ARKUSZ BADANIA ORIENTACJI CZASOWO PRZESTRZENNEJ DZIECKA

background image

ARKUSZ BADANIA

ARKUSZ BADANIA

ARKUSZ BADANIA

ARKUSZ BADANIA

ORIENTACJA CZASOWO-

ORIENTACJA CZASOWO-

PRZESTRZENNA

PRZESTRZENNA

background image

DANE BADANEGO

• IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA: Natalia Zaradna
• DATA URODZENIA DZIECKA: 30.11.2001
• WIEK: 8 lat
• IMIONA RODZICÓW: Marzena i Wojciech
• ADRES ZAMIESZKANIA: Grabów nad Prosną
• DATA BADANIA: 24.10.2009
• CZAS PRACY: 1 godzina

background image

Unieś prawą rękę, wysuń lewą rękę.

Odpowiedz, co jest na prawo od

Ciebie, a co znajduje się na lewo.

• ODPOWIEDZI DZIECKA: „Po prawej stronie jest okno, a

na lewo łóżko.”

• OBSERWACJE, UWAGI: Dziecko udziela prawidłowych

odpowiedzi. Bez problemów rozpoznaje kierunki (prawa
strona-lewa strona) i nazywa przedmioty.

background image

Jaki jest dzisiaj dzień tygodnia? Jaki dzień był

wczoraj? Jaki dzień będzie jutro?

• ODPOWIEDZI: „Dzisiaj jest sobota 24.10.2009. Wczoraj

był piątek. Jutro niedziela czyli 25.”

• OBSERWACJE, UWAGI: Dziecko zna dni tygodnia oraz

podaje precyzyjną datę.

background image

Wymień po kolei nazwy dni tygodnia,

zaczynając od poniedziałku.

• ODPOWIEDZI: „Poniedziałek, wtorek, środa, czwartek,

piątek, sobota, niedziela.”

• OBSERWACJE, UWAGI: Dziecko zna dni tygodnia i potrafi

je wymienić w odpowiedniej kolejności

background image

O jakiej porze dnia wstajesz, jesz obiad,

idziesz spać?

• ODPOWIEDZI: „7-8 rano wstaję, obiad jem po południu,

idę spać wieczorem o 10-11.”

• OBSERWACJE, UWAGI: Dziecko zna pory dnia i potrafi

umiejscowić w czasie czynności, które wykonuje w
ciągu dnia

background image

Jaka jest teraz pora roku? Jakie jeszcze

znasz pory roku?

• ODPOWIEDZI: „Teraz jesień. Wiosna, lato, jesień, zima.”
• OBSERWACJE, UWAGI: Dziecko zna pory roku i potrafi

określić jaka pora roku jest obecnie.

background image

Odpowiedz, co leży na biurku? Itp.

• ODPOWIEDZI: „Nad jest podłoga, nad obraz, pod jest

podłoga, przed pufa, za ściana, obok butelka, między
ława.

• OBSERWACJE, UWAGI: Dziecko zna kierunki, jednak myli

się w wyniku braku koncentracji. Potrafi jednak
poprawić swój błąd.

background image

BADANIE

PRZEPROWADZIŁY


ANNA KUCHARSKA
I
MICHALINA WIŚNIEWSKA


Document Outline


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
arkusz do zapisywania wynikow badania orientacji przestrzennej i klasyfikacji (dojrzalosc szkolna)
badania orientacji przestrzennej i klasyfikacji (dojrzalosc szkolna)
ARKUSZ BADANIA GOTOWOŚCI DZIECKA DO PODJĘCIA NAUKI(1), Diagnoza
Rysunek jako metoda kształcenia wyobraźni i orientacji przestrzennej dziecka niewidomego
arkusz obserwacji - czterolatki - ogólny, Obserwacja dziecka w wieku przedszkolnym
e6wiczenia+kszta b3tuj b9cych+orientacj eaw+przestrzeni J4IQXCELWDPQEPZZ3KUGCWBRZXMWQABPEHTNKBQ
BADANIE UKŁADU CZASOWEGOU5
L2 Badanie charakterystyk czasowych liniowych układów ciągłych
Badanie orientacyjne suchu, Terapia pedagogiczna
arkusz - szeminska, Diagnoza gotowości szkolnej dziecka
KSZTALTOWANIE ORIENTACJI W STOSUNKACH PRZESTRZENNYCH, edukacja matematyczna z metodyką

więcej podobnych podstron