

b

d

w

ó

ch

).

N

ie

o

ce

n

ia

m

y,

c

zy

o

kr

e

śl

en

ia

s

ą

t

ra

fn

e

w

s

to

su

n

ku

d

o

t

re

śc

i

w

ie

rs

za

,

je

d

n

a

k

o

ce

n

a

z

a

ch

o

w

a

n

ia

g

o

sp

o

d

yn

i

w

o

b

ec

g

ło

d

n

eg

o

m

u

si

b

y

ć

n

eg

a

ty

w

n

a

.

0

-

1

2

.3

background image

2

2

1

.

V

I.

P

o

p

ra

w

n

o

ść

j

ę

zy

k

o

w

a

D

o

p

u

sz

cz

a

si

ę

d

w

a

b

łę

d

y

j

ęz

y

k

o

w

e.

Z

a

b

łę

d

y

j

ęz

y

k

o

w

e

n

ie

n

al

e

ż

y

u

z

n

aw

a

ć

fo

rm

z

ac

z

er

p

n

ty

ch

z

w

ie

rs

z

a,

n

p

.

p

ro

si

g

o

sp

o

d

y

n

i”

,

u

k

ro

c

h

le

b

”.

Je

śl

i

ko

n

st

ru

kc

ja

b

u

d

zi

k

o

n

tr

o

w

er

sj

e

(b

łą

d

c

zy

n

ie

b

łą

d

),

n

a

le

ży

s

s

ko

n

su

lt

o

w

a

ć

z

i

n

n

ym

e

g

za

m

in

a

to

re

m

(

z

in

n

ym

i

eg

za

m

in

a

to

ra

m

i)

.

Je

że

li

w

ą

tp

li

w

o

śc

i

p

o

zo

st

a

,

n

a

le

ży

j

e

ro

zs

tr

zy

g

a

ć

z

a

w

sz

e

n

a

k

o

rz

y

ść

u

cz

n

ia

.

U

w

a

g

a

!

W

s

ta

n

d

a

ry

zo

w

a

n

yc

h

p

ra

ca

ch

z

a

u

w

a

żo

n

o

,

że

e

g

za

m

in

a

to

rz

y

za

n

ie

p

o

p

ra

w

n

e

u

zn

a

w

a

li

s

fo

rm

u

ło

w

a

n

ia

d

o

p

u

sz

cz

a

ln

e

(n

p

.

p

ew

n

a

g

o

sp

o

d

yn

i”

,

za

ch

w

il

ę

s

a

m

a

c

h

ci

a

ła

s

o

b

ie

u

kr

o

c

h

le

b

,

ta

ki

e

za

ch

o

w

a

n

ie

m

ó

w

i

o

n

ie

j”

).

0

-

1

2

.3

V

II

.

P

o

p

ra

w

n

o

ść

o

rt

o

g

ra

fi

cz

n

a

D

o

p

u

sz

cz

a

si

ę

d

w

a

b

łę

d

y

o

rt

o

g

ra

fi

cz

n

e

.

B

łę

d

y

sp

ra

w

d

za

m

y

zg

o

d

n

ie

z

w

yk

a

ze

m

.

U

cz

z

d

y

sl

ek

sj

ą

:

Z

ap

is

c

zy

te

ln

y

(

m

im

o

z

ab

u

rz

e

ń

g

ra

fi

cz

n

y

ch

).

0

-

1

2

.3

V

II

I.

P

o

p

ra

w

n

o

ść

i

n

te

rp

u

n

k

cy

jn

a

D

o

p

u

sz

cz

a

si

ę

tr

z

y

b

łę

d

y

i

n

te

rp

u

n

k

c

y

jn

e.

B

łę

d

y

sp

ra

w

d

za

m

y

zg

o

d

n

ie

z

w

yk

a

ze

m

.

U

cz

z

d

y

sl

ek

sj

ą

:

W

y

p

o

w

ie

d

ź

je

st

k

o

m

u

n

ik

at

y

w

n

a

(m

im

o

b

łę

d

ó

w

j

ę

zy

k

o

w

y

ch

).

