Fajny plan wychowawczy na trzy lata w nuczaniu[1]


Klasa I

Lp.

Cele operacyjne

Zadania

Osoba odpowiedzialna

Czas realizacji

Sposób ewaluacji

I - Kształtowanie prawidłowych nawyków dotyczących zdrowia, bezpieczeństwa i umiejętność dbania o swój wygląd

1.

Uczeń dba o własne bezpieczeństwo

  1. Zapoznanie z przepisami ruchu drogowego i bezpieczeństwem

przechodzenia przez jezdnię - zaproszenie policjanta

2.Zapoznanie z zasadami bezpiecznego zachowania się podczas

zajęć szkolnych, zajęć pozalekcyjnych i przerw

    • Posługiwanie się przyborami szkolnymi

    • Korzystanie z przyborów i przyrządów gimnastycznych zgodnie z przeznaczeniem

    • Bezpieczne poruszanie się po korytarzach i na boisku w czasie przerw

Wychowawcy

Wychowawcy

IX

Cały rok

Obserwacja zachowania w czasie zajęć

2.

Uczeń troszczy się o własne zdrowie

1. Wpajanie nawyków:

  • Prawidłowego odżywiania się

  • Ubierania się stosownie do panujących warunków atmosferycznych

  • Higieny osobistej

Wychowawcy, pielęgniarka szkolna

Cały rok

Obserwacja

3.

Uczeń uczestniczy w zajęciach ruchowych

1. Organizowanie atrakcyjnych zabaw ruchowych i pieszych

wycieczek

Wychowawcy

Cały rok

Konkurs czystość

II - Kształtowanie postawy szacunku, życzliwości, tolerancji

1.

Uczeń zna prawa i obowiązki ucznia

1. Zapoznanie z prawami i obowiązkami ucznia

2. Zapoznanie z prawami i obowiązkami dyżurnego w klasie

Wychowawca

Wychowawca

IX - X

Obserwacja

rozmowa

2.

Uczeń jest członkiem zespołu klasowego

1. Prowadzenie gier i zabaw integrujących zespół klasowy

2. Zawieranie z uczniami „kontraktów klasowych”

3. Przypominanie o konieczności stosowania zwrotów grzecz-

nościowych w stosunku do kolegów

4. Zachęcanie uczniów do udziału w imprezach klasowych

(Dzień Chłopca, Dzień Kobiet) i szkolnych oraz wycieczkach

Wychowawca

Wychowawca

Wychowawca i nauczyciele

Cały rok

VI

Wybór " Ucznia z klasą”

3.

Uczeń szanuje rzeczy będące cudzą własnością

1. Zawarcie umowy o nietykalności cudzych rzeczy w klasie

Wychowawca

IX

4.

Uczeń ma poczucie więzi z rodziną i społeczeństwem

1. Organizowanie imprez z okazji Dnia Matki, Ojca, Babci,

Dziadka, wigilia klasowa, śniadanie wielkanocne

2. Zachęcanie do udziału rekolekcjach wielkopostnych

Wychowawcy

Katecheta

Wychowawca

Zgodnie z kalendarzem

13-15

marzec

Opinia rodziców

Obserwacja

5.

Dziecko uczy się samorządności

1. Zorganizowanie wyborów członków samorządu klasowego

Wychowawca

Uczniowie

IX

III - Kształtowanie postaw szacunku wobec małej i dużej ojczyzny

1.

Dziecko zna szkołę i jej pracowników

1. Zapoznanie uczniów z pomieszczeniami szkoły, pracownka-

mi

2. Pokazanie sztandaru, kronik

Wychowawca

IX

2.

Uczeń szanuje mienie szkolne

1. Uświadamianie uczniom poczucia odpowiedzialności za

estetykę miejsca, w którym przebywamy

Wychowawca

Nauczyciele

Cały rok

obserwacja

3.

Uczeń wie jakie są barwy i herb miasta

1. Prowadzenie zajęć przybliżających dzieciom tematykę

4.

Uczeń zna symbole narodowe

1. Zapoznanie z symbolami narodowymi (flaga, godło, hymn narodowy)

5.

Uczeń zna symbole Unii

Europejskiej

1. Zapoznanie z flagą i hymnem unii

Wychowawca

IV - Przygotowanie do korzystania z dorobku kultury

1.

Uczeń uczestniczy w spektaklu teatralnym, koncercie, ogląda film

1. Organizowanie wyjść klasy do kina, teatru, na koncerty

Analiza zapisów w dzienniku

2.

Dziecko uczy się odbioru dzieł sztuki

1. Zabieranie dzieci na wystawy prac plastycznych, fotograficznych

Analiza zapisów w dzienniku

V - Kształtowanie właściwych zachowań w środowisku przyrodniczym

1.

Uczeń zna sposoby przeciwdziałania degradacji środowiska

1. Kształtowanie u uczniów postaw ekologicznych: „Sprzątanie świata”, zbieranie makulatury, segregowanie odpadów (Święto Ziemi)

Wychowawcy

IX

Obserwacja

Efekty działań wychowawczych:

Uczeń:

1. zna zasady przechodzenia przez jezdnię,

2. wie, jak zachować się na lekcjach i w czasie przerw,

3. ma poczucie przynależności do klasy,

  1. czuje się w szkole bezpiecznie,

  2. zna symbole swojego miasta, symbole narodowe i unii,

  3. rozumie potrzebę dbania o środowisko naturalne,

  4. szanuje swoje i cudze rzeczy,

  5. nie niszczy mienia społecznego,

  6. godnie zachowuje się w miejscach publicznych.

