ENCUENTRO DE INVESTIGACIÓN 2007
DGIRE / UNAM
Título: SALVANDO AL AJOLOTE MEXICANO
(Ambystoma mexicanum)
Autores:
FERNANDO ALEKOS OCAMPO GONZÁLEZ
MARISSA PÉREZ HIDALGO
MARIANA RIVERO BORRELL ANCIRA
ARANZA SANDOVAL VIVANCO
Profesor:
BIOL. BEATRIZ SILVA SUÁREZ
Asesor:
M. EN C. FELIPE CORREA SÁNCHEZ
COLEGIO CAROL BAUR
Nivel: BACHILLERATO
Área: CIENCIAS NATURALES BIOLOGÍA
Modalidad: DOCUMENTAL
RESUMEN
El ajolote mexicano (Ambystoma mexicanum) conocido desde épocas prehispánicas como axolotl, que en nahuatl significa “monstruo de agua”, fué utilizado como alimento y considerado una especie con cualidades curativas de la anemia, el asma y la bronquitis; el ajolote mexicano es una especie endémica de nuestro país, actualmente la existencia de esta especie esta restringida en algunos canales de Xochimilco, pero su deteriorada calidad de agua, la introducción de carpas y tilapias que se alimentan de los huevecillos del ajolote, hacen que estos organismos estén en peligro de extinción. En este trabajo hemos comenzado un criadero en el Colegio para trabajar de la mano con el que desde hace más de una década se tiene establecido en la FES/Iztacala de la UNAM para ayudar en la conservación de estos organismos apoyándonos en la educación ecológica y involucrando a la comunidad escolar en el manejo en cautiverio del ajolote mexicano para su preservación de esta especie que forma parte de nuestra biodiversidad que mantiene a México en uno de los primeros lugares a nivel mundial en el número de especies de anfibios.
INTRODUCCIÓN
Los ajolotes mexicanos pertenecen al grupo de los Urodelos o anfibios con cola (Audesirk, 2003) son de la familia de los ambistomátidos o salamandras tigre que provienen de México.
El ajolote mexicano es una especie que mide de cabeza a cola 25 cm. aproximadamente, su color es negro y le sobresale branquias alrededor del cuello.
La alimentación del ajolote cuando es joven es de plancton, que son organismos minúsculos que flotan en el agua. Cuando ya son adultos comen renacuajos, crustáceos e insectos. Son ovíparos y depositan gran cantidad de huevecillos ( 200 a 400) y llegan a vivir hasta 25 años (pag. Internet 1ª referencia)
Su cola es comprimida lateralmente, su temperatura es variable, su carne es de sabor agradable y se utiliza para hacer jarabes que curan las vías respiratorias.
Los Ajolotes son una especie neoténica, esto significa que, cuando llegan a su etapa adulta y son sexualmente maduros, aún tienen algunas características de su fase larvaria, como las branquias. Además, tienen una gran capacidad de regeneración de tejidos (Ortigosa,2006)
El ajolote mexicano (Ambystoma mexicanum) está considerado actualmente como una especie vulnerable en su supervivencia debido a las desfavorables condiciones en su hábitat, ya que solo viven en algunos canales de Xochimilco y, aunque la UNESCO en 1987 declaró a la zona de chinampas de este lugar como Patrimonio cultural de la humanidad, es lamentable encontrar sobre las aguas de sus canales tanto basura como gran población de lirio acuático que deterioran la calidad del agua (Ortigosa,op.cit.). Por este motivo es de vital importancia trabajar en el cuidado y reproducción de esta especie que ayude en su preservación, así pues, el propósito de nuestro trabajo es estudiar las condiciones de la biología en un ambiente de cautiverio del ajolote mexicano (Ambystoma mexicanum) para ayudar en la preservación de esta especie involucrando a la comunidad escolar en la educación y conocimiento de este recurso nacional.
