Konspekt

Anna stanieczek

KONSPEKT LEKCJI GIER I ZABAW

Zadania:

U- gry i zabawy ogólnorozwojowe. Nauka zabawy „stonoga”, „plumsack”.

S- koordynacja ruchowo - wzrokowa, kształtowanie zręczności manualnej,

W - co oznacza współdziałanie a co współzawodnictwo?

Klasa I

Ilość ćwiczących- 20

Czas lekcji- 45 minut

Miejsce- sala gimnastyczna

Przybory i przyrządy- woreczki,

TOK	TREŚĆ	INTERPRETACJA TREŚCI	UWAGI
M.O.P.	zbiórka raport powitanie podanie zadań lekcji	W - co oznacza współdziałanie a co współzawodnictwo?	Zbiórka w szeregu
Zabawa ożywiająca o charakt orientacyjno - porządkowym	„berek czarodziej” - dzieci biegają w rozsypce a berek czarodziej łapie dziecko, zaczarowane dziecko (złapane) stoi w rozkroku, rr w bok. Można je odczarować przechodząc pod nogami dziecka. „berek naśladowca” - dzieci biegają w rozsypce, obserwując N, który zmienia pozycje np.:siad skrzyżny, leżenie na plecach, a dzieci powtarzają to samo. zabawa „wyprawa na wycieczkę” - dzieci biegają w rozsypce i na hasło *jedziemy samochodem - bieg małymi kroczkami, *jedziemy konikiem - podskokami, *jedziemy rowerem - w leżeniu tyłem pedałowanie nn w powietrzu,
Ćw rr	rzut woreczka w górę jedną rr L i P, złapanie dwoma rr, rzut woreczka pod kolanem i złapanie go, przerzucanie woreczka z rr z tyłu do przodu,
Ćw w pł strzałkowej	woreczek na głowie, rr w bok, opad tł. przód, aż do opadnięcia woreczka na podłoże,
Ćw nn	marsz w miejscu z woreczkiem na głowie, siad skrzyżny , opad tł w przód, z powrotem kładziemy woreczek na głowie i próbujemy wstać,
Ćw w pł czołowej	woreczek trzymamy w r.p., robiąc skłon boczny przerzucamy woreczek do l.r. komu uda się złapać woreczek do rr?
Ćw równoważne	woreczek ułożony na p. stopie uniesionej nieco nad podłoże, rr w bok, wytrzymać 3 sek, t.s. druga noga, stanie na jednej nodze,druga zgięta w tył,stopa w poziomie -skręt tł w P -L i położenie woreczka na stopie. Komu uda się to wykonać, podnosi rr i wymachem nogi przerzuca woreczek przez głowę, a następnie próbuje go chwycić,	S- koordynacja ruchowo - wzrokowa, kształtowanie zręczności manualnej,
Ćw mm brzucha	leżenie tyłem, woreczek między stopami. Przez siad równoważny wyrzut woreczka w górę i złapanie go.
Ćw w podskokach	każdy pozostawia swój woreczek przed sobą i wykonuje dowolne przeskoki,	Inwencja ucznia
Zabawa na czworakach	„kulawy lis”- włożyć woreczek pod kolano nogi zgiętej i posuwać się podskokami na rr i nodze wolnej. W parach gonią się nawzajem.
Zabawa skoczna	„walka kogutów”- dzieci w parach kucają naprzeciw siebie, starają się wytrącić z równowagi partnera. Dzieci mają rr skrzyżowane przed sobą. Wygrywa dziecko, które więcej razy wytrąci partnera,
Zabawa rzutna	„celuj w okienko” - ustawieni w dwóch szeregach w odl.6m, ćwiczący z jednego szeregu oddają woreczki swoim partnerom z drugiego i stają do nich tyłem w rozkroku. Dzieci celują prawą, a następnie lewą ręką w okienko utworzone przez nn współćwiczących, a ich partnerzy starają się zatrzymać woreczki, t.s. zmiana, drugi wariant - celujemy woreczkami do kółka zrobionego z rr,
Zabawa bieżna	„plumsack” - Dzieci ustawione w kółko. Jedno dziecko jedno dziecko biega wokół koła i kładzie za jednym woreczek. To dziecko podnosi woreczek i goni uciekające dziecko. Jeśli złapie, to wraca na swoje miejsce, jeśli nie uciekający staje na jego miejscu.	U - Nauka zabawy plumsack
Zabawa	„Stonoga”- ćwiczący ustawieni w rzędzie, chwyt za biodra. Stonoga rozpoczyna marsz śpiewając „idzie sobie stonoga 3x, aż się trzęsie podłoga, podłoga hej!!!”, Na okrzyk „hej” dzieci zatrzymują się i ćwiczący zaczynając od pierwszego wykonują wykrok p lub l nogą w skos itd. Ostatni krzyczy odwłok i przebiega na początek ustawiając się jako głowa stonogi. Zabawa toczy się dalej.	U - Nauka zabawy stonoga
Ćw uspokajające	Zabawa „cień” - w parach jedno dziecko naśladuje ruchy drugiego
Ćw. korekcyjne	„koci grzbiet” - wzmacnianie mm grzbietu,
M.O.P.	zbiórka omówienie lekcji pochwały dla najbardziej aktywnych		Siad turecki

1

---