DOPP

PROFESJONALNY ROZWÓJ

ZAWODOWY JAKO ELEMENT

JAKOŚCI USŁUG PIELĘGNIARSKICH

DOPP

Wraz z rozszerzeniem Unii
Europejskiej nastąpił proces
globalizacji w wielu
dziedzinach życia społecznego
w tym także edukacji.

Stawia to systemy
kształcenia we wszystkich
państwach członkowskich
UE przed nowymi
wyzwaniami.

DOPP



WYŻSZE UCZELNIE

staną przed zadaniem

określenia swojej roli w kształceniu ustawicznym.



STUDENCI

zobligowani będą do coraz większej

partycypacji w kosztach kształcenia.



INSTYTUCJE

wspierając rozwój zawodowy

poszczególnych jednostek zwiększą ich

możliwości poprzez samodzielne uczenie się.



DYREKTORZY

zapewniając dostęp do szeregu

możliwości niezależnego rozwoju zawodowego

pracowników będą działali na rzecz

wzrostu prestiżu firmy.

DOPP

1997

rok

-

opracowano i wdrożono do

praktyki w Centrum Zdrowia Dziecka
program rozwoju zawodowego
pielęgniarek i położnych, który podlega
ciągłej ewaluacji i modyfikacji.

DOPP

Cel procedury:



zapewnienie zatrudnionym w IP - CZD
pielęgniarkom i położnym możliwości
osobistego rozwoju zawodowego



wykorzystanie profesjonalnego rozwoju
personelu dla dobra instytucji.

DOPP

PRZEDMIOT PROCEDURY

:

Rozwój kompetencji pracowników jako:



ważne zagadnienie strategiczne instytucji w

kontekście prestiżu jednostki na rynku usług
medycznych



narzędzie wewnętrznej i zewnętrznej

konkurencji.

ZAKRES PROCEDURY:

Procedura dotyczy wszystkich pielęgniarek i

położnych zatrudnionych w Instytucie, na każdym

stanowisku pracy.

DOPP

KSZTAŁCENIE PODYPLOMOWE PIELĘGNIAREK I POŁOŻNYCH w

CZD JEST:



DOSTĘPNE

WSZYSTKIM ZATRUDNIONYM PRACOWNIKOM, zgodnie

z Regulaminem Szkoleniowym, który określa warunki
udziału w kształceniu, wysokość dofinansowania czy

uzyskania urlopu szkoleniowego.



REALIZOWANE

w oparciu o Instytut ( logistyka, wykładowcy)



PODSTAWĄ

do awansu finansowego zgodnie z Regulaminem

Wynagradzania IP – CZD

DOPP

Projekt opiera się na :



Opracowanym i podlegającym walidacji procesie

adaptacji zawodowo- społecznej pracowników.



Możliwościach podyplomowego rozwoju

zawodowego – propozycje szkoleniowe dla

zatrudnionych.



Zarządzaniu wiedzą, oceną i karierą zawodową

pielęgniarek i położnych w tym określonej ścieżce

ich kariery zawodowej.



Stażach dydaktycznych w Instytucie i poza nim.



Udziale pielęgniarek i położnych w szkoleniach,

zjazdach, konferencjach, kongresach w kraju i

zagranicą oraz projektach naukowych

realizowanych na terenie IP - CZD

DOPP

OKRES ADAPTACJI ZAWODOWO-SPOŁECZNEJ
realizowany jest w oparciu o zagadnienia zawarte

w AOP

Arkusz Oceny Pracy pielęgniarki / położnej zawiera



ocenę pracy odzwierciedlającą stopień przygotowania

pielęgniarki / położnej do realizacji funkcji zawodowych na

oddziale oraz wytycza kierunki pogłębiania wiedzy i

kształtowania umiejętności fachowych.



kończy się oceną wystawioną przez pielęgniarkę

oddziałową



po okresie próbnym, w zależności od oceny umowę o

pracę zawieramy na 1 rok , 3 lata lub na czas nieokreślony



negatywna ocena pracy jest elementem dyskwalifikującym

kandydatkę do zatrudnienia.