Klasa II

Lp.

Cele operacyjne

Zadania

Osoba odpowiedzialna

Czas realizacji

Sposób ewaluacji

1.

Uczeń dba o własne bezpieczeństwo

1. Zapoznanie się z przepisami ruchu drogowego i bezpie-

czeństwem przechodzenia przez jezdnię, wycieczka na

skrzyżowanie

2. Przypomnienie zasad bezpiecznego zachowania się podczas

zajęć szkolnych, zajęć pozalekcyjnych i przerw

    • Posługiwanie się przyborami szkolnymi

    • Korzystanie z przyborów i przyrządów gimnastycznych zgodnie z przeznaczeniem

    • Bezpieczne poruszanie się po korytarzach i na boisku w czasie przerw

    • Bezpieczne posługiwanie się sprzętem komputerowym w pracowni komputerowej

Wychowawcy

Nauczyciel informatyki

IX

Cały rok

2.

Uczeń troszczy się o własne zdrowie

1. Wpajanie nawyków:

  • Prawidłowego odżywiania się

  • Ubierania się stosownie do panujących warunków atmosferycznych

  • Higieny osobistej

  • Rozpoznawanie substancji jadalnych, niejadalnych, trujących

Wychowawcy

Cały rok

II semestr

3.

Uczeń aktywnie uczestniczy w zajęciach ruchowych

1. Organizowanie atrakcyjnych zabaw ruchowych i pieszych

wycieczek

Wychowawcy

Cały rok

II - Kształtowanie postawy szacunku, życzliwości, tolerancji oraz aktywności społecznej

1.

Uczeń zna prawa i obowiązki ucznia

1. zapoznanie z prawami i obowiązków dziecka w świetle

statutu szkoły i konwencji praw dziecka

Wychowawca

IX

Obserwacja

rozmowa

2.

Uczeń jest członkiem zespołu klasowego

1. Prowadzenie gir i zabaw integrujących zespół klasowy

2. Zawieranie z uczniami „kontraktów klasowych”

3. Przypominanie o konieczności stosowania zwrotów grzecz-

nościowych w stosunku do kolegów

4. Uczestniczenie w imprezach klasowych (Dzień Chłopca,

Dzień Kobiet) i szkolnych oraz wycieczkach

Wychowawca

Wychowawca

Wychowawca i Nauczyciele

IX - X

Cały rok

Konkurs „As grzeczności

3.

Uczeń szanuje rzeczy będące cudzą własnością

1. Zawarcie umowy o nietykalności cudzych rzeczy w klasie

Wychowawca i

Nauczyciele

Cały rok

Rozmowa z uczniami

4.

Uczeń ma poczucie więzi z rodziną i społeczeństwem

1. Zachęcanie do uczestniczenia w imprezach z okazji Dnia

Matki, Ojca, Babci, Dziadka, wigilii klasowej, śniadania

wielkanocnego

2. Zachęcanie do udziału rekolekcjach wielkopostnych

Wychowawca

Katecheta

Wychowawca

Zgodnie z kalendarzem

13-15

marzec

Opinia rodziców

Obserwacja

4.

Uczeń jest tolerancyjny wobec inności

1. Ukazywanie różnic w wyglądzie , sposobach zachowania i upodobaniach drugiego człowieka

Wychowawcy

Cały rok

Założenie zeszytów zniszczeń klasowych i ich analiza

III - Kształtowanie postaw szacunku wobec małej i dużej ojczyzny

1.

Uczeń szanuje mienie szkoły

1. Uświadamianie uczniom poczucia odpowiedzialności za

estetykę miejsca, w którym przebywamy

Wychowawca i

Nauczyciele

Cały rok

Konkurs"Nasze

miasto

Dzierżoniów"

2.

Uczeń zna miasto i jego naj-bliższą okolicę

1. Zapoznanie z położeniem Dzierżoniowa, ukształtowaniem

okolicy, przyrodą charakterystyczną dla najbliższego regionu

Wychowawcy

Cały rok

3.

Uczeń poznaje największe i najstarsze miasta Polski

1. Zapoznanie z położeniem geograficznym, legendami, cha-

rakterystycznymi dla nich budowlami, osobliwościami

Wychowawca

4.

Uczeń uczestniczy w obchodach świąt narodowych ( 3

Maja, Święta Niepodległości)

1. Zachęcanie do uczestniczenia w szkolnych apelach, uroczy

stościach

2. Wpajanie zasad zachowania właściwych dla okoliczności

Wychowawcy

Wychowawca i

Nauczyciele

V, XI

Cały rok

Obserwacja zachowania

5.

Uczeń zna tradycje i zwyczaje świąteczne

1. Zorganizowanie wystaw świątecznych

2. Zapoznanie z polskimi zwyczajami i tradycjami świąteczny

mi

Wychowawcy,

Osoby odpowiedzialne za prze-prowadzenie konkursu

Udział w konkursach

6.

Uczeń zna położenie geograficzne Polski i jej sąsiadów

1. Zapoznawanie z mapą Europy

Wychowawcy

7.

Uczeń zna imię szkoły

1. Zapoznanie z imieniem szkoły

Wychowawcy

X

IV - Przygotowanie do korzystania z dorobku kultury

1.

