Procesy emocjonalne
Procesy emocjonalne
POTRZEBY:
" biologiczne (pierwotne, organiczne)
uwarunkowane fizjologicznie: np. głód, sen,
potrzeby seksualne
" psychiczne i społeczne (wtórne, nabyte)
powstałe wskutek oddziaływania środowiska
Procesy emocjonalne
Działanie celem zaspokojenia potrzeby
biologicznej to popęd
Niezaspokojona potrzeba pobudza do
działania zmierzającego do jej zaspokojenia
Potrzeba Działanie
Procesy emocjonalne
" Zaspokajanie potrzeb wiąże się z
dążeniem do bodzców pozytywnych
lub unikaniem bodzców negatywnych.
" Odczucia te związane są z układem
nagrody i kary.
Procesy emocjonalne
EMOCJE (uczucia) - wyrażają stosunek
do zjawisk, ludzi, rzeczy i samego siebie
RODZAJE EMOCJI:
NASTROJE: długotrwałe stany emocjonalne o nie
znacznym natężeniu
WZRUSZENIA: krótkotrwałe stany emocjonalne o
nagłym początku, zaznaczonych objawach
wegetatywnych i obniżonej zdolności logicznego
myślenia
AFEKTY (silne wzruszenia): krótkotrwałe stany
emocjonalne o nagłym początku, wyraznych
objawach wegetatywnych i obniżonej zdolności
logicznego myślenia, znacznym natężeniu i
znużeniu po ich ustąpieniu
Procesy emocjonalne
PODZIAA EMOCJI
" ze względu na potrzeby z jakimi są związane:
związane z popędami (z potrzebami biologicznymi)
wyższe (związane z potrzebami
psychospołecznymi)
" ze względu na wpływ na gotowość do działania:
steniczne (mobilizują np. gniew)
asteniczne (demobilizują)
Zaburzenia procesów emocjonalnych
LK wobec sytuacji, które mają lub mogą
nastąpić, czasem nie wiąże się z żadną
przyczyną (w sytuacjach bezpośredniego
zagrożenia odczuwa się strach)
OBNIŻENIE NASTROJU
PODWYŻSZENIE NASTROJU
DYSFORIA drażliwość połączona z
obniżeniem nastroju
NIETRZYMANIE AFEKTU gwałtowne reakcje
gniewu z podnieceniem ruchowym i słownym
Zaburzenia procesów emocjonalnych
APATIA obniżenie nastroju, zainteresowań,
aktywności. Towarzyszy temu poczucie rezygnacji
ZOBOJTNIENIE UCZUCIOWE zanik uczuć
wyższych, zmiana stosunku do bliskich; reakcje
emocjonalne są nieadekwatne do sytuacji lub
ekspresja emocji nie jest zgodna z jej treścią.
CHWIEJNOŚĆ EMOCJONALNA zbyt łatwa
zmienność nastroju
LEPKOŚĆ EMOCJONALNA nadmiernie długie
trwanie raz wzbudzonego nastroju lub wzruszenia
AMBIWALENCJA EMOCJONALNA
występowanie emocji sprzecznych tj o odmiennych
znakach
Procesy emocjonalne
PODZIAA EMOCJI
" ze względu na potrzeby z jakimi są związane:
związane z popędami (z potrzebami biologicznymi)
wyższe (związane z potrzebami
psychospołecznymi)
" ze względu na wpływ na gotowość do działania:
steniczne (mobilizują np. gniew)
asteniczne (demobilizują)
Aktywność i ruch
Aktywność i jej zaburzenia
AKTYWNOŚĆ świadome, uporządkowane
dążenie do określonego celu.
ZABURZENIA AKTYWNOŚCI
OBNIŻENIE AKTYWNOŚCI
PODWYŻSZENIE AKTYWNOŚCI
AMBITENDENCJA - obecność sprzecznych
dążeń
Zaburzenia ruchu
SPOWOLNIENIE I ZAHAMOWANIE RUCHOWE
POBUDZENIE RUCHOWE
STEREOTYPIE RUCHOWE - wielokrotne, monotonne
wykonywanie prostych i tych samych czynności
ruchowych
ZMANIEROWANIE RUCHOWE - wykonywanie
dziwacznych czynności ruchowych
NATRCTWA RUCHOWE - wielokrotnie wykonywane
czynności, mimo przeświadczenia o ich niedorzeczności
AUTOMATYZMY PSYCHICZNE uporczywe, wbrew woli
wykonywane czynności ruchowe, odczuwane jako obce
Świadomość
Świadomość
ŚWIADOMOŚĆ zdolność do:
zdawania sobie sprawy z przeżywania zjawisk
psychicznych
utrzymywania poziomu czuwania
umożliwiającego odbierania, rejestrowania,
przetwarzania informacji i reagowania na nie
Ilościowe zaburzenia świadomości
" PRZEDSENNOŚĆ lekkie przyćmienie,
skłonność do zasypiania, ale budzi się
samorzutnie
" SENNOŚĆ PATOLOGICZNA wyrazna
skłonność chorego do snu, nieodparta potrzeba
snu
" SEN GABOKI zachowanie reaktywności na
silne bodzce i obecność odruchów obronnych
" ŚPICZKA całkowite wyłączenie świadomości
wyrażające się brakiem wszelkiej reaktywności
Jakościowe zaburzenia świadomości
PRZYMGLENIE (Zmącenie)
zorientowanie co do własnej osoby,
upośledzona orientacja głównie co do
czasu, mniej co do miejsca
zaburzona koncentracja uwagi, percepcja i
tok myślenia
apatia
nieruchliwość, drżenie
Jakościowe zaburzenia świadomości
ZESPÓA MAJACZENIOWY (Delirium)
zorientowanie co do własnej osoby, brak
zorientowania co do miejsca i czasu
niepokój ruchowy
złudzenia i omamy
urojenia niespójne, często prześladowcze
lęki, dysforia, euforia
po ustąpieniu zachowana jest częściowa
pamięć
Jakościowe zaburzenia świadomości
ZESPÓA POMROCZNY
rozdwojenie osobowości, brak
zorientowania co do osoby, miejsca i czasu
może być obecne podniecenie ruchowe
po ustąpieniu całkowita niepamięć przeżyć
Jakościowe zaburzenia świadomości
ZESPÓA SPLTANIOWY (AMENTYWNY)
brak orientacji co do własnej osoby, miejsca
i czasu
podniecenie ruchowe, mogą być stereotypie
ruchowe
inkoherencja myślenia czytanie słownika
brak reaktywności na bodzce zewnętrzne
lub jest ona paradoksalnie wzmożona
po ustąpieniu całkowita niepamięć przeżyć
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Rozwoj inteligencji emocjonalnej Twojego dziecka Przewodnik swiadomego rodzica roinemGlikoglicerolipidy (budowa, występowanie oraz aktywność farmakologiczna)6) Wyznaczanie stałej Michaelisa Menten (Km), Vmax oraz określanie typu inhibicji aktywności fosfataRola żywienia i aktywności fizycznej w zapobieganiu nadwadze i otyłości oraz przewlekłym chorobom niAktywność fizyczna i jakość życia po endoprotezoplastyce bezcementowej oraz kapoplastyce stawu biodrw11 uwaga swiadomosc?zZastap Diety Świadomym Odzywianieminstrukcja bhp przy uzytkowaniu srodkow ochrony indywidualnej oraz obuwia i odziezy roboczejŚwiadoma zgodaPromieniowanie zabwięcej podobnych podstron