0

-

1

2

.3

U

w

a

g

i

o

g

ó

ln

e:

P

o

p

ra

w

n

o

ść

j

ę

zy

k

o

w

ą

,

o

rt

o

g

ra

fi

cz

n

ą

i

i

n

te

rp

u

n

k

cy

jn

ą

(

k

ry

te

ri

a

V

I,

V

II

,

V

II

I)

p

u

n

k

tu

je

m

y,

j

e

że

li

u

cz

e

ń

n

a

p

is

a

ł

co

n

a

jm

n

ie

j

5

p

n

yc

h

l

in

ij

ek

t

ek

st

u

(

n

ie

l

ic

c

ty

tu

łu

).

J

e

że

li

u

cz

e

ń

o

g

ra

n

ic

za

s

w

ą

cz

n

ie

d

o

p

rz

ep

is

a

n

ia

w

ie

rs

za

(

lu

b

j

eg

o

f

ra

g

m

en

tu

),

n

ie

p

rz

yz

n

a

je

m

y

p

u

n

k

w

z

a

ż

a

d

n

e

k

ry

te

ri

u

m

.

N

u

m

er

za

d

a

n

ia

K

ry

te

ri

a

i

z

a

sa

d

y

p

rz

y

zn

a

w

a

n

ia

p

u

n

k

w

L

ic

zb

a

p

u

n

k

w

N

r

st

a

n

d

a

rd

u

2

2

.

I.

Z

w

o

ść

i

k

o

m

u

n

ik

at

y

w

n

o

ść

o

g

ło

sz

en

ia

T

ek

st

j

es

t

k

tk

i,

s

p

ó

jn

y

,

zr

o

zu

m

ia

ły

,

za

w

ie

ra

p

ro

st

e

sf

o

rm

u

ło

w

a

n

ia

d

o

m

in

u

je

w

n

im

f

u

n

k

cj

a

k

o

m

u

n

ik

at

y

w

n

a.

P

rz

y

zn

aj

e

m

y

p

u

n

k

t

b

ez

w

z

g

d

u

n

a

d

o

k

ła

d

n

o

ść

i

k

o

m

p

le

tn

o

ść

i

n

fo

rm

ac

ji

.

0

-

1

2

.1

II

.

U

m

ie

sz

cz

en

ie

w

o

g

ło

sz

en

iu

n

ie

zb

ę

d

n

y

ch

i

n

fo

rm

ac

ji

O

g

ło

sz

en

ie

za

w

ie

ra

w

sz

y

st

k

ie

n

ie

z

b

ęd

n

e

in

fo

rm

ac

je

o

w

y

st

aw

ie

z

ap

o

w

ie

d

z

ia

n

ej

w

ar

ty

k

u

le

:

te

rm

in

(d

at

a)

,

m

ie

js

ce

(s

ta

d

io

n

ż

y

tn

ie

w

sk

i

lu

b

s

ta

d

io

n

w

ś

y

tn

ie

w

ie

),

n

az

w

a

lu

b

c

h

ar

ak

te

r

w

y

st

aw

y

.

Je

ż

el

i

u

cz

e

ń

j

ak

o

t

er

m

in

p

o

d

aj

e

ty

lk

o

d

z

ie

ń

t

y

g

o

d

n

ia

,

to

n

ie

p

rz

y

z

n

aj

em

y

p

u

n

k

tu

.

U

w

a

g

a

,

ro

k

n

ie

j

es

t

ko

n

ie

cz

n

y.

0

-

1

2

.1

background image

3

II

I.

P

o

p

ra

w

n

o

ść

o

rt

o

g

ra

fi

cz

n

a

D

o

p

u

sz

cz

a

si

ę

je

d

en

b

łą

d

o

rt

o

g

ra

fi

cz

n

y

.

B

łę

d

y

sp

ra

w

d

za

m

y

zg

o

d

n

ie

z

w

yk

a

ze

m

.

U

cz

e

ń

z

d

y

sl

ek

sj

ą:

Z

ap

is

c

zy

te

ln

y

(

m

im

o

z

ab

u

rz

e

ń

g

ra

fi

cz

n

y

ch

).

0

-

1

2

.3

U

w

a

g

i

o

g

ó

ln

e:

N

ie

p

rz

yz

n

a

je

m

y

p

u

n

k

w

z

a

ż

a

d

n

e

k

ry

te

ri

u

m

,

je

że

li

u

cz

e

ń

o

g

ra

n

ic

za

s

w

ą

cz

n

ie

d

o

p

rz

ep

is

a

n

ia

a

rt

yk

u

łu

.