Uczeń uczestniczy w spektaklu teatralnym, koncercie, ogląda film

1. Organizowanie wyjść klasy do kina, teatru, na koncerty

2. Przygotowanie spektaklu dla przedszkolaków

3. Zapoznanie z najwybitniejszymi polskim twórcami

Wychowawca

Nauczyciele kl. II

Cały rok

XI

Cały rok

Rozmowa z dziećmi i opiekunami

V - Kształtowanie właściwych zachowań w środowisku przyrodniczym

1.

Uczeń zna sposoby przeciwdziałania degradacji środowiska

1. Kształtowanie postaw ekologicznych: „Sprzątanie świata”,

zbieranie makulatury, segregowanie odpadów (Święto Ziemi)

2. Przygotowanie do udziału w konkursie " Jestem znawcą

przyrody"

3. Uczenie norm i zachowań proekologicznych podczas wycie-

czek do parku, do lasu, w góry

Wychowawcy

Wychowawcy

Wychowawcy

IX

Cały rok

Obserwacja

Wyniki

konkursu

Obserwacja

Efekty działań wychowawczych:

Uczeń:

1. zna ogólną budowę własnego ciała,

2. potrafi znaleźć pomoc w sytuacji zagrożenia i wypadku,

3. zna i korzysta z różnych form spędzania wolnego czasu,

  1. podejmuje aktywność na rzecz klasy, szkoły i środowiska,

  2. okazuje szacunek symbolom narodowym,

  3. zna Konwencję Praw Dziecka,

  4. szanuje swoje i cudze rzeczy,

  5. szanuje mienie publiczne.

Klasa III

Lp.

Cele operacyjne

Zadania

Osoba odpowiedzialna

Czas realizacji

Sposób ewaluacji

I - Kształtowanie prawidłowych nawyków dotyczących zdrowia, bezpieczeństwa i umiejętność dbania o swój wygląd

1.

Uczeń dba o własne bezpieczeństwo

1. Utrwalenie zasad ruchu drogowego i bezpiecznego poruszania

się po drodze, wycieczka na skrzyżowanie, przygotowanie do

egzaminu na kartę rowerową

2. Przypomnienie zasad bezpiecznego zachowania się podczas

zajęć szkolnych, zajęć pozalekcyjnych i przerw

3. Utrwalenie numerów telefonów pogotowia ratunkowego,

straży pożarnej, policji

Wychowawcy

E. Bednarczyk

Wychowawcy

Wychowawcy

Cały rok

VI

Cały rok

II semestr

Uzyskanie karty rowerowej

Konkurs o ruchu drogowym

2.

Uczeń troszczy się o własne zdrowie

1. Wpajanie nawyków:

  • Prawidłowego odżywiania się

  • Ubierania się stosownie do panujących warunków atmosferycznych

  • Higieny osobistej

2. Zapoznanie z budową ciała - jak ruch wpływa na postawę

ciała i jego zdrowie

3. Zapoznanie uczniów z osobami pomagających nam w utrzy-

maniu zdrowia: pielęgniarka, stomatolog, lekarze różnych

specjalności

Wychowawcy, pielęgniarka szkolna

Cały rok

II semestr

Obserwacja

3.

Sport i rekreacja - uczeń zdrowo spędza wolny czas

1. Wprowadzenie zasad gier i zabaw zespołowych - wdrażanie do współdziałania i rywalizacji sportowej

Wychowawcy

IX, VI

Dzień Sportu Szkolnego

II - Kształtowanie postawy szacunku, życzliwości, tolerancji oraz aktywności społecznej

1.

Uczeń zna swoje prawa i obowiązki

1. Przypomnienie praw i obowiązków dziecka w świetle statutu

szkoły i Konwencji Praw Dziecka

Wychowawcy

IX

Obserwacja

2.

Uczeń jest członkiem zespołu klasowego

1. Zachęcanie uczniów do uczestniczenia w imprezach klaso-

wych (Dzień Chłopca, Dzień Kobiet) i szkolnych oraz wy-

cieczkach

2. Motywowanie do odpowiedniego wywiązywania się z po-

wierzonych zadań

3. Wdrażanie do pomocy koleżeńskiej

4. Zachęcanie do udziału w imprezach klasowych (Dzień

Chłopca, Dzień Kobiet ) i szkolnych oraz wycieczkach

Wychowawcy

Wychowawcy

Wychowawcy

Wychowawcy

Cały rok

IX - X

Konkurs „As grzeczności”

Obserwacja

3.

Uczeń szanuje rzeczy będące cudzą własnością

1. Zawarcie umowy o nietykalności cudzych rzeczy w klasie

2. Wybór "Ucznia z klasą"

Wychowawcy

Wychowawcy

IX

VI

Kontrakt

4.

Uczeń ma poczucie więzi z rodziną i społeczeństwem

1. Organizowanie i zachęcanie do udziału w imprezach z okazji

Dnia Matki, Ojca, Babci, Dziadka, wigilia klasowa, śniadanie

wielkanocne

Wychowawcy

Zgodnie z kalendarzem

Opinia rodziców

5.

Uczeń jest tolerancyjny wobec inności

1. Ukazywanie różnic w wyglądzie , sposobach zachowania i

upodobaniach drugiego człowieka

2. Zachęcanie do udziału rekolekcjach wielkopostnych

Wychowawcy

Katecheta

Wychowawca

Cały rok

13-15

marzec

Obserwacja

III - Kształtowanie postaw szacunku wobec małej i dużej ojczyzny

1.

