Plan przemówienia
Dzień dobry! Nazywam się Maciej Janus, jestem absolwentem klasy 4 EB i chciałbym zaprezentować
mój temat: dramat żołnierzy polskich w czasie II wojny światowej motywem literatury i filmu.
W czasie II wojny światowej żołnierze polscy walczyli w wielu krajach i na wielu frontach. Ich sytuacja była bardzo trudna między innymi ze względu na słabe wyposażenie polskiej armii w 1939 roku, postawę ZSRR, kapitulację Francji.
Prezentację chciałbym rozpocząć od książki Walczyłem pod niebem Francji. Książka ta jest pamiętnikiem polskiego pilota, który walczył w kampanii wrześniowej, a później przedostał się do Francji. Elementami dramatu w tej książce są:
- przegrana z przyczyn sprzętowych - autor opisuje techniczną słabość polskich samolotów p11 i p7 w konfrontacji z maszynami niemieckimi. Grupę polskich lotników po przyjeździe do Francji i obejrzeniu sprzętu francuskiego prześladuje pytanie: „dlaczego my nie mieliśmy takich maszyn?”
- nieudolność Francuzów - autor ubolewa nad bezmyślnością armii francuskiej, która przyczyniła się później do klęski Francji. Francuzi trzymali myśliwce na oficjalnych lotniskach, przez co wiele maszyn zostało zniszczonych przez Niemców.
- śmierć towarzyszy broni - informacje o poległych towarzyszach broni, zarówno Polakach jak i Francuzach, są dla autora codziennością.
Tę część zmień tak, by nie była jak notatka w podpunktach - bo to stylistycznie jest niedobre. Ma to być wypowiedź ciągła, tak jak opowiadanie. Mam nadzieję, że to tylko takie streszczenie.
Kolejną książką, którą chciałbym zaprezentować, jest książka Dywizjon 303. Utwór ten opisuje losy polskiego dywizjonu lotniczego w Wielkiej Brytanii. Dywizjon 303, podobnie jak dywizjon 302, był jednostką utworzoną z polskich pilotów którzy przedostali się na zachód Europy po klęsce wrześniowej. Elementami dramatu żołnierzy są w niej:
- ciężkie obrażenia - przykład pilota dywizjonu, który został wyjątkowo ciężko ranny.
- tak jak w poprzednim utworze wszechobecna śmierć innych pilotów.
Jako ostatni utwór chciałbym omówić książkę Najeźdźcy. Książka ta przedstawia żołnierski dramat w zupełnie nietypowy sposób, pokazuje ona bowiem wojnę z punktu widzenia niemieckiego żołnierza. Poza przedstawieniem, podobnie jak w pierwszym utworze, przegranej polskich żołnierzy z przyczyn sprzętowych, utwór ukazuje nam sposób traktowania polskich żołnierzy przez Niemców (zabójstwo jeńca).
Poznajemy również dramatyczny dylemat polskich partyzantów: jak postępować wobec desantów radzieckich. Polscy partyzanci mają również smutną świadomość o przyszłych losach kraju.
Najbardziej nietypowym wątkiem żołnierskiego dramatu jest jednak nieszczęśliwa miłość polskiej partyzantki i niemieckiego pilota wojskowego. Mimo tego, iż dzieli ich właściwie wszystko, pojawia się między nimi miłość. Oboje są jednak świadomi, iż miłość ta jest niemożliwa do realizacji. Staje się to osobistym dramatem partyzantki, która ginie w zbombardowanym szpitalu w czasie powstania warszawskiego. Szpital został zbombardowany przez tego samego pilota, którego kochała.
Teraz chciałbym przejść do filmów. Rozpocznę od omówienia filmu Katyń. Elementy dramatu żołnierskiego w tym filmie to:
- pojmanie żołnierzy polskich pokonanych i wziętych do niewoli przez niespodziewanie wkraczających do polski sowietów,
- konieczność przedłożenia dobra kraju nad dobro własne,
- fatalny stan psychiczny więzionych żołnierzy,
- brutalny mord Polaków, dokonany przez Sowietów,
- osobisty dramat żołnierza LWP, który przeżył niewolę radziecką i musi wysługiwać się dawnym oprawcom,
- dramat partyzanta, który nie może znieść szykan komunistów wobec AK.
Na samym końcu chciałbym wspomnieć serial Stawka większa niż życie. Serial ten wybrałem po to, by pokazać różnice w postrzeganiu historii polski w czasach PRL i obecnie.
Elementami dramatu żołnierskiego są:
- zdrada rodaków - donos przemytnika Zająca, który okazuje się agentem Wolfem,
- konieczność ucieczki przed własnymi rodakami - wyrok śmierci na Klossa wydany przez partyzantów w wyniku pomyłki,
- życie w ciągłym napięciu - Kloss w każdej chwili mógł być zdemaskowany, nie mógł jednak pokazać po sobie zdenerwowania,
- dramatyczna, osobista rozgrywka między Klossem a Von Formanem, w której stawką jest utrzymanie konspiracji.
- demaskacja przez Brunera - w obliczu śmierci.
Należy pamiętać, że film ten był w dużej mierze filmem propagandowym, stąd też dramat żołnierzy wykorzystywano w nim do propagowania braterstwa polsko-radzieckiego i wybielania bolszewizmu.
Tak więc dramat polskich żołnierzy w czasie II wojny światowej rozgrywał się na wielu płaszczyznach, nie tylko tych, które tradycyjnie kojarzą nam się z omawianym tematem, jak niewola czy śmierć w walce. Dramat polskiego żołnierza był również spowodowany słabością techniczną polskiej armii, nieszczęśliwymi zauroczeniami, czy świadomością smutnej przyszłości Polski po wojnie. Wybrałem takie, a nie utwory (zmieniłbym ten slogan na zwrot: „takie właśnie utwory”), ponieważ prezentują one dość duże spektrum dramatycznych sytuacji, w których znajdowali się w czasie wojny polscy żołnierz. To jest już wszystko, co chciałem powiedzieć w tej prezentacji. Dziękuję!
Słowo „dziękuję” opuściłbym - jest nieco dziwne stylistycznie. Dodałem to, co zaznaczyłem tłem.
Spróbuj jeszcze trochę rozbudować wnioski - to lepsze dla pracy.
Staraj się unikać powtórzeń.
Odpowiadaj szeroko na pytania, jak najdłuższe odpowiedzi i poprawne językowo są najlepsze.
Trzymam kciuki! :)