MÉTODO
De acuerdo con las instrucciones recibidas durante la asesoría en la Fes. Iztacala sobre el manejo en cautiverio del ajolote mexicano (Abystoma mexicanum) se requirieron los siguientes materiales para iniciar con nuestro criadero :
peceras de varias capacidades
mangueras de plástico
bombas para oxigenar el agua
rafia natural o sintética color blanco
termostato
termómetro
bandeja de plástico para almacenar agua
2 parejas de Ambystoma mexicanum
botes o cubetas para transportar agua
alimento para los adultos: tenebrios, tortuguetas y grillos
alimento para las crías: nauplio, Artemia salina, pulga acuática (Daphnia sp)
Desde Octubre 2006 se hizo una visita al Vivario de la Fes.Iztacala/UNAM y por medio de la DGIRE/UNAM nos entrevistamos con el Biol. Felipe Correa Sánchez quien es el Responsable de esta Unidad de Investigación sobre reptiles y anfibios para pedirle su asesoría en este Proyecto sobre la conservación de una especie de anfibio endémico de México,.
El M. en C. Correa nos sugirió hacerlo con Ambystoma mexicanum, ya que ellos tienen la experiencia de tener su criadero desde 1996. Actualmente la responsable de este proyecto junto con el M. en C. Correa es la P.de Biol. Guadalupe Escudero Velásquez quienes nos explicaron la biología de la especie y la importancia de tener criaderos que ayuden a salvar el ajolote mexicano.
Se da inicio a la difusión de nuestro proyecto con los alumnos de la Sección Secundaria y Preparatoria en el mes de Noviembre 2006 para el apoyo en su educación ecológica y su solidaridad para conseguir el material mínimo requerido para poder iniciar nuestro proyecto.
Se tuvo una excelente respuesta de los alumnos y se asignó una área exclusiva en el Colegio para poder instalar nuestro criadero de ajolote mexicano con las condiciones de temperatura, aislamiento y corriente de agua y eléctrica adecuados en el mes de Enero 2007.
Una vez seleccionadas las hembras y machos por los expertos, fuimos a la Fes.Iztacala por ellos y los transportamos en cubetas de plástico hasta el Colegio Carol Baur y los instalamos en nuestro criadero en el área designada.
Las parejas se separaron en peceras diferentes con agua previamente en aireación bombeándola 24 hrs. antes para volatilizar también el exceso de cloro y colocamos rafia natural que simula las plantas acuáticas donde depositan sus huevecillos en su hábitat natural los ajolotes.
Empezamos a observar el comportamiento de apareamiento y posteriormente con gran entusiasmo las puestas de huevecillos de las parejas unos días después.
Una vez que se pudo obtener huevecillos se separaron en peceras más pequeñas y observamos su desarrollo embrionario de dos semanas y media con los alumnos de primero de secundaria y se realizó un seguimiento del mismo en resina por parte de los alumnos de 6º año.
Permanentemente nos ayudan los alumnos de la sección de secundaria y de 5º y 6º año en el mantenimiento al cambiar el agua de las peceras, y en la alimentación de los ajolotes (tortuguetas, tenebrios o chapulines) y de las crías (nauplio, Artemia salina o pulga acuática) . Todo esto asentado en nuestra bitácora que presentamos como resultados que hemos obtenido hasta la fecha en el manejo en cautiverio del ajolote mexicano (Ambystoma mexicanum) .
RESULTADOS
Empezamos a hacer nuestra bitácora a partir del mes de Enero 2007con los datos sugeridos por el asesor de la FES/Iztacala de la UNAM para la observación y control de los organismos y anotando cada paso realizado en la instalación de nuestro criadero, su desarrollo y resultados hasta la fecha (Anexo 1) .
DISCUSIÓN
El área designada y acondicionada para el montaje de nuestro criadero en el Colegio son idóneas ya que las condiciones de temperatura, corriente de agua, aislamiento y material requerido son los adecuados para iniciar con este proyecto escolar.