Uczeń zna legendę i zabytki miasta

1. Zapoznanie z legendą naszego miasta

2. Zorganizowanie wycieczek po mieście - oglądanie zabytków

Dzierżoniowa

Wychowawcy

II semestr

Konkurs

plastyczny

2.

Uczeń szanuje mienie szkoły

1. Uświadamianie uczniom poczucia odpowiedzialności za

estetykę miejsca, w którym przebywamy

Wychowawcy

Nauczyciele

Cały rok

Analiza klasowych zeszytów zniszczeń

3.

Uczeń zna symbole narodowe

1. Uczenie właściwych zachowań wobec symboli narodowych

Wychowawcy

Cały rok

4.

Uczeń zna patrona i hymn szkoły

1. Nauczanie hymnu szkoły i wprowadzenie elementów historii

KEN

Wychowawca

X

Obserwacja

5.

Uczeń zna tradycje i zwyczaje

kraju, którego język poznaje

1. Zapoznanie ze zwyczajami świątecznymi, tradycjami,

świętami narodowymi

Nauczyciele języka

obcego

Wg rozkładu materiału

Obserwacja zachowania

IV - Przygotowanie do korzystania z dorobku kultury

1.

Uczeń uczestniczy w spektaklu teatralnym, koncercie, ogląda film

1. Organizowanie wyjść klasy do kina, teatru, na koncerty

Wychowawca

Nauczyciele kl. III

Cały rok

Analiza zapisu w dzienniku

2.

Dziecko uczy się odbioru dzieł sztuki

1. Zabieranie dzieci na wystawy prac plastycznych,

fotograficznych

V - Kształtowanie właściwych zachowań w środowisku przyrodniczym

1.

Uczeń zna sposoby przeciwdziałania degradacji środowiska

1. Kształtowanie postaw ekologicznych: „Sprzątanie świata”,

zbieranie makulatury, segregowanie odpadów (Święto Ziemi)

2. Przygotowanie do udziału w konkursie „Jestem znawcą

przyrody”

Wychowawcy

Wychowawcy

IX

Cały rok

Obserwacja

konkurs

2.

Uczeń zna elementy przyrody w mieście i okolicy

1. Zapoznanie z pomnikami przyrody w Dzierżoniowie

2. Zorganizowanie wycieczki po okolicy

przyrody”

Wychowawcy

Wychowawcy

Jesień,

wiosna

Efekty działań wychowawczych:

Uczeń:

1. zna zasady bezpiecznego poruszania się po szkole i jej najbliższej okolicy,

2. zna prawa i obowiązki ucznia,

3. wie, że odpowiednie żywienie i higiena są ważne dla zdrowia i rozwoju,

4. ma potrzebę kontaktu z kulturą, korzystania z różnorodnych jej form,

5. zbiera makulaturę i zużyte baterie, sprząta świat,

6. szanuje swoje i cudze rzeczy, nie niszczy mienia społecznego,

7. współuczestniczy w uroczystościach.


Klasa IV

Lp.

Cele operacyjne

Zadania

Osoba odpowiedzialna

Czas realizacji

Sposób ewaluacji

I - Kształtowanie prawidłowych nawyków dotyczących zdrowia, bezpieczeństwa i umiejętność dbania o swój wygląd

1.

Uczeń dba o higienę ciała, odzieży, obuwia

1. Wpajanie zasad higieny

Nauczyciele w-f,

Wychowawcy,

Pielegniarka szkolna

Według planu

pracy

wychowawcy

obserwacja

2.

Uczeń potrafi zorganizować miejsce do pracy

1. Poznanie prawidłowych warunków pracy umysłowej (miejsce,

oświetlenie, znaczenie ładu i ciszy w miejscu pracy)

Wychowawcy,

Nauczyciel przyrody

IX

obserwacja

3.

Uczeń potrafi zachować bezpieczeństwo na drodze,

podczas zajęć ruchowych i przerw

1. Utrwalenie ogólnych zasad poruszania się po drogach.

2. Przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas zajęć rekreacyj-

nych i sportowych.

3. Opracowanie i przestrzeganie regulaminu zachowania się

podczas przerw.

Wychowawcy,

Nauczyciele w-f

Wychowawcy ,

Opiekunowie Samorządu

Według planu

pracy

wychowawcy

IX

obserwacja

obserwacja

4.

Uczeń potrafi określić swoje mocne i słabe strony

1. Wskazanie podobieństw i różnic między rówieśnikami,

wprowadzenie pojęć sukces, porażka .Wskazanie tego, co ma

wpływ na osiąganie dobrych wyników.

Wychowawcy,

Pedagog

Według planu

pracy

wychowawcy

obserwacja

II - Kształtowanie postawy szacunku, życzliwości, tolerancji oraz aktywności społecznej

1.

Uczeń zna zasady i reguły obowiązujące w relacjach międzyludzkich:

  • grupa rówieśnicza,

  • uczeń - nauczyciel,

  • uczeń - dorosły,

  • relacje w rodzinie.

1. Zapoznanie z regulaminem szkoły( prawa i obowiązki)

i konsekwencjami ich nieprzestrzegania.

2. Zawieranie kontraktów między nauczycielami a uczniami.

3. Ukazywanie miejsca dziecka w rodzinie.

4. Zintegrowanie zespołu klasowego przez zabawy, wspólne

wycieczki, imprezy klasowe.

