Konspekt lekcji wychowania fizycznego

Temat lekcji: Gry i zabawy ruchowe przygotowujące do gry w piłkę koszykowa

Cele główne lekcji w zakresie:

- Motoryczności :kształtowanie: szybkość koordynacja ruchowa i skoczność.

Umiejętności: Uczeń poznaje nowe zabawy „Żywy kosz”, „Berek z kozłowaniem
Wiadomości zasady organizacji gier i zabaw ruchowych - Działania wychowawcze :bezkolizyjne poruszanie się ucznia w grupie ćwiczebnej

- Zdrowia: higiena osobista

Miejsce lekcji: sala gimnastyczna

Przybory : piłki do koszykówki.

Czas lekcji: 45 min

Liczba ćwiczących: 18

Metody realizacji zadań ruchowych: naśladowczo-ścisła zadaniowo-ścisła.

Formy prowadzenia zajęć: forma frontalna, w parach

Tok lekcji	Zadania szczegółowe lekcji	Czas dozowania	Uwagi organizacyjno metodyczne
1. Ćwiczenia organizacyjno porządkowe.	Zbiórka, przywitanie klasy, sprawdzenie obecności oraz gotowości do zajęć; podanie tematu lekcji, celów i zadań; motywacja uczniów do uczestniczenia w zajęciach- najlepiej ćwiczące osoby będą nagrodzone dobrymi ocenami.	3-5 minut	Ustawienie w półkolu.
2. Zabawa ożywiająca	„Berek z kozłowaniem piłki”- na wyznaczonym boisku dzieci ustawione parami. Każda para posiada jedna piłkę. Na sygnał jedynki uciekają skacząc na jednej nodze a dwójki je gonią kozłując piłkę złapana osoba łapie kolegę	5-8 minut	Ograniczmy pole zabawy
3. Zabawa ze śpiewem	„W kotka i myszkę” Dzieci stoją na obwodzie koła trzymając się za ręce i śpiewając: „Uciekaj myszko do dziury...”. Myszka ucieka przed kotem, a dzieci staraja się nie dopuścić do tego aby KOT dogonił MYSZ zagradzając mu drogę rękoma	3-4 mi n	Dwoje uczniów jest wyznaczonych jako KOT i MYSZ
4. Zabawa orientacyjno-porządkowa.	„Piłka jest piłki nie ma” na sygnał „piłki nie ma” dzieci truchtają. Na hasło „piłka” szybko siadają na ławeczkach i zakrywają pikę	1-2 min	Zwracamy uwagę na odpowiednie tępo biegu
5.Zabawa na czworakach	„Baba Jaga patrzy” dzieci ustawione w szeregu na jednym końcu sali mają piłki przed sobą na podłożu i próbują podejść do „Baby Jagi” tocząc piłkę w ten czas ona się odwraca i dzieci muszą stanąć w bezruchu. Kto się poruszy to się cofie się do lini startu	3-4 min	Na sali wyznaczamy linie startu i mety i wyznaczamy Babę Jagę
6. Zabawa bieżna.	„Mór obronny” Dzieci stają po jednej stronie boiska i na sygnał przebiegają na drugą stronę. W tym czasie stojące dziecko (strażnik) chwyta przebiegające dzieci i ustawia je obok siebie zamórowując drogę ucieczki. Bieg powtarzamy kilka razy.	3-4 min	Wyznaczamy pas środkowy na którym stoi strażnik
7.Zabawa rzutna.	„Żywy kosz” zabawę prowadzimy na boisku koszykówki. Na tylnej linii boiska kładziemy w poprzek materac(na boisku rysujemy koło o średnicy 2-3 metry). W każdej drużynie występuje od 6 do 8 graczy, z którego jeden staje na materacu (w kole) i pełni rolę żywego kosza(w czasie gry dokonujemy zmian). Pozostali gracze grają w polu. Druzyny oznaczone są szarfami. Grę rozpoczynamy podrzuceniem piłki miedzy graczy na środku boiska . Każda z drużyn stara się wykonać podanie do gracz stojącego na materacu tak by ja schwytał.	6-8 min	Stosujemy uproszczone zasady wedłóg ustalen prowadzącego
8. Zabawa skoczna .	Dzieci ustawione w dwóch rzędach biegną przeskakując przez skakankę do wyznaczonego miejsca a tam odkładaja skakankę i biegną kozłujac piłkę	1-2 min	Ustawienie w rzędach
9.Zabawa ze śpiewem	Powtarzamy zabawę z pierwszej części wstępnej tylko czworakują	1-2 min	Zwracamy uwagę na poprawne czworakowanie
10.Ćw. organizacyjno-porządkowe	1.Zbiórka 2.Zadanie pracy domowej 3.Pochwała dla uczniów	3-4 min	Szereg