DOPP

ZASADY AWANSU ZAWODOWEGO DO WYŻSZYCH

POZIOMÓW

KWALIFIKACJI

OPARTE SĄ O SYSTEM

PUNKTOWY -1

I. Poziom kwalifikacji A „1” obowiązujący w okresie próbnym

( okres adaptacji zawodowo społecznej), jeżeli
pielęgniarka/położna uzyska w ocenie mniej niż 10 punktów
wówczas nie kwalifikuje się do zawarcia umowy o pracę.

II. Poziom kwalifikacji A (sugerowany czas realizacji do 1 roku

stażu) minimum 20 punktów, zawiera ocenę znajomości etyki
zawodowej, podstawowych procedur pielęgniarskich,
epidemiologicznych, umiejętności zastosowania teorii w
praktyce, a także zdolności organizacji pracy własnej.

III. Poziom kwalifikacji B ( sugerowany czas realizacji 1 – 3 lata

stażu) minimum 30 punktów, ocenie podlegają zagadnienia
jw. oraz uczestnictwo w obowiązkowych szkoleniach
oddziałowych i szpitalnych, wykazać się umiejętnością
prawidłowej obsługi aparatury medycznej i urządzeń
biurowych oraz działaniami na rzecz poprawy jakości usług
pielęgniarskich. Obowiązkowo: zaliczony test „Wstrzyknięcia
i wlewy dożylne” oraz „Procedury epidemiologiczne”

DOPP

ZASADY AWANSU ZAWODOWEGO DO WYŻSZYCH

POZIOMÓW KWALIFIKACJI OPARTE SĄ O SYSTEM

PUNKTOWY - 2

IV. Poziom kwalifikacji C Minimum 40 punktów ( wymagany czas

realizacji: dla magistra pielęgniarstwa/położnictwa 1-2 lata;
dla licencjata piel./poł. –5 lat)

Ocenie podlegają zagadnienia jak w arkuszu oceny B oraz
ocena odzwierciedla aktywność poznawczą pracownika,
samodzielność w pracy, zdolność do podejmowania nowych
zadań, umiejętność stosowania nowoczesnej wiedzy zawodowej
w praktyce. Arkusz zawiera ocenę aktywności pielęgniarki /
położnej w procesie AZS nowych pracowników. Do
wnioskowania o awans na starszą pielęgniarkę/ położną
wymagane są obowiązkowe staże: w Klinice Anestezjologii,
Klinice Patologii i Intensywnej Terapii Noworodka oraz w Klinice
Onkologii - Oddział Dzienny Chemioterapii.

V.

Poziom kwalifikacji D. Minimum 60 punktów.( czas realizacji

ustalany indywidualnie).

Ocenie podlegają zagadnienia jw. oraz zdolność koordynacji
zadań interdyscyplinarnych, gotowość podejmowania nowych
zadań, czynnego udziału w konferencjach, zdolności
dydaktyczne i edukacyjne dla rodziców /opiekunów a także
personelu fachowego.

DOPP

ZASADY AWANSU ZAWODOWEGO DO WYŻSZYCH

POZIOMÓW KWALIFIKACJI OPARTE SĄ O SYSTEM

PUNKTOWY - 3

VI. Poziom kwalifikacji E Minimum 80 punktów.

AOP dla kadry kierowniczej

średniego stopnia

Ocenie podlegają bloki tematyczne jw.. oraz zdolność projektowania
kompleksowej , ciągłej opartej na etyce zawodowej opieki
pielęgniarskiej, ocena organizacji pracy podległego personelu,
nadzoru wykonywanych działań pielęgniarskich. Ocena zarządzania
środowiskiem oddziału, zapewnienia warunków realizacji
bezpiecznej opieki pielęgniarskiej, projekcji jakości usług
medycznych oraz czynnego udziału w zjazdach, konferencjach i
pracy w zespołach merytorycznych.

