Katarzyna Gęga
gr. ćw. 3, s. - 2
PIŁKA RĘCZNA
Temat: Nauka rzutu sposobem górnym i półgórnym
Cele główne:
Umiejętności: nauka rzutu sposobem górnym i półgórnym, poruszania się po boisku bez piłki, dokładne podania i chwyty piłki
Motoryczność: kształtowanie koordynacji ruchowej, orientacji przestrzennej, sprawności specjalnej piłkarza ręcznego
Wiadomości: zapoznanie z przepisami w piłce ręcznej
Akcent wychowawczy : nauka pracy w grupie, pomoc koleżeńska, bezpieczeństwo przy ćwiczeniach, świadome uczestnictwo w doskonaleniu swoich umiejętności
Przybory i przyrządy: piłki ręczne, szarfy
Tok lekcji |
Zadania szczegółowe |
Czas/ ilość powtórzeń |
Uwagi organizacyjno - metodyczne |
1.Czynności organizacyjno- porządkowe. 2.Rozgrzewka
3. Część główna - realizacja zadania głównego
|
Ćwiczenia kształtujące z piłkami:
|
3 min
15 min
35 min |
Uczniowie ustawieni w rozsypce
Uczniowie stoją w szeregu na końcu sali (ćwiczenia wykonywane z jednego końca sali na drugi i z powrotem)
Uczniowie ustawieni w rozsypce. 1 piłka na osobę.
|
Ćwiczenia uspokajające
5. Czynności organizacyjno- porządkowe |
-podania półgórne i chwyty oburącz - podania górne i chwyty oburącz -j.w. z biegiem w miejscu -j.w. jeden z ćwiczących porusza się do przodu, a drugi do tyłu
-na koniec własnego rzędu - na koniec przeciwnego rzędu - po przekątnej
Zbiórka i omówienie zajęć |
3 min
5min
|
Uczniowie dobierają się w pary. 1 piłka na parę. Zwrócenie uwagi na poprawność i dokładność podań.
Jedna piłka na dwa rzędy
Jedna piłka, później dwie
. |