De acuerdo a la investigación del equipo y a la ayuda y experiencia de los asesores de la Fes.Iztacala/UNAM, sabemos que la mortalidad de las crías del ajolote mexicano es alta debido el gran número de huevecillos en cada puesta.
En las primeras crías que eclosionaron, la supervivencia fue de 1.9%; según los datos de la Fes.Iztacala/UNAM, se esperaba, que fuera de un 10 ó 12%. Esto se debe a que como lo anotamos en la bitácora, nos fue muy difícil producir el alimento de las crías: el nauplio, que es la larva de la Artemia salina. Por lo que, les ofrecimos la Artemia adulta pero no todos lograron incluirlas como alimento por su pequeña talla (0.4-0.6 cm de longitud cabeza- cloaca) y la mortalidad ha sido tan alta como lo señalamos arriba.
Las 9 crías que tenemos han podido alcanzar una longitud (cabeza-cloaca) de 1.4 cm aunque les falta desarrollar las patas.
Además hay que considerar que las hembras eran primerizas y que aún así fue un éxito poder reproducirlas ya que normalmente no aceptan fácilmente al macho y tardan en poner sus primeros huevos. Además, comprobamos que la aceptación de las hembras al apareamiento fue mayor para uno de los machos que elegimos inmediatamente para la segunda puesta de huevecillos garantizando el éxito de la reproducción.
Aunque en las investigaciones realizadas en las páginas de internet se dice que los ajolotes tienen tendencias caníbales, nosotros no observamos dicho comportamiento, esto debido al gran espacio que tenemos para ellos.
Hasta el día de de la eclosión de las Segundas Crías se consiguió la pulga acuática (Daphnia sp.)por parte del acuario “El señor FISH” que a su vez las trae de un cultivo realizado por otro acuario en Morelos. Estos organismos acuáticos tienen dimensiones tan pequeñas que las crías podrán más fácilmente capturarlas, y esperamos que la mortalidad de los ajolotes sea menor y su crecimiento sea mas rápido que las Primeras crías, a las cuales, también les hemos ofrecido este alimento y esperamos que su desarrollo sea mejor y la supervivencia se mantenga estable.
Nuestra intención es lograr una conciencia ecológica en toda la comunidad escolar (alumnos, padres de familia, maestros, etc.). y hemos obtenido una muy buena respuesta socializando el proyecto e involucrando a la mayoría de las personas, desde donación de material, hasta la ayuda en el mantenimiento del ajolote mexicano. Además de la conservación, hemos creado una educación en cuanto al cuidado y reproducción de los anfibios, realizamos una encuesta entre algunos de los alumnos de Secundaria y Preparatoria para que nos ayuden como custodios de estos ajolotes. Además, tanto en la Sección de Secundaria y la Preparatoria, los profesores de Biología se están apoyando en sus actividades de aprendizaje con este criadero.
También queremos abrir paso a otros proyectos que tengan que ver con el ajolote mexicano, como por ejemplo su metamorfosis o neotenia en salamandras; debido a su gran capacidad de regenerar tejidos tenemos contemplado hacer una investigación sobre la metamorfosis y la regeneración de miembros y, también, que nuestro criadero sirva para un stock genético que contribuya a la variabilidad genética de esta especie junto con otros criaderos como el de la Fes.Iztacala o el de la UAM, Xochimilco.
Para poder hacer nuestro proyecto autosuficiente estamos realizando un cultivo de tenebrios, como alimento para los ajolotes.
Tenemos la esperanza de poder reintroducir la especie en su medio ambiente, pero para poder hacer esto tenemos que investigar las posibilidades para que sobrevivan y las condiciones necesarias para su vida en estos lugares de Xochimilco.
