nauka ataku szybkiego


KONSPEKT NR 11 Anna Komisarczyk

U: nauka ataku szybkiego

S: Koordynacja , siła mm RR, szybkość

U: Rzut w biegu, rzut w wyskoku, podania i chwyty itd.

W: Predyspozycje morfotyczne w koszykówce

Klasa: IV

Miejsce: sala gimnastyczna

Czas: 90 minut

L.ćw. 20

Przybory i przyrządy: piłki, szarfy, pachołki

Tok

Treść

Interpretacja

treści

Uwagi

Cz1

MOP

Zabawa ożywiająca

Ćw. RR

Ćw. TŁ w pł. strzałkowej w przód

Ćw. NN

Ćw. TŁ w pł czołowej

Ćw. mm brzucha

Ćw. mm grzbietu

Ćw. TŁ w pł. złożonej

Ćw. w podporach

Ćw. w podskokach

Cz. 2

Technika element doskonalony

Technika element nauczany

Gra

Cz. 3

Cz. 3

Zabawa uspokajająca

MOP

  • zbiórka, powitanie

  • sprawdzenie obecności

  • podanie zadań lekcji

„berek kozłujący”; berek kozłuje piłkę, i stara się złapać osoby biegające po wyznaczonym obszarze,osoba złapana wykonuje 10 pajacyków

Biegu po obwodzie koła ( dookoła sali), 1 osoba kozłuje piłkę, druga wykonuje krążenia RR w przód,w tył, naprzemian stronne

Jw. osoba bez piłki, co kilka kroków wykonuje skłon w przód z dotknięciem dłońmi o parkiet

Jw. osoba bez piłki wykonuje skip A z klaśnięciem RR pod kolanami

Ćw. biegną obok siebie dookoła sali podając sobie piłkę rzutem jednorącz ze skłonem bocznym

Ćw. w siadzie prostym twarzą do siebie 1 osoba z piłka wykonuje leżenie tyłem z przeniesieniem piłki za głowę o RR wyprostowanych, następnie wstaje i podaje piłkę do partnera

Podawanie piłki między ćwiczącymi w leżeniu przodem przez uniesienie tułowia do góry

Ćw. w siadzie prostym tyłem do siebie podają sobie piłkę za plecami przez wykonanie skrętoskłonu

Ćw. w podporze leżąc przodem w odległości ok. 3-4 m toczą piłkę po parkiecie do siebie

Osoba,która ma piłkę kozłuje ją a druga osoba wykonuje podskoki w rytmie odbijanej przez partnera piłki

  1. Kozłowanie piłki wokół partnera, podanie piłki partnerowi

  2. W szybkim biegu podania piłki w dwójkach przez całą dł. boiska

  3. Jw. podania kozłem zakończone rzutem

  4. Podania w parach ze zmianą miejsc zakończone rzutem w biegu

  1. Podania między sobą, rzut do stałego, który wyrzuca piłkę przed siebie ten, kto złapie piłkę wykonuje rzut po kozłowaniu drugi mu przeszkadza

  2. Ustawienie jak na rys. 1 kozłuje piłkę, biegnący obok zawodnik 2 stara się wejść w rytm przeskoku atakującego, i w chwili rzutu wykonać równocześnie wyskok w górę

Ćw. 3 rzędach. Zawodnicy z rzędu 1 kozłują piłkę do linii końcowej i z powrotem. Zawodnicy z rzędów nr.2 i 3 prowadzą piłkę podaniami do linii końcowej i z powrotem (ćw. w formie wyścigu)

Prowadzenie piłki w trójkach zakończone rzutem do kosza w biegu. Zawodnicy poruszają się w pasach działania.

Zawodnicy 1 i 2 ustawieni na linii rzutów wolnych 3 ustawiona pod koszem jest obrońcą.

Ćw. rozpoczyna zawodnik z piłką podaniem do partnera. Obaj atakujący prowadzą piłkę podaniami w celu uzyskania kosza. Zadaniem 3 jest przechwycenie piłki

1 rzuca piłką o tablicę, zbiera, podaje do 2 i startuje do przodu, 2 kozłuje piłkę w kierunku kosza i wykonuje rzut do kosza lub podaje piłkę wybiegającemu zawodnikowi 3 z drugiej strony

Gra właściwa

Jak w konspekcie nr 2

W; Jaki gry z podwórka pamiętacie?

U:Kozłowanie

U:Podania

U:Rzut w biegu

U:Podania, rzut po kozłowaniu

U:Atak szybki

Szereg

Wyznaczenie berków, rozdanie piłek



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
nauka ataku szybkiego
piłka ręczna osnowa nauka ataku szybkiego
METODYKA NAUCZANIA ATAKU SZYBKIEGO TRADYCYJNEGO
Nauka ataku, awf
konspekt kosz(dosk.ataku szybkiego), Studia, Fizjoterapia, Studia - fizjoterapia, Kształcenie Ruchow
2005 Ćwiczenia ataku szybkiego w piłce ręcznej jako propozycja uatrakcyjnienia
glowny system pamieciowy gsp (szybka nauka, szybkie ucze
glowny system pamieciowy gsp (szybka nauka, szybkie ucze (2)
Doskonalenie szybkiego ataku oraz stworzenie i wykorzystanie przewagi liczebnej, AWF Wro, koszykówka
Techniki szybkiego czytania, Nauka
nauka szybkiego czytania sciagawa pl RQE6UL3ZXKUW7PSOKUD4XXWC7NG6XXBOM5NJ75I
Nauka startu niskiego i ataku linii mety, Lekkoatletyka(2)

więcej podobnych podstron