N

u

m

er

za

d

a

n

ia

K

ry

te

ri

a

i

z

a

sa

d

y

p

rz

y

zn

a

w

a

n

ia

p

u

n

k

w

L

ic

zb

a

p

u

n

k

w

N

r

st

a

n

d

a

rd

u

2

3

.

I.

R

o

zp

o

zn

aw

an

ie

n

az

w

z

b

ó

ż

U

cz

e

ń

p

o

d

k

re

śl

a

lu

b

w

y

ż

n

ia

w

i

n

n

y

s

p

o

b

w

sz

y

st

k

ie

n

az

w

y

z

b

ó

ż

(

i

n

ic

w

ce

j)

.

P

u

n

k

t

p

rz

y

z

n

a

je

m

y

r

ó

w

n

ie

ż

w

te

d

y

,

g

d

y

u

cz

e

ń

za

m

ia

st

p

o

d

k

re

śl

n

az

w

y

z

b

ó

ż

,

ty

lk

o

j

e

w

y

p

is

u

je

(

n

ie

k

o

n

ie

cz

n

ie

w

k

o

le

jn

o

śc

i

al

fa

b

et

y

cz

n

ej

).

0

1

3

.6

II

.

P

o

rz

ą

d

k

o

w

an

ie

w

y

ra

w

w

k

o

le

jn

o

śc

i

al

fa

b

et

y

cz

n

ej

U

cz

e

ń

z

ap

is

u

je

w

k

o

le

jn

o

śc

i

al

fa

b

et

y

cz

n

ej

p

ć

(l

u

b

w

ce

j)

n

az

w

r

o

śl

in

n

ie

k

o

n

ie

cz

n

ie

n

az

w

z

b

ó

ż.

0

-

1

4

.1

N

u

m

er

za

d

a

n

ia

K

ry

te

ri

a

i

z

a

sa

d

y

p

rz

y

zn

a

w

a

n

ia

p

u

n

k

w

L

ic

zb

a

p

u

n

k

w

N

r

st

a

n

d

a

rd

u

2

4

.

I.

P

rz

ed

st

aw

ie

n

ie

m

et

o

d

y

p

ro

w

ad

z

ą

ce

j

d

o

o

b

li

cz

en

ia

p

o

la

t

ra

p

ez

u

Z

ap

is

d

zi

a

ń

l

u

b

i

n

n

ej

m

et

o

d

y

p

ro

w

ad

z

ą

ce

j

d

o

o

b

li

cz

en

ia

p

o

la

t

ra

p

ez

u

t

z

n

.,

ż

e

g

d

y

b

y

z

ap

is

an

e

d

z

ia

ła

n

ia

b

y

ły

w

y

k

o

n

an

e

lu

b

g

d

y

b

y

n

ie

b

y

ło

e

w

en

tu

al

n

y

ch

b

łę

d

ó

w

r

a

ch

u

n

k

o

w

y

ch

,

to

p

o

le

b

y

ło

b

y

o

b

li

cz

o

n

e

p

o

p

ra

w

n

ie

.

Je

że

li

u

cz

e

ń

o

g

ra

n

ic

za

s

t

yl

ko

d

o

p

o

d

a

n

ia

w

zo

ru

n

a

o

b

li

cz

en

ie

p

o

la

t

ra

p

ez

u

b

ez

p

o

w

za

n

ia

o

zn

a

cz

e

ń

l

it

er

o

w

yc

h

z

d

a

n

ym

i

z

za

d

a

n

ia

,

n

ie

p

rz

yz

n

a

je

m

y

p

u

n

kt

u

.

0

-

1

3

.8

II

.

P

o

p

ra

w

n

e

o

b

li

cz

en

ie

p

o

la

t

ra

p

ez

u

Je

że

li

u

cz

e

ń

w

w

yr

a

że

n

iu

o

p

is

u

cy

m

p

o

le

t

ra

p

ez

u

w

j

ed

n

ej

z

d

a

n

yc

h

p

o

m

yl

j

ed

n

ą

c

yf

,

a

o

b

li

cz

en

ia

w

yk

o

n

a

ł

p

o

p

ra

w

n

ie

,

to

p

rz

yz

n

a

je

m

y

p

u

n

kt

(

p

o

m

im

o

n

ie

p

rz

yz

n

a

n

ia

p

u

n

kt

u

z

a

k

ry

te

ri

u

m

I

).