5. Uczenie rozpoznawania własnych uczuć i uczuć innych

ludzi.

Wychowawcy,

Nauczyciele poszczególnych przedmiotów,

Wychowawcy,

poloniści, pedagog

IX

IX

Wg planów pracy naucz.

rozmowa

prace dzieci

- drzewo genealogiczne

obserwacja

2.

Uczeń zna zasady dobrego wychowania

1. Zapoznanie z zasadami dobrego wychowania i zachęcanie do

ich przestrzegania.

Wychowawcy,

Wg planów pracy wych.

Wyniki wyboru "Ucznia z klasą"

3.

Uczeń jest dobrym kolegą

1. Wskazanie różnorodnych postaw i charakterów.

2. Uczenie jak rozwiązywać konflikty, jak prezentować własne

stanowisko.

Wychowawcy,

Wychowawcy,

poloniści

Wg planów pracy naucz.

obserwacja

4.

Uczeń zna zadania samorządu klasowego i samorządu szkolnego.

1. Zorganizowanie wyborów samorządu klasowego.

2. Stworzenie warunków pracy samorządu klasowego i mobili-

zowanie go do udziału w pracach samorządu uczniowskiego.

Wychowawcy,

Opiekunowie SU

IX

Cały rok

Wyniki

wyborów

5.

Uczeń zna zasady etycznego postępowania

1. Opracowanie cyklu lekcji wychowawczych" Zasady ko-

nieczne czy zbędne".

2. Zachęcanie do udziału rekolekcjach wielkopostnych

Wychowawcy,

katecheci, pedagog

Wychowawcy,

katecheci,

IX - X

III

obserwacja ,

rozmowa

frekwencja

6.

Uczeń szanuje rzeczy będące cudzą własnością

1. Zawarcie umowy o nietykalności cudzych rzeczy w klasie

2. Wybór "Ucznia z klasą"

Wychowawcy

Wychowawcy

IX

VI

kontrakt

III - Kształtowanie postaw szacunku wobec "małej" i "wielkiej" ojczyzny

1.

Uczeń zna polskie symbole narodowe.

1. Zapoznanie z historią powstania hymnu państwowego, godła

narodowego.

Wychowawcy

Wg planów pracy wych.

obserwacja ,

2.

Uczeń zna patrona i symbole szkoły

1. Kącik o patronie szkoły.

Wychowawcy

X

obserwacja ,

3.

Uczeń zna święta narodowe

(3 Maja,Święto Niepodległości)

1. Zapoznawanie z elementami historii Polski.

2. Udział uczniów w apelach i uroczystościach.

Wychowawcy,

polonista, historyk

XI,V

obserwacja zachowań na apelach

4.

Uczeń zna sławnych Polaków

1. Zapoznawanie z dorobkiem sławnych Polaków(Jan Paweł II,

F.Chopin, H.Sienkiewicz, twórcy KEN).

Wychowawca,

polonista, katecheta

Cały rok

Gazetka

klasowa

5.

Uczeń zna sąsiednie miasta

1. Zapoznanie z herbami miast: Bielawy, Pieszyc, Niemczy,

Piławy Górnej, ich położenia względem Dzierżoniowa,

charakterystycznych budowli, zabytków.

Nauczyciel

przyrody

Wg rozkładu materiału

test

IV - Przygotowanie do korzystania z dorobku kultury

1.

Uczeń uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły

1. Zachęcanie do udziału w konkursach: plastycznym, recyta-

torskim, piosenki, czytelniczym.

Wychowawcy

Zgodnie z kalendarzem imprez

Wyniki konkursów,wystawy

2.

Uczeń uczestniczy w życiu kulturalnym miasta

1. Zachęcanie do udziału w imprezach i konkursach pozaszkol-

nych.

2. Organizowanie wyjść do galerii, kina, teatru, biblioteki miej-

skiej.

Wychowawcy,

Wicedyrektor

Cały rok

Sprawozdania wychowawców na radach ped.

V - Kształtowanie właściwych zachowań w środowisku przyrodniczym

1.

Uczeń wie, jak szanować

środowisko

1. Uświadomienie wagi i zachęcanie do podejmowania czynno-

ści sprzyjających zachowaniu porządku w środowisku:

  • sprzątanie po sobie,

  • zbieranie odpadów,

  • zbieranie makulatury,

  • zbieranie baterii

2. Zachęcanie do udziału w akcji "Sprzątanie świata".

Wychowawcy,

Nauczyciel przedmiotów, opiekunowie SU

Wychowawcy,

Nauczyciel przyrody

Wg planu

pracy wych.

IX

wyniki zbiórki surowców wtórnych

obserwacja

2.

Uczeń wie, jak działalność człowieka zmienia środowisko

1. Uświadamianie korzystnych i niekorzystnych zmian spowo-

dowanych przez człowieka w środowisku.

2. Uwrażliwianie uczniów na estetykę pomieszczeń, obiektu

szkolnego, miejsc publicznych.

Wychowawcy

Wychowawcy,

Nauczyciele

Wg planu

pracy wych.,

Wg planu

i potrzeb

rozmowa

obserwacja

Efekty działań wychowawczych:

Uczeń:

1. potrafi stosować zasady higieny pracy umysłowej,

2. ma świadomość swoich zalet i wad,

3. zna i stara się stosować zasady dobrego wychowania,

4. posiada podstawowe informacje o "małej ojczyźnie",

5. rozumie wagę dbania o środowisko naturalne i dbania o estetykę klasy, szkoły,

6. zna swoje prawa i obowiązki w rodzinie,

7. zna zasady etycznego postępowania,

8. zna i rozumie słowa hymnu Polski,

9. dąży do poprawy własnego charakteru.