Anexo 1 Bitácora Proyecto “Salvando al ajolote mexicano (Ambystoma mexicanum)”
Fecha |
Ajolotes |
Temperatura oC |
Observaciones |
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12/01/07 |
1)Murphy (macho, color pardo, 1 año) y Filomena (hembra, color negro, dos años)
2)Kuro (macho, color pardo, un año) y Connie (hembra, color negro, dos años)
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15.5 |
A los 3 min. de haberlos introducido en las peceras, el macho comienza el cortejo en la pareja 1
Unas 2 horas después, al introducir rafia (natural) en ambas peceras, se nota el comienzo del cortejo en la pareja 2 |
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13/01/07 |
Pareja1)Están algo distanciados y ninguno quiso comer
Pareja 2)Estaban en extremos diferentes, solo Connie acepto comer |
15.5 |
Se cambio la rafia natural en ambas peceras porque se destruía por el contacto con el agua y se puso rafia artificial blanca.
Se cambio el agua y se decidió hacerlo como un proceso rutinario cada vez que se trabajara con ellos. |
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15/01/07 |
Pareja 1)Distanciados un rato, luego el macho busca a la hembra y permanecen juntos
Pareja 2)Distanciados, luego macho busca a hembra |
15.5 |
Todos en todas las peceras comen de manera normal excepto Connie en la segunda, que no comió absolutamente nada. Esto fue motivo de preocupación |
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16/01/07 |
Pareja 1) Se reprodujeron con éxito, algunos de los huevos no quedaron en la rafia.
No. de huevecillos:
174
Pareja 2) Aquí siguen sin cambios, este día ninguno quiso comer |
16 |
La hembra que nos preocupaba ya quiso comer, 4 tortuguetas y un tenebrio
Se colocaron los huevos en una pecera aparte y se les comenzaron a dar los cuidados que necesitan. |
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16/01/07 |
Se intercambiaron a los machos para tratar de que la otra hembra fertilice sus huevos:
1) Kuro y Filomena
2) Murphy y Connie
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Parejas 16
Huevos 19 |
Se puso a los huevecillos en una pecera independiente (30cmx20cmx15cm) y se les conectó una bomba para oxigenar el agua.
El macho 2 no se alimentó bien, sin embargo, busca inmediatamente a su nueva pareja. La pareja 1 tarda más tiempo en encontrarse.
Las hembras comen bien
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17/01/07 |
Pareja 1) Hay una puesta de huevecillos en la pareja.
No. de huevecillos:
113
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Huevos 16
Parejas 16 |
Posiblemente esta nueva puesta sean huevos fertilizados por el anterior macho.
Recibimos ayuda de varios estudiantes de primer grado de secundaria
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19/01/07 |
Pareja 2) Hay una nueva puesta
No. de huevecillos:
142 |
Parejas: 15
Huevecillos: 19 |
Todos tienen una temperatura razonable.
Separamos en rafia a la tercera puesta de huevecillos. |
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22/01/07 |
Pareja 2) Segunda camada.
No. de huevecillos:
52 |
Parejas: 17
Huevecillos: 17 |
La primera puesta crece y va evolucionando. Ya son 421 huevecillos Los adultos comen bien.
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24/01/07 |
Las parejas ya no ponen mas huevos |
Parejas: 16
Huevecillos:16 |
Todos comieron bien.
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25/01/07 |
Las parejas siguen sin tener huevecillos, ni algún tipo de acercamiento. |
Parejas: 16
Huevecillos: 17 |
Nos ayudó Aldo Jiménez de primero.
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27/01/07 |
Las parejas siguen sin tener huevecillos, ni algún tipo de acercamiento. |
Parejas: 16
Huevecillos: 16 |
Algunos ajolotes bebes se muvieron.
Comieron todos bien. |
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29/01/07 |
Las parejas siguen sin tener huevecillos, ni algún tipo de acercamiento. |
Parejas: 19
Huevecillos: 16 |
Todos comieron bien.
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31/01/07 |
Nació el primer ajolote a las 10:00 a.m. |
Parejas: 19
Huevecillos: 16 |
Todos comieron bien. |
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01/02/07 |
Medición de: Hembras: 10.2 cm. Machos: 9 cm.
Se separaron a las parejas, en hembras y machos. |
Parejas: 18
Huevecillos: 16 |
Nos ayudaron alumnos de 1er grado.