0

-

1

5

.3

II

I.

Z

ap

is

i

lo

cz

y

n

u

:

4

,5

x

o

b

li

cz

o

n

e

p

o

le

t

ra

p

ez

u

w

h

ek

ta

ra

ch

Je

ż

el

i

u

cz

e

ń

z

ap

is

u

je

i

lo

cz

y

n

4

,5

x

p

o

le

t

ra

p

ez

u

w

m

et

ra

ch

k

w

ad

ra

to

w

y

c

h

,

to

p

u

n

k

t

p

rz

y

d

z

ie

la

m

y

,

je

śl

i

w

y

n

ik

m

n

o

ż

en

ia

j

es

t

p

o

te

m

p

o

d

zi

el

o

n

y

p

rz

ez

1

0

0

0

0

.

P

u

n

k

t

p

rz

y

zn

aj

em

y

n

ie

za

le

ż

n

ie

o

d

t

eg

o

,

cz

y

p

o

le

t

ra

p

ez

u

z

o

st

o

o

b

li

cz

o

n

e

p

o

p

ra

w

n

ie

.

0

-

1

3

.8

background image

4

IV

.

P

o

p

ra

w

n

a

za

m

ia

n

a

m

et

w

k

w

ad

ra

to

w

y

ch

n

a

h

ek

ta

ry

Je

ż

el

i

u

cz

e

ń

o

b

li

cz

a

il

o

cz

y

n

4

,5

x

p

o

le

t

ra

p

ez

u

w

m

et

ra

ch

k

w

ad

ra

to

w

y

ch

,

to

p

u

n

k

t

p

rz

y

d

z

ie

la

m

y

,

je

śl

i

w

y

n

ik

m

n

o

ż

en

ia

j

es

t

p

o

te

m

p

o

p

ra

w

n

ie

p

o

d

zi

el

o

n

y

p

rz

ez

1

0

0

0

0

.

0

-

1

5

.3

V

.

P

o

p

ra

w

n

e

w

y

k

o

n

an

ie

m

n

o

że

n

ia

4

,5

p

rz

ez

o

b

li

cz

o

n

e

w

h

ek

ta

ra

ch

l

u

b

w

m

et

ra

ch

k

w

ad

ra

to

w

y

ch

p

o

le

t

ra

p

ez

u

P

u

n

k

t

p

rz

y

zn

aj

em

y

n

ie

za

le

ż

n

ie

o

d

t

eg

o

,

cz

y

p

o

le

t

ra

p

ez

u

z

o

st

o

o

b

li

cz

o

n

e

p

o

p

ra

w

n

ie

.

0

-

1

5

.3

U

w

a

g

a

d

o

ty

cz

ą

ca

p

ra

cy

u

cz

n

ia

z

d

ys

le

ks

:

W

k

ry

te

ri

a

ch

I

,

II

i

I

V

ł

ą

cz

n

ie

d

o

p

u

sz

cz

a

m

y

2

p

o

m

ki

p

o

w

st

a

łe

p

rz

y

p

rz

ep

is

yw

a

n

iu

l

ic

zb

:

m

yl

en

ie

c

yf

r

p

o

d

o

b

n

yc

h

w

z

a

p

is

ie

,

p

rz

es

ta

w

ie

n

ie

s

ą

si

ed

n

ic

h

c

yf

r

lu

b

o

p

u

sz

cz

en

ie

c

yf

ry

.

U

w

a

g

i

o

g

ó

ln

e:

J

e

śl

i

u

cz

e

ń

p

o

p

ra

w

n

ie

r

o

zw

zu

je

z

a

d

a

n

ie

i

n

n

ą

m

et

o

d

ą

n

w

sk

a

za

n

a

w

s

ch

em

a

ci

e

p

u

n

k

to

w

a

n

ia

,

o

tr

zy

m

u

je

m

a

k

sy

m

a

ln

a

l

ic

zb

ę

p

u

n

k

w

.