Ocena zdolności walidacji zagadnień merytorycznych dotyczących
jakości usług pielęgniarskich, podatność na zmiany oraz kierowanie
doskonaleniem podyplomowym podległego personelu ( zarządzanie
kolejką oczekujących do kształcenia w oparciu o Regulamin
Szkoleniowy CZD.)

DOPP

ZASADY AWANSU ZAWODOWEGO DO WYŻSZYCH

POZIOMÓW KWALIFIKACJI OPARTE SĄ O SYSTEM

PUNKTOWY - 4

VII. Poziom kwalifikacji F Minimum 100 punktów.
AOP dla kadry kierowniczej

Ocenie podlegają zagadnienia jw. a także dokonywana jest
systematyczna ocena realizacji polityki kadrowej w Pionie
Pielęgniarki Naczelnej, planowania, koordynacji oraz nadzoru nad
pracą:

• Personelu zatrudnionego w bezpośredniej opiece nad pacjentem,

•Zespołów merytorycznych ( ds. indywidualnej dokumentacji
pacjenta, minimalnych norm zatrudnienia. Jakości usług
pielęgniarskich w oparciu o Arkusz BOHIPSZO) .

Oceniana jest także umiejętność wytyczania planów opieki
pielęgniarskiej, opracowywania optymalnych metod pracy z
pacjentem pediatrycznym, udział w opracowywaniu standardów
pielęgniarskich, realizacja oceny pracownika oraz programu
adaptacji zawodowo społecznej nowozatrudnionych
pielęgniarek/położnych,

DOPP

PROFESJONALNY ROZWÓJ ZAWODOWY JAKO ELEMENT JAKOŚCI

USŁUG PIELĘGNIARSKICH

Sytuacja demograficzna i społeczna w Polsce jest niekorzystna

dla pozyskiwania kandydatów do zawodu, dlatego konieczne jest

aby wykorzystać i rozwijać ten potencjał ludzki, jakim

dysponujemy;

DLATEGO:

Używając motywatorów poza finansowych Centrum

Zdrowia Dziecka oferuje swoim pracownikom szeroki

wachlarz różnych form doskonalenia podyplomowego

realizowanego na bazie Instytutu CZD.

1.

Projekt „Zarządzania wiedzą, oceną i karierą zawodową...”

daje jednakowe szanse rozwoju profesjonalnego

wszystkim zatrudnionym pielęgniarkom i położnym.

2.

Personel realizuje swoje ambicje zawodowe w ustalonym

przez siebie tempie z uwzględnieniem możliwości

intelektualnych, zainteresowań oraz predyspozycji

osobniczych.

3.

Doskonalenie podyplomowe pielęgniarek i położnych w

CZD jest systemem funkcjonującym automatycznie, tzn.

osiąganie określonego poziomu kwalifikacji jest wstępem

do kolejnego, wyższego poziomu rozwoju zawodowego.

DOPP

WYSOKI POZIOM WYSZKOLENIA KADRY PIELĘGNIAREK

I POŁOŻNYCH CZD

W pracy codziennej przekłada się na wysoką jakość

usług pielęgniarskich monitorowanych przez :



Dział Jakości CZD w oparciu o Ankietę Satysfakcji Pacjenta
( ostatnie badanie – kwiecień 2008r)



Pielęgniarki pracujące w zespole do spraw jakości usług w
Instytucie, przy zastosowaniu arkusza BOHIPSZO
( następny referat z CZD).



Dział Organizacji Pracy Pielęgniarskiej CZD przez
koordynację i nadzór prac zespołów merytorycznych oraz
badania satysfakcji pracowników nowozatrudnionych
( ostatnie badanie – jesień 2007r.)

DOPP

POZIOM WYKSZTAŁCENIA PIELĘGNIAREK I POŁOŻNYCH w IP

- CZD

Opracowanie własne