uczniowie, AWANS ZAWODOWY(1)


Charakterystyki uczniów upośledzonych w stopniu lekkim

Dawid L. uczeń klasy integracyjnej w Publicznej Szkole Podstawowej w Jędrzejowie. Zakwalifikowany do klasy integracyjnej na podstawie orzeczenia PPP w Grodkowie. Jest mało komunikatywny, rzadko się odzywa, zapytany odpowiada jednym wyrazem. Na lekcjach bardzo grzeczny, na przerwach biega, przewraca się, dokucza i zaczepia inne dzieci.

Uczeń słucha uważnie z zainteresowaniem, lecz nie zawsze potrafi odpowiedzieć w sposób logiczny i uporządkowany o usłyszanych treściach. Rozumie proste polecenia i w miarę możliwości stara się je wykonać. Czasami wymaga powtórzeń. Buduje krótkie odpowiedzi na określony temat. Popełnia znaczące błędy gramatyczne. Czyta bardzo wolno, myli litery we wrześniu na teście głośnego czytania przeczytał 9 wyr./ min, w styczniu 8/min. Głoskuje, tempo pracy bardzo wolne. Przepisuje odwzorowując po jednej literce, lecz prawie bezbłędnie. Często nieprzygotowany do zajęć. W domu nie robi nic.

Poczynił postępy w nauce matematyki. Liczy do 100 na konkretach. Dodaje i odejmuje pisemnie. Rozróżnia, nazywa i pisze cyfry do 100 i powyżej. Rozwiązuje proste zadania tekstowe z pomocą nauczycieli. Matka interesuje się chłopcem, lecz nie potrafi mu pomóc. Dziecko pracuje tylko na lekcjach.

Kamil R. uczeń klasy integracyjnej w Publicznej Szkole Podstawowej w Jędrzejowie.

Wyraz domek przepisał z nielicznymi błędami - 11na 1 minutę. W miesiącu wrześniu przeczytał 5 wyrazów/ minutę w teście głośnego czytania, w styczniu- 11/ minutę. Czyta coraz lepiej, chociaż jeszcze głoskuje. Tempo pracy szybkie, przez co popełnia znaczne błędy przy pisaniu. Przepisuje prawie bezbłędne Popełnia niewiele błędów ortograficznych.

Nie rozumie sensu przeczytanego tekstu. Wypowiada się prostymi zdaniami. Buduje krótkie wypowiedzi na określony temat. Formułuje proste pytania. Liczy do 1000. Dodaje i odejmuje sposobem pisemnym do 1000. Rozwiązuje proste zadania tekstowe z pomocą nauczyciela. Często nieprzygotowany do zajęć, pracuje tylko na lekcjach.

Lubi zajęcia plastyczne, jest laureatem wielu konkursów plastycznych na szczeblu szkolnym, gminnym i wojewódzkim.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Celem ankiety było uzyskanie od uczniów informacji, AWANS ZAWODOWY(1)
Cytaty z prac uczniowskich poświęconych filmowi, AWANS ZAWODOWY(1)
Ankieta dla uczniów I klasy gimnazjum(1), SZKOŁA, AWANS NAUCZYCIELA, AWANS ZAWODOWY
4c, AWANS ZAWODOWY(1)
wniosek o rozpoczecie stazu, Awans zawodowy
Ankieta(1), AWANS ZAWODOWY(1)
wydarzenia z życia klasy, AWANS ZAWODOWY(1)
wniosek o podjecie postepowania, Dla dzieci, Dla nauczycieli, awans zawodowy nauczyciela, 1. Stażyst
harmon wspolpr, Awans zawodowy, Procedury i pomoc
KONTRAKT wzór, awans zawodowy - stażysta
sprawozdanie ROCZNE ze stażu, awans zawodowy nauczyciela stażysty na nauczyciela kontraktowego
Dokumentacja i teczka awansu zawodowego, Awans zawodowy
SPOTKANIA Z POLICJANTEM, AWANS ZAWODOWY(1)
awans zawodowy 2004
Awans zawodowy nauczyciela
Plan Rozwoju zawodowego na nauczyciela kontraktowego 1, Awans zawodowy
plan rozwoju zawod. renia do wydruku, Awans zawodowy

więcej podobnych podstron