Klasa V

Lp.

Cele operacyjne

Zadania

Osoba odpowiedzialna

Czas realizacji

Sposób ewaluacji

I - Kształtowanie prawidłowych nawyków dotyczących zdrowia, bezpieczeństwa i umiejętność dbania o swój wygląd

1.

Uczeń ma świadomość własnego rozwoju

1. Zaznajomienie z zasadami higieny psychofizycznej okresu

dojrzewania.

2. Wdrożenie programu profilaktycznego -"Czas przemian".

Wychowawcy,

Nauczyciel do WDŻWR,

Pielegniarka szkolna

Według planu

pracy

wychowawcy,

pielęgniarki,

naucz. do

WDŻWR,

obserwacja

2.

Uczeń wie, jak organizować naukę własną

1. Przyzwyczajanie do planowania czasu na naukę własną i odpo-

czynek.

2. Zapoznanie dzieci z technikami uczenia się.

Wychowawcy,

pedagog

X

X

obserwacja

3.

Uczeń zna swoje mocne i

słabe strony

1. Sporządzenie mapy osobowości "ja" z zaznaczeniem swoich

słabych i mocnych stron.

2. Angażowanie uczniów w działania w zależności od mocnych

stron. Podejmowanie pracy nad sobą (słabe strony).

Wychowawcy,

pedagog

Wychowawcy ,

rodzice

Według planu

pracy

wychowawcy

i pedagoga

obserwacja

4.

Uczeń potrafi zachować bezpieczeństwo na drodze,

podczas zajęć ruchowych i przerw

1. Opracowanie i przestrzeganie regulaminu zachowania się

podczas przerw.

Wychowawcy,

Opiekunowie SU

IX

Cały rok

obserwacja

II - Kształtowanie postawy szacunku, życzliwości, tolerancji oraz aktywności społecznej

1.

Uczeń zna zasady i reguły obowiązujące w relacjach międzyludzkich:

  • grupa rówieśnicza,

  • uczeń - nauczyciel,

  • uczeń - dorosły,

  • relacje w rodzinie.

1. Ukazywanie dzieciom ich miejsca w rodzinie - prawa i obo-

wiązki jej członków.

2. Uczenie rozpoznawania własnych uczuć i sposobów wyraża-

nia uczuć, sposoby okazywania uczuć.

3. Ukazywanie istoty koleżeństwa i przyjaźni.

Wychowawcy,

Wychowawcy,

poloniści, pedagog

Wg planów pracy wychowawcy

i pedagoga

obserwacja

wyniki wyborów"Ucznia z klasą"

2.

Uczeń zna i rozumie problemy osób niepełnosprawnych

1. Uświadomienie uczniom niedogodności, na które narażone są

osoby niepełnosprawne (reakcje i postawy ludzi zdrowych w kontakcie z niepełnosprawnymi, oczekiwania osób dotkniętych inwalidztwem) .

Wychowawcy,

polonista

Wg planów pracy wych.,

polonisty

rozmowa

3.

Uczeń zna zasady etycznego postępowania

1. Opracowanie cyklu lekcji wychowawczych; "Zasady -

konieczne czy zbędne?".

2. Zachęcanie do udziału rekolekcjach wielkopostnych

Wychowawcy,

pedagog,

katecheta

IX, X

III

obserwacja,

rozmowa

frekwencja

III - Kształtowanie postaw szacunku wobec "małej" i "wielkiej" ojczyzny

1.

Uczeń zna święta narodowe

(3 Maja,Święto Niepodległości)

1. Geneza Święta Niepodległości. Sposoby obchodzenia tego

święta.

2. Przygotowanie uroczystości z okazji święta 3 Maja.

Wychowawcy,

poloniści

Wg planów pracy wych.

obserwacja - apel z okazji święta 3 Maja

2.

Uczeń zna sławnych Polaków

1. Zapoznawanie z dorobkiem sławnych Polaków( ich najwięk-

szych dzieł)

Wychowawcy,

Nauczyciele przedmiotów

Wg planów pracy

3.

Uczeń poznaje historię regionu, zna lokalne miejsca pamięci narodowej

1. Wycieczka do Gross - Rosen..

2. Zapoznanie z ekspozycjami Izby Regionalnej i Sowiogór-

skiego Muzeum Techniki.

Wychowawcy,

polonista, historyk

V

Cały rok

Rozmowa z uczniami

4.

Uczeń zna zadania samorządu klasowego i samorządu szkolnego

1. Zorganizowanie wyboru samorządu klasowego.

2. Zorganizowanie pracy samorządu klasowego i mobilizowa-

nie do aktywnego udziału w pracach samorządu uczniow-

skiego.

Wychowawcy,

Opiekunowie SU

IX

Cały rok

Obserwacja, sprawozdania SU

5.

Uczeń zna patrona i symbole szkoły

1. Zorganizowanie konkursu o patronie szkoły.

Nauczyciel historii,

Z.Wypych,

M.Jaroszyńska

X

Wyniki konkursu

6.

