ZOFIA KOWALSKA
Rozdział II
Wykorzystanie w pracy
technologii informatycznej i komunikacyjnej
Opanowawszy umiejętność posługiwania się komputerem, stwierdziłam że jest to
moja codzienność; szczególnie kiedy uzyskałam stałe łącze do Internetu. Systematycznie
śledzę portale tematyczne przeznaczone dla nauczycieli i biorę udział w dyskusjach;
szczególnie w  Eduseeku ,  Profesorze ,  Eduinfo Współpracuję też z moją ulubioną
 Literką . Zgłosiłam swój udział w klubie dyskusyjnym  Vulcana - portalu
przeznaczonego dla kadry kierowniczej pracowników oświaty. Właśnie z  Vulcana
ściągam potrzebne mi w codziennej pracy pliki (dla siebie lub dla innych pracowników
szkoły). Jest tam wiele materiałów, którymi dzielą się nauczyciele (druki, regulaminy,
projekty, ankiety, artykuły).
W moim ulubionym portalu  Literce publikuję swoje artykuły i opracowania
oraz udzielam się na forum dyskusyjnym. Jedną z ciekawszych jest strona Wydawnictw
Szkolnych PWN (& ). Systematycznie korzystam z linków do stron MEN(akty prawne i
rozporządzenia), Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i Okręgowej Komisji
Egzaminacyjnej w Krakowie, gdzie śledzę zagadnienia związane z egzaminami
gimnazjalnymi i ściągam pliki z przykładowymi arkuszami egzaminacyjnymi, a także
korzystam z zamieszczonego na stronie OKE programu TestPLUS do analizy testów
egzaminacyjnych. Zaglądając na stronę regionalnego CDN, korzystam z materiałów
edukacyjnych tam zamieszczonych (bardzo ciekawe: dotyczące metody projektu) oraz
drukuję dla koleżanek comiesięczny terminarz konferencji metodycznych i szkoleń. Czytuję
też informacje zawarte na stronach Kuratorium Oświaty w XX oraz Ośrodka
Doskonalenia Nauczycieli. K
(& ) - opis skrócony
Jeszcze przed rozpoczęciem stażu na nauczyciela dyplomowanego ukończyłam
dwa czterdziestogodzinne kursy (załącznik 1 i 2):
"  Internet w każdym gimnazjum (szkolenie typu B)  Podstawy Internetu
obejmujący następujące treści:
-baza pojęciowa związana z siecią Internet,
-zastosowania wybranych usług w sieci Internet,
-Integracja usług w przeglądarkach internetowych.
Poradnik nauczyciela dyplomującego się Copyright Literka.pl 2003-2008
1
ZOFIA KOWALSKA
Rozdział II
"  Pracownia internetowa w każdym gimnazjum (szkolenie typu C)  Internet
w dydaktyce :
-poszukiwanie i gromadzenie informacji dostępnych w Internecie,
-komunikowanie się z wykorzystaniem TI,
-tworzenie materiałów dydaktycznych i publikowanie w sieci internetowej,
-przykłady poradników i kursów dostępnych w Internecie,
-korzystanie za pomocą Internetu ze skomputeryzowanych bibliotek.
Kursy przygotowały mnie do korzystania z Internetu i wykorzystania różnych portali
 z sieci .
Ponadto podczas studiów podyplomowych z oligofrenopedagogiki ukończyłam:
" Kurs:  Komputer w kształceniu specjalnym (dziesięciogodzinny) (załącznik 3).
Kurs obejmował wykłady i ćwiczenia z programem graficznym Power Paint oraz szereg
programów multimedialnych przydatnych do pracy z dziećmi z upośledzeniem
umysłowym, co wydanie poszerzyło zakres moich umiejętności.
(& ) - opis skrócony
Poradnik nauczyciela dyplomującego się Copyright Literka.pl 2003-2008
2