Se trajo los quistes de Nauplio.
Vino la Bióloga Lupita, medimos a los adultos y nos dijo como poner los quistes de Artemia |
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2 de febrero 2007 |
Limpiamos peceras y les dimos de comer |
Adultos a 17ºC crías a 18ºC |
Se observó la eclosión de 3 crías de la 2ª puesta. En la primera puesta ya hay 11. |
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3 de febrero 2007 |
Cambiamos de peceras a las camadas. Ponemos a las parejas otra vez |
Adultos a 16ºC crías a 16ºC |
Tanto hembras como machos comieron bien |
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6 de febrero 2007 |
Alimentamos a los adultos. Se cambian a las crías de pecera.
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Adultos a 17ºC crías a 16ºC |
La mayoría de las crías eclosionaron. De la 1ª camada mueren algunos sobreviven 47 |
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8 de febrero 2007 |
Limpiamos peceras y les dimos de comer. Ponen huevecillos y los colocamos en otra pecera. |
Adultos a 17ºC crías a 16ºC huevesillos 15ºC |
Ya pusieron mas huevecillos: 120 Los adultos comieron bien. |
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11 de febrero 2007 |
Separamos otra vez a los adultos. Le dimos de comer y limpiamos peceras. |
Adultos a 16ºC crías a 17ºC huevesillos 15ºC |
La misma pareja puso mas huevecillos: 38 |
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12 de febrero 2007 |
Contamos los huevecillos, fueron #138 |
Adultos a 17ºC crías a 16ºC huevesillos 15ºC |
Todos comieron bien. Vinieron alumnos de 1o de Secundaria |
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13 de febrero 2007 |
Hubo otra puesta de #25 huevecillos, los pusimos con la puesta anterior #163 |
Adultos a 16ºC crías a 16ºC huevesillos 15ºC |
Pusimos 5 crías en una bandeja para ver si comen palitos de tortugüetas… No se los comieron. |
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15 de febrero 2007 |
Cambiamos peceras y les dimos de comer |
Adultos 17ºC crías 16ºC huevesillos 165ºC |
Mueren 25 ind. de las Primeras crías. Los adultos comen bien. Algunas de las crías se desarrollan con la Artemia salina
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16 de febrero 2007 |
Les dimos de comer y observamos el desarrollo de las crías. Las crías moteadas dominan a los negras |
Adultos a 15ºC crías a 15ºC huevesillos 15ºC |
Los alumnos de 6º de preparatoria observaron la genética de los ajolotes (proyecto de Biol. que en 3 semanas de observación que han venido constantemente) Murieron 5 ind. de las Primeras crías. |
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19 de febrero 2007 |
Contamos los cadáveres. Les dimos de comer a los adultos y crías. |
Adultos a 17ºC crías a 16ºC huevesillos 16ºC |
Murieron 56 ind. de las Primeras crías les cuesta trabajo comer Artemia Los adultos comieron bien. Y se van desarrollando muy bien los huevecillos de la Segunda camada |
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22 de febrero 2007 |
Limpiamos peceras y le dimos de comer a los adultos y a las crías. |
Adultos a 20ºC crías a 17ºC huevesillos 16ºC |
Se murieron 99 ind. de las Primeras crías. Los huevecillos se van desarrollando bien de la Segunda Camada Nos ayudaron los niños de 1º. Secundaria |
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23 de febrero 2007 |
Les dimos de comer a las crías y las medimos están entre 0.7 y 1.00 cm. |
Adultos a 20ºC crías a 17ºC huevesillos 16ºC |
Se mueren 60 ind. de la Primeras crías. Los adultos comen bien |
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26 de febrero 2007 |
Les dimos de comer grillos y tortuguetas. Contamos a las crías muertas. |
Adultos a 17ºC crías a 17ºC huevesillos 17ºC |
Los adultos comieron muy bien. Se mueren 43 de las Primeras crías. Se realiza encuesta para obtener datos de los alumnos candidatos a ser custodios. |
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1 de marzo 2007 |
Limpiamos peceras y les dimos de comer.