Uczeń szanuje dobro wspólne

1. Uwrażliwienie uczniów na estetykę pomieszczeń, obiektu

szkolnego, miejsc publicznych

Wychowawcy,

Cały rok

IV - Przygotowanie do korzystania z dorobku kultury

1.

Uczeń uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły

1. Zachęcanie do udziału w konkursach: plastycznym, recyta-

torskim, piosenki.

Wychowawcy

Zgodnie z kalendarzem imprez

Wyniki konkursów,wystawy

2.

Uczeń uczestniczy w życiu kulturalnym miasta

1. Zachęcanie do udziału w imprezach i konkursach pozaszkol-

nych.

2. Organizowanie wyjść do galerii, kina, teatru, biblioteki miej-

skiej.

Wychowawcy,

Wicedyrektor

Cały rok

Sprawozdania wychowawców na radach ped.

3.

Uczeń umie rozsądnie korzystać z propozycji mediów

1. Przeprowadzenie zajęć uczących analizowania programu telewizyjnego i rozsądnego zeń korzystania.

Wychowawcy,

Wg planu pracy wych.

Wytwór pracy dzieci

V - Kształtowanie właściwych zachowań w środowisku przyrodniczym

1.

Uczeń zna formy ochrony

środowiska

1. Zapoznanie z rozmieszczeniem parków narodowych w

Polsce.

2.Zmobilizowanie uczniów do zbierania informacji o parkach

narodowych w najbliższej okolicy.

Nauczyciel przyrody, poloniści

Wg planu

pracy naucz.

przedmiotowców

Konkursy

ekologiczne,

Wytwory pracy dzieci

2.

Uczeń zna skutki degradacji środowiska i wie, jak im zapobiegać

1. Kierowanie zespołem klasowym przy opracowaniu programu

pielęgnowania Ziemi

Wychowawcy,

Nauczyciel przyrody

IV

efekty prac uczniów

Efekty działań wychowawczych:

Uczeń:

1. dostrzega potrzeby innych ludzi, okazuje im szacunek,

2. zna formy ochrony środowiska,

3. zna wkład Polaków w dorobek kultury, sztuki światowej,

4. zna i korzysta z różnych technik uczenia się,

5. zna zasady etycznego postępowania,

6. dba o estetykę najbliższego otoczenia.


Klasa VI

Lp.

Cele operacyjne

Zadania

Osoba odpowiedzialna

Czas realizacji

Sposób ewaluacji

I - Kształtowanie prawidłowych nawyków dotyczących zdrowia, bezpieczeństwa i umiejętność dbania o swój wygląd

1.

Uczeń wie, jak zmienia się funkcjonowanie organizmu w okresie dojrzewania

1. Realizowanie programów: "Między nami kobietkami",

"Czas przemian".

Nauczyciel do WDŻWR,

Pielęgniarka

Według planu

pracy

nauczyciela i

pielęgniarki,

obserwacja

2.

Uczeń zna zagrożenia związane z nałogami.

Wie do kogo zwrócić się w sytuacji zagrożenia

1. Realizowanie programu wychowawczego "Jak dobrze wybrać"

2. Zapoznanie uczniów z "mapą lokalnej pomocy"

pedagog

Według planu

Pracy i

pedagoga

obserwacja

3.

Uczeń posiada system wartości i zgodnie z nim postępuje

1. Budowanie przez uczniów klasowej piramidy wartości.

2. Sporządzenie prze klasę karty zachowań pożądanych w grupie.

Wychowawcy,

Katecheci

VI

wyniki wyborów"Ucznia z klasą"

II - Kształtowanie postawy szacunku, życzliwości, tolerancji oraz aktywności społecznej

1.

Uczeń dostrzega konieczność niesienia pomocy potrzebującym

1. Zachęcanie do uczestnictwa w akcjach: "Góra grosza",

zbieranie zabawek, odzieży, koców i karmy dla zwierząt.

Wychowawcy,

Opiekunowie SU

Wg planów pracy SU

wyniki akcji

2.

Uczeń zna i rozumie problemy osób niepełnosprawnych

1. Uświadomienie uczniom niedogodności, na które narażone są

osoby niepełnosprawne (reakcje i postawy ludzi zdrowych w

kontakcie z niepełnosprawnymi, oczekiwania osób dotknię-

tych inwalidztwem) .

Wychowawcy,

polonista

Wg planów pracy wych.,

polonisty

rozmowa

3.

Uczeń stosuje zasady dobrego

wychowania

1. Zachęcanie do stosowania zasad dobrego wychowania na co

dzień.

Wychowawcy,

Wg planów pracy wych.

Wybór "Ucznia z klasą"

4.

Uczeń umie odmawiać w sytuacji nacisku, presji grupy

1. Prowadzenie asertywnej odmowy, umiejętności rozpoznawa-

nia zachowań uległych, agresywnych, asertywnych.

Pedagog

Wg planów pracy pedagoga

prace uczniów

5.

Uczeń dostrzega i reaguje na przejawy agresji

1. Prowadzenie ćwiczeń, rozmów dotyczących sposobów roz-

poznawania agresji i jej zapobiegania

Pedagog

Wg planów pracy pedagoga

prace uczniów

6.

Uczeń zna zasady etycznego postępowania

1. Opracowanie cyklu lekcji wychowawczych; "Zasady -

konieczne czy zbędne?".

