SPRAWDZIAN DLA UCZNIÓW KLASY I

Umiejętności i wiadomości polonistyczne

Schemat punktowania zadań

1

Numer

zadania

Kryterium punktowania

Liczba

punktów

1.

Na ry so wa nie kre sek od po wia da ją cych licz bie wy ra zów w zda niu.
Uczeń otrzy mu je je den punkt za każ de pra wi dło we przed sta wie nie licz by wy ra zów w zda niu za po mo cą

kre sek.

0–3

2.

Po łą cze nie w pa ry wy ra zów, któ re się ry mu ją.
Pa ry wy ra zów: buł ka – pół ka, ku ra – chmu ra, koń – słoń.

Uczeń otrzy mu je je den punkt za każ dą pra wi dło wo do bra ną pa rę wy ra zów.

0–3

3.

Na ry so wa nie kó łek od po wia da ją cych licz bie sy lab w wy ra zach.
Uczeń otrzy mu je punkt za każ de pra wi dło we przed sta wie nie licz by sy lab w wy ra zie za po mo cą kó łe czek.

0–4

4.

Po łą cze nie li nia mi ob raz ków z od po wied ni mi mo de la mi gło sko wy mi.
Uczeń otrzy mu je punkt za każ dą wła ści wie do bra ną pa rę: wy raz – mo del gło sko wy.

0–4

5.

Od szu ka nie li ter o, O wśród in nych i za zna cze nie ich.
Uczeń otrzy mu je punkt za każ de trzy li te ry o, O, któ re za zna czył.

Je że li uczeń za zna czył li te ry w in ny spo sób, niż po da no w po le ce niu, nie wpły wa to na punk ta cję.

Je że li uczeń za zna czył in ne li te ry niż o, O, to:

– je den błąd nie wpły wa na punk ta cję,

– dwa błę dy po wo du ją stra tę jed ne go punk tu,

– trzy błę dy po wo du ją stra tę dwóch punk tów,

– wię cej niż trzy błę dy po wo du ją stra tę wszyst kich punk tów.

0–3

6.

Od szu ka nie li ter a, A wśród in nych i za zna cze nie ich.
Uczeń otrzy mu je punkt za każ de trzy li te ry a, A, któ re za zna czył.

Je że li uczeń za zna czył li te ry w in ny spo sób, niż po da no w po le ce niu, nie wpły wa to na punk ta cję.

Je że li uczeń za zna czył in ne li te ry niż a, A, to:

– je den błąd nie wpły wa na punk ta cję,

– dwa błę dy po wo du ją stra tę jed ne go punk tu,

– trzy błę dy po wo du ją stra tę dwóch punk tów,

– wię cej niż trzy błę dy po wo du ją stra tę wszyst kich punk tów.

0–3

7.

Od szu ka nie li ter i, I wśród in nych i za zna cze nie ich.
Uczeń otrzy mu je punkt za każ de trzy li te ry i, I, któ re za zna czył.

Je że li uczeń za zna czył li te ry w in ny spo sób, niż po da no w po le ce niu, nie wpły wa to na punk ta cję.

Je że li uczeń za zna czył in ne li te ry niż i, I, to:

– je den błąd nie wpły wa na punk ta cję,

– dwa błę dy po wo du ją stra tę jed ne go punk tu,

– trzy błę dy po wo du ją stra tę dwóch punk tów,

– wię cej niż trzy błę dy po wo du ją stra tę wszyst kich punk tów.

0–3

8.

Wpi sa nie li te ry o w od po wied nie miej sca sche ma tów gło sko wych.
Uczeń otrzy mu je punkt za każ dą li te rę o wpi sa ną w od po wied nie okien ko sche ma tu gło sko we go.

0–5

9.

Wpi sa nie li ter a, i w od po wied nie miej sca sche ma tów gło sko wych.
Uczeń otrzy mu je punkt za każ dą li te rę a, i wpi sa ną w od po wied nie okien ko sche ma tu gło sko we go.

0–6

10.

Pra wi dło we za pi sa nie li ter O, A, I oraz po łą czeń ai, io, ae w li nia tu rze.
Za każ dą pra wi dło wo za pi sa ną li te rę lub po łą cze nie li ter uczeń otrzy mu je punkt.

0–6

Su ma punk tów do zdo by cia:

40