J

e

że

li

u

cz

e

ń

w

k

ry

m

ś

z

et

a

p

ó

w

z

a

d

a

n

ia

s

to

su

je

i

n

n

ą

p

o

p

ra

w

n

ą

m

et

o

d

ę

r

o

zw

za

n

ia

,

to

n

a

le

ży

p

rz

yz

n

a

ć

r

ó

w

n

o

w

a

żn

ą

l

ic

zb

ę

p

u

n

k

w

.

J

e

śl

i

u

cz

e

ń

p

o

d

a

je

t

yl

k

o

o

d

p

o

w

ie

d

ź

,

n

ie

o

tr

zy

m

u

je

p

u

n

k

w

.

N

u

m

er

za

d

a

n

ia

K

ry

te

ri

a

i

z

a

sa

d

y

p

rz

y

zn

a

w

a

n

ia

p

u

n

k

w

L

ic

zb

a

p

u

n

k

w

N

r

st

a

n

d

a

rd

u

2

5

.

I.

Z

ap

is

an

ie

o

b

li

cz

e

ń

m

aj

ą

cy

ch

n

a

ce

lu

u

st

al

en

ie

l

ic

zb

y

s

p

rz

ed

an

y

ch

b

o

ch

en

k

ó

w

c

h

le

b

a

W

y

n

ik

o

b

li

cz

en

ia

2

5

0

:

0

,8

n

ie

j

es

t

li

cz

b

ą

ca

łk

o

w

it

ą

i

cz

ę

ść

c

k

o

w

it

a

te

g

o

i

lo

ra

z

u

j

es

t

o

b

li

cz

o

n

a

p

o

p

ra

w

n

ie

(

d

o

p

u

sz

cz

am

y

p

o

m

y

łk

i

w

c

z

ę

śc

i

u

ła

m

k

o

w

ej

).

P

u

n

k

t

p

rz

y

zn

aj

em

y

r

ó

w

n

ie

ż

w

te

d

y

,

g

d

y

i

lo

ra

z

2

5

0

:

0

,8

n

ie

j

es

t

w

y

z

n

ac

z

o

n

y

,

al

e

z

p

rz

ed

st

aw

io

n

y

c

h

o

b

li

cz

e

ń

w

y

n

ik

a,

ż

e

n

ie

m

o

ż

e

b

y

ć

li

cz

b

ą

ca

łk

o

w

it

ą.

Je

że

li

o

p

cz

o

b

li

cz

e

ń

o

cz

ek

iw

a

n

yc

h

w

ys

p

u

z

a

p

is

y

św

ia

d

cz

ą

ce

o

b

łę

d

n

ym

r

o

zu

m

o

w

a

n

iu

u

cz

n

ia

,

n

ie

p

rz

yz

n

a

je

m

y

p

u

n

kt

u

(

n

p

.

3

1

2

,5

k

g

).

0

-

1

3

.5


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
2003 rok schemat punktowania(1) Nieznany
2005 rok schemat punktowania
2003 rok schemat punktowania(1)
schemat odpowiedzi, Model odpowiedzi i schemat punktowania
2004 rok
GH 8 072 klucz odpowiedzi, schemat punktowania (2)
Geografia regionalna - prof[1]. Kostrzewski - zaoc zni - 2004, 3 rok, Geografia regionalna świata
Praca klasowa nr 5 schemat punktowania
YEW3 Sprawdzian polski schemat punktowania czesc2
PATOFIZJOLOGIA KOLO 2 2004, 3 rok, patofizjologia, ćwiczenia
2004, 5 ROK, INTERNA, # EGZAMIN, KOLOKWIA, GIEŁDY
Kl 3 SP Ogólnopolski Sprawdzian Kompetencji Trzecioklasisty 2008 #Klucz odpowiedzi i schemat punktow
6 12 SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADA ZIMA?
Sprawdzian 1 kl 1 polski schemat punktowania
Sprawdzian 3 kl 1 matematyka schemat punktowania
Sprawdzian 5 kl 3 polski schemat punktowania
Sprawdzian 4 kl 3 polski schemat punktowania
Plan klasówki i schematy punktowania(3)

więcej podobnych podstron