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Adultos a 17ºC crías a 18ºC nuevas crías 17ºC |
Nos ayudaron las alumnas de tercero de secundaria. Conseguimos pulga acuática. Nacen mas de la Segundas crías pero faltan de eclosionar algunos |
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2 de marzo 2007 |
Les dimos de comer.
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Adultos a 17ºC crías a 18ºC nuevas crías 17ºC |
Las crías se van desarrollando muy bien. Nos ayudaron los niños de primero de secundaria.
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3 de marzo 2007 |
Limpiamos peceras y les dimos de comer. Medimos a las crías: 1ª 1.2 cm 2ª 0.4-0.6 cm cabeza cloaca |
Adultos a 17ºC crías a 17ºC nuevas crías 18ºC |
Se alimentaron las crías con pulga acuática y a los adultos con tenebrios. Va sobreviviendo de las primeras crías el 1.9% o sea 9 crías en total. Esperamos se desarrollen mejor alimentándose con las pulgas de agua y Artemias |
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5 de marzo 2007 |
Se les dio de comer pulga acuática a las crías Los adultos se alimentaron con tortuguetas |
17º C en todas las peceras |
Se les ofreció tambien Artemia a las primeras crias y la aceptaron, siguen en desarrollo sobre todo dos de ellas. |
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6 de marzo 2007 |
Se limpiaron las peceras y alimentamos a todos Nos ayudaron alumnos de 1º de Secundaria |
17º C en todas las peceras |
Hablamos con el asesor de la Fes.Iztacala y nos aconsejó seguir con la pulga pero insiste en tratar de obtener el nauplio Se nos esta acabando la pulga |
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7 de marzo 2007 |
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Se recolectó dinero del grupo de 5º año para iniciar el cultivo de tenebrios |
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8 de marzo 2007 |
Se alimentaron a todos |
17º C |
Ya pedimos nos traiga el proveedor más pulga |
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10 de marzo 2007 |
Se alimentaron con tenebrios a los adultos y ofrecimos las últimas pulgas a las crías |
17º C |
El proveedor nos explicará sobre el cultivo de tenebrios la próxima semana |
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12 de marzo 2007 |
Se limpiaron las peceras Sólo una hembra le interesó el alimento Les dimos de comer pulga a las crías |
16º C en todas las peceras |
Ha bajado la temperatura del ambiente pero no afecta a los ajolotes Ya nos trajeron más pulga acuática Se fue la luz unas horas por mantenimiento en instalaciones eléctricas del Colegio |
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13 de marzo 2007 |
Se alimentaron con tortuguetas los adultos y todos aceptaron A las Primeras crías se les ofreció pulga y Artemia A las Segundas crías se les dio solo pulga acuática |
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Dos de las Primeras crías no han sobrevivido Debido tal vez al corto en el suministro de oxígeno por la falta de luz Hoy ya hay luz No hubo mortalidad de las Segundas crías |
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Bibliografía
AUDESIRK Teresa, Audesirk G., Beyers Bruce (2003)
Biología-la vida en la tierra. Editorial Pearson Prentice may, Sexta edición 889 págs.
ORTIGOSA Gutiérrez Jazmín. El ajolote, un dios en nuestras aguas.
PRO:Natura. No.15 Pag12- 13
Fecha de consulta: 3 de octubre de 2006 a las 15:30 hrs
Titulo: AXOLOTLS (O AJOLOTES)
Techa de consulta: 5 de octubre de 2006 a las 16:20 hrs
Titulo: Ambystoma mexicanum
Fecha de consulta: 6 de octubre de 2006 a las 14:40 hrs
Titulo: Que hacemos
Asesoría y Manual de Procedimientos del Criadero de Ajolote Mexicano (Ambystoma mexicanum)
de la FES.Iztacala/UNAM
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