2. Konkurs literacki "Czy warto żyć uczciwie?"

2. Zachęcanie do udziału rekolekcjach wielkopostnych

Wychowawcy,

pedagog,

poloniści

katecheta

IX, X

X

III

wyniki konkursu

frekwencja

III - Kształtowanie postaw szacunku wobec "małej" i "wielkiej" ojczyzny

1.

Uczeń zna święta narodowe

(3 Maja,Święto Niepodległości)

1. Przygotowanie uroczystości z okazji Święta Niepodległości.

2. Udział uczniów w apelach i uroczystościach miejskich

Wychowawcy,

poloniści , historyk

XI

obserwacja

zachowań

2.

Uczeń zna zadania samorządu klasowego i samorządu szkolnego

1. Zorganizowanie wyboru do samorządu klasowego.

2. Zorganizowanie pracy samorządu klasowego i mobilizowa-

nie do aktywnego udziału w pracach samorządu uczniow-

skiego.

Wychowawcy,

Opiekunowie SU

IX

Cały rok

Obserwacja, sprawozdania SU

3.

Uczeń prezentuje postawę godną absolwenta szkoły.

1. Przygotowanie uroczystości pożegnania sztandaru.

Wychowawcy,

VI

Obserwacja,

4.

Uczeń zna sławnych Polaków - uczonych

1. Zapoznanie uczniów z dorobkiem polskich uczonych

(M.Kopernik, M.Skłodowska - Curie, A.Wolszczan)

Wychowawcy,

poloniści

Wg rozkładu materiału

Gazetka w klasie

5.

Uczeń zna patrona i historię

szkoły

1. Zorganizowanie konkursu o patronie i historii szkoły.

Nauczyciel historii,

Nauczyciel matematyki

X

Wyniki konkursu

6.

Uczeń szanuje dobro wspólne

1. Uwrażliwienie uczniów na estetykę pomieszczeń, obiektu

szkolnego, miejsc publicznych.

2. Uwrażliwienie uczniów na poszanowanie mienia wspólnego -

przeciwdziałanie wandalizmowi ( niszczenia wiat przystan-

kowych, pisania na murach)

Wychowawcy,

Pracownicy szkoły

Wychowawcy,

pedagog

Cały rok

obserwacja

IV - Przygotowanie do korzystania z dorobku kultury

1.

Uczeń uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły

1. Zachęcanie do udziału w konkursach: plastycznym, recyta-

torskim, piosenki.

Wychowawcy

Zgodnie z kalendarzem imprez

Wyniki konkursów,wystawy

2.

Uczeń uczestniczy w życiu kulturalnym miasta

1. Zachęcanie do udziału w imprezach i konkursach pozaszkol

nych.

2. Organizowanie wyjść do galerii, kina, teatru, biblioteki miej

skiej.

Wychowawcy,

Wicedyrektor

Cały rok

Sprawozdania wychowawców na radach ped.

3.

Uczeń umie rozsądnie korzystać z propozycji mediów

1. Przeprowadzenie zajęć uczących analizowania programu telewizyjnego i rozsądnego zeń korzystania.

Wychowawcy,

Wg planu pracy wych.

Wytwór pracy dzieci

V - Kształtowanie właściwych zachowań w środowisku przyrodniczym

1.

Uczeń działa zgodnie z zsadami proekologicznymi

1. Uczeń dba o czystość, nie śmieci, nie niszczy, szanuje przy-

rodę, segreguje śmieci

2. Zachęcanie do udziału w akcji "Sprzątanie świata".

Wychowawcy,

Nauczyciel przyrody

Wychowawcy,

Nauczyciel przyrody

Wg planu

pracy wych.

obserwacje

Efekty działań wychowawczych:

Uczeń:

1. posiada podstawowe informacje o zmianach fizycznych i emocjonalnych w okresie dojrzewania,

2. bierze udział w życiu kulturalnym jako twórca i odbiorca,

3. zna wkład Polaków w rozwój nauki,

4. zna formy odmowy innym osobom,

5. wyznacza sobie cele i dąży do ich osiągnięcia,

6. potrafi dokonać samooceny,

7. przewiduje konsekwencje dokonywanych wyborów,

8. dba o estetykę najbliższego otoczenia.




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
2012 10 02 Opła za użytkowanie wieczyste rośnie raz na trzy lata
Plan pracy wychowawczej na styczeń
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO na grudzień
Plan wychowawczo - dydaktyczny na styczeń 2009, szkola, plany miesięczne dla 3, 4 latków
Plan Informatyzacji na lata 2007 2010, 1 ROK Stosunki Międzyarodowe, TI
Plan pracy dydaktyczno wychowawczej na miesiąc grudzień dla dzieci 4 letnich
Plan dydaktyczno wychowawczy na miesiąc czerwiec dla dzieci 3, PLANY MIESIĘCZNE 3 LATKI
plan dydaktyczny z techniki dla klasy IV, Politechnika Lubelska, Studia, Studia, Wychowanie Technicz
PLAN PRACY WYCHOWAWCZej na listopad dla 3-4 latków., przedszkole, 4-latki
plan wychowawczo dydaktyczny na kwiecień dla 3, 4 latków 09 r
Plan Pracy Dydaktyczno wychowawczej na mc MAJ
Plan pracy na 2011 pps
PLAN WYCHOWANIA - kl. III gimnazjum, KATECHEZA, Katecheza-krzyżówki, Dokumentacja-gimnazjum
plan rozwoju na dyplomowanie 2

więcej podobnych podstron