BURZA PYTAŃ
Ta metoda polega na swoistej odmianie "burzy mózgów". W trakcie pracy grupy poszukują pytań, jakie można postawić wobec wybranego tekstu. Pozwala to rozjaśnić czytaną treść, spojrzeć na nią z różnych perspektyw. W metodzie tej są dwa kolejno następujące po sobie zadania. Przy pracy tą metodą potrzebne są następujące materiały: kartki z wybranym tekstem, np. biblijnym (dla każdej grupy), czyste kartki A-4, flamastry, szary papier, klej. Przebieg metody jest następujący:
1. Organizacja pracy. Katecheta dzieli wszystkich uczestników na grupy 3 osobowe. Stawia przed grupami pierwsze zadanie, które polega na postawieniu wobec tekstu jak największej ilości pytań. Chodzi o "ostrzelanie" tekstu pytaniami. Pytania mogą dotyczyć całości opisanych wydarzeń lub tylko jakiegoś fragmentu. Katecheta podkreśla, że chodzi o to, aby tych pytań było jak najwięcej - w tej fazie pracy liczy się ilość, a nie jakość. Grupy bez dyskutowania i oceniania mają zapisywać wszystkie pytania, które sil pojawią. Następnie prosi o wsłuchanie się w tekst pod kątem postawionego zadania i odczytuje go głośno. Po zakończeniu określa orientacyjny czas pracy nad postawionym zadaniem (8-10 minut). Prosi też przedstawicieli grup o wzięcie dla grup ksero tekstu oraz czystych kartek (A-4) do zapisywania tytułów i flamastrów (trzeba je wyłożyć w jakimś centralnym miejscu).
2. Praca w małych grupach. W tej fazie grupy wyszukują jak najwięcej pytań, jakie się nasuwają w związku z tekstem i zapisują je na kartkach. Po upływie zapowiedzianego czasu prowadzący przerywa prace grup. Nie może to nastąpić zbyt szybko. Trzeba poczekać, aż grupy "wyrzucą" z siebie pierwsze, narzucające się pytania i zaczną szukać dalszych skojarzeń. Najciekawsze pytania mogą przyjść po chwili dłuższego zastanowienia, na koniec poszukiwań.
3. Organizacja pracy. Katecheta stawia przed grupami zadanie drugie, które polega na wyborze jednego pytania. Może to zrobić w następującej formie: "Gdybyście mieli możliwość uzyskania odpowiedzi tylko na jedno pytanie, to które byście postawili?" W tej fazie pracy liczy się jakość, a nie ilość. Wybrane pytanie (tylko jedno) trzeba zaznaczyć, np. przez podkreślenie lub obrysowanie.
4. Praca w małych grupach. Grupy w wybierają pytanie. Wymaga to przejrzenia wszystkich propozycji raz jeszcze i dokonania wartościowania i selekcji. Wybór może być trudny, ponieważ dana grupa może mieć kilka bardzo interesujących pytań.
5. Praca na forum ogólnym. Przedstawiciele grup czytają postawione pytania, na koniec wymieniając to jedno, wybrane przez grupę. Podziękowaniem dla grupy są oklaski. Po zakończonej prezentacji, przedstawiciele grup przykleją kartki z pytaniami do szarego papieru i zawieszają na ścianie. Zadaniem katechety jest uporządkowanie zebranego materiału. Może to być, np. podanie pytania, jakie on sam stawia wobec danego tekstu. Pytania, które pojawią się jako wytwór pracy grupowej, można uczynić przedmiotem dalszej pracy, np. podjąć je w formie dyskusji.
Metodę tę można wykorzystać do różnych tekstów wziętych z Biblii, z Katechizmu czy dzieł świętych. Wielkość tekstu powinna zależeć od poziomu wiekowego grupy.