Szkoła klasyczna - nurt administracyjny
Przedstawiciele:
Henri Fayol,
Max Weber.
Henri Fayol
Funkcje przedsiębiorstwa:
Techniczne ( produkcja).
Funkcje administracyjne
Handlowe ( kupno, sprzeda\
,
 zarzÄ…dzania:
wymiana).
przewidywanie,
Finansowe (poszukiwanie kapitałów
organizowanie,
i obrót nimi).
rozkazodawstwo,
Ubezpieczeniowe (ochrona majÄ…tku
i osób).
koordynowanie,
Rachunkowości (inwentaryzacja,
kontrolowanie.
bilans, ustalenie cen).
Administracyjne.
Henri Fayol - cd.
Zasady zarzÄ…dzania:
wynagradzanie personelu,
podział pracy,
centralizacja,
autorytet,
hierarchia,
dyscyplina,
Å‚ad,
jedność rozkazodawstwa,
odpowiednie traktowanie pracowników,
jednolitość kierownictwa,
stabilizacja personelu,
podporządkowanie interesów
inicjatywa,
osobistych interesowi ogółu,
zgranie personelu.
Max Weber
Teoria biurokracji obejmująca następujące zasady:
ciągłości organizacyjnej funkcji,
ścisłe rozgraniczenia sfer kompetencji,
hierarchii organizacyjnej,
regulacji systemu zarządzania w formie przepisów,
rozgraniczenie władzy i własności organizacji.
Szkoła behawioralna
Przedstawiciele:
Elton Mayo,
Mary Parker Follett
Hugo Münsterberg.
Elton Mayo
Elton Mayo zakładał, \
e:
praca ludzka jest działalnością zespołową,
ludzie większą wagę przywiązują do stosunków międzyludzkich ni\

do rodzaju wykonywanej pracy,
dobre stosunki z innymi ludz
mi powodujÄ… psychiczne stany
zadowolenia,
kierownictwo musi się troszczyć o pracowników,
przynale\
ność do grup nieformalnych jest bardzo wa\
na,
nale\
y stosować ró\
ne instrumenty motywacyjne.
Mary Parker Follett
Modele rozwiązywania konfliktów przez:
dominacjÄ™,
kompromis,
integrację poglądów zainteresowanych stron.
Hugo Münsterberg
Koncepcja zwiększania wydajność pracy przez:
dobór odpowiedniego pracownika  testy psychologiczne,
stworzenie idealnych warunków psychologicznych,
przez wywieranie wpływu psychologicznego na motywację
pracowników.
Nurt human realtions
Abraham Maslow  teoria potrzeb
Douglas McGregor  teoria XY
Szkoła ilościowa
Wprowadziła modele matematyczne i techniki komputerowe do
nauki o zarzÄ…dzaniu.
Badania operacyjne,
Ilościowe narzędzia słu\
Ä…ce pomocÄ… w podejmowaniu decyzji  analiza
PERT, programowanie liniowe itp..,
Zastosowanie modeli matematycznych (ilościowych) zwiększyło
świadomość i zrozumienie zło\
onych procesów i sytuacji
organizacyjnych. Podejście ilościowe znalazło szerokie
zastosowanie w procesie planowania i kontrolowania oraz
analizy i podejmowania decyzji, programowania inwestycji,
remontów i serwisu itp.
Istota badań operacyjnych
Podejście systemowe
W podejściu systemowym zamiast zajmowania się
poszczególnymi elementami organizacji z osobna traktuje się ją
jako społeczno-techniczny, zorientowany celowo system,
zło\
ony z wzajemnie powiązanych części, które współpracują
ze sobą dla powodzenia całości.
Teoria systemów zwraca szczególną uwagę na dynamiczny
i wzajemnie powiązany charakter działań organizacji i jej
otoczenia.
Podejście systemowe
 koncepcja sprzÄ™\
enia zwrotnego organizacji z otoczeniem
Podejście systemowe
wg W. Kie\
una
Daje on mo\
ność zrozumienia realnej dynamiki przedsiębiorstwa i konkurencji, umo\
liwiajÄ…c
pogłębioną analizę działania strategicznego.
Stwarza mo\
liwość rozwijania analizy jednostkowej bez obawy o zagubienie wizji całości.
Umo\
liwia zrozumienie istoty zarządzania przez kategoryzację elementów pełnego zbioru
zmiennych interweniujÄ…cych i analizÄ™ relacji dynamicznych.
Pełna identyfikacja zbioru zmiennych interweniujących stwarza łatwą mo\
liwość ich
koncepcyjnego łączenia i określania charakteru ich interakcji. Analiza wielostronnych
powiązań umo\
liwia dobre zrozumienie dynamiki procesu zarzÄ…dzania.
Staje się on niezwykle przydatny równie\
dla młodych adeptów sztuki zarządzania. Dzięki
nabytemu doświadczeniu i indywidualnej refleksji młody kierownik mo\
e odpowiednio
zmodyfikować zło\
ony schemat i rozwinąć swoją oryginalną wizję działań, dostosowanych
do specyfiki konkretnego przemysłu i organizacji gospodarczej. Ta kreatywna refleksja
mo\
e być równie\
przedmiotem ćwiczeń dla studentów.
Ułatwia on równie\
procesy badawcze poprzez swoją strukturę dekompozycji i całościowej
interakcyjnej kompozycji w ujęciu dynamicznym.
Podejście sytuacyjne
Istotą podejścia sytuacyjnego jest ustalenie, jaka metoda w danej
sytuacji, w określonych warunkach i w danym czasie najlepiej
posłu\
y do osiągnięcia przyjętych przez organizację celów.
Podejście sytuacyjne koncentruje się na istocie związków między
częściami organizacji. Zgodnie z tym podejściem, skuteczność
metod w zarzÄ…dzaniu zale\
y od konkretnej sytuacji. Głównym
zadaniem mened\
era jest ocena sytuacji i odpowiedz
na pytanie:
która metoda będzie w tym przypadku skuteczna?
Podejście sytuacyjne
Odpowiedniość
Akceptowalność Wykonalność
Ewolucja teorii zarzÄ…dzania
wg J. Penca