Charakterystyka okresu

dorastania i rozwoju

fizycznego młodzieży.

Dorastanie zarówno dla dziewcząt, jak i

dla chłopców jest okresem szczególnie

intensywnego rozwoju fizycznego i

psychicznego.

Dorastanie to czas, w którym poprzedni

poukładany i bezpieczny świat rozpada

się, a wszystko wokół osoby

dorastającej staje się trudnym do

określenia.

Charakterystyka okresu dorastania.

Okres dorastania charakteryzuje się

tym, że oprócz wielu elementów

wspólnych, jakie dotyczą tego okresu

rozwoju dziewcząt i

chłopców, występuje także wiele

różnic. Ich przyczyn

doszukuje się m.in. w środowisku,

miejscu zamieszkania, wykształceniu

rodziców oraz tego, czy rodzina jest

pełna, niepełna lub

patologiczna.

W dorastaniu można wydzielić dwa

podokresy ze względu na

dominowanie:

- czynników biologicznych w

pierwszym,

- czynników kulturowych w drugim.

Dorastanie zaczyna się w biologii a

kończy w kulturze.

W medycynie wyróżnić można dwie

fazy rozwoju:

1. Pokwitanie (faza pubertalna) – faza

charakteryzuje się przemianami

organizmu (dojrzewaniem),

2. Adolescencja czyli okres przemian

prowadzący z dzieciństwa ku

dorosłości.

Okres adolescencji to czas

intensywnych przemian

biologicznych, psychologicznych

i społecznych. Są one wzajemnie

ze sobą powiązane.

Adolescencja przebiega w dwóch

fazach:

* wczesna adolescencja od ok. 11-

12 roku życia do około 15-16 roku

życia,

* późna adolescencja od 15-16

roku życia do 18-19 roku

życia.

Okres adolescencji można ujmować

pod kilkoma aspektami:

1. Perspektywa fizjologiczna

2. Zmiany psychologiczne

3. Perspektywa socjologiczna

Adolescencja w ujęciu fizjologicznym:

- zmiany w budowie i czynnościach

ciała,

- szybsze dojrzewanie dziewcząt,

- możliwość pojawienia się wad

wzroku na skutek zmian

zachodzących w soczewce oka,

- zmiana brzmienia głosu (u dziewcząt

staje się niższy, u chłopców mutacja i

obniżenie głosu)

Adolescencja w ujęciu

psychologicznym:

- poszukiwanie własnej tożsamości,

- „wypracowanie” poczucia męskości

i kobiecości,

- stawianie sobie celów,

- dużą rolę odgrywają problemy

ogólnoludzkie,

- dominującą rolę odgrywa proces

intelektualny

Adolescencja w ujęciu

socjologicznym:

- wchodzenie w role osób dorosłych,

- proces tworzenia swojego życia

oparty na doświadczeniu i przeżyciom

związanym z obrazem

świata

W okresie dorastania człowiek

uzyskuje dwie zdolności, które są

mu potrzebne do dalszego rozwoju.

Są to:

- zdolność do dawania nowego

życia;

- zdolność do samodzielnego

kształtowania własnego życia.

Kolejność następujących faz staje się

powodem wielu problemów tego

okresu. Są one odmienne w każdej

fazie adolescencji, a występują

najczęściej na ich przełomie około 16

roku życia.

Okres ten nazywa się kryzysem

młodzieńczym lub kryzysem

tożsamości.

Młodzieńczy kryzys tożsamości nie

zawsze ma miejsce. Jeśli jednak

następuję jest on różny w

zależności od jednostki.

Najczęściej powodują go psychiczne

trudności dorastania. Na uwagą

zasługuje także fakt różnego tempa

rozwoju organizmów męskich i

żeńskich, przy czym żeńskie

dojrzewają wcześniej.