Scenariusz zajęć prowadzonych metodami aktywnymi

(grupa 4-5- latki)

prowadząca: Katarzyna Szymańska

Przedszkole nr 146 Wrocław

 

Temat: W Krainie Jesieni 

Cele ogólne:

·        Rozwijanie ekspresji twórczej i wyobraźni

·        Stymulowanie rozwoju uwagi i pamięci

·        Rozwijanie zmysłu słuchu i dotyku

·        Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na dany temat

·        Integracja środowiska dzieci i rodziców poprzez stwarzanie im możliwości wspólnych działań

Cele szczegółowe:

·        Dziecko umie wyrazić ruchem muzykę

·        Potrafi naśladować gestem czynność

·        Umie nazwać kolory

·         Zna nazwy figur geometrycznych

·        Potrafi podzielić wyraz na sylaby oraz wyróżnić głoskę w nagłosie

·        Umie podzielić zbiór elementów na podzbiory

·        Potrafi w prosty sposób wyjaśnić pojęcie „muzyka”

·        Potrafi określić uczucie smutku

Metody: aktywizujące

Formy pracy: indywidualna, zespołowa

Środki wspomagające działanie: strój pdróżnika dla nauczyciela, nagrania, puzzle z kartonu, owoce, kosz z darami jesieni, trzy klucze, ilustracja smutnej Pani Jesieni, , obrazki z ilustracjami przedmiotów, gazeta, łyżeczka, drewniany klocek, ołówek, plastikowe pojemniczki,

Przebieg zajęć:

1.     Zabawa integracyjna „Powitanie”- dzieci poruszają się w rytm muzyki, na przerwę w muzyce witają się poszczególne części ciała ( ręce, stopy, kolana ,łokcie, ) .

2.     Prośba podróżnika- nauczycielka przebrana za podróżnika z latającym dywanem. Dzieci mają razem z podróżnikiem udać się do Krainy Jesieni, gdyż Jesień potrzebuje pomocy. Muszą podczas podróży zdobyć 3 klucze otwierające bramę do Krainy.

3.     Latający dywan- dzieci muszą zapamiętać odgłosy jakie słyszały podczas lotu.

4.     Czarodziejski kosz- 1 klucz- dzieci rozpoznają dotykiem ( mają zawiązane oczy ) dary jesieni

5.     Podróż - zabawa pantomimiczna

·        Przedzieranie się przez krzaki ( pokaz ruchem )

·        Podnoszenie ciężkich kamieni

·        Przeskoki przez kałuże

·        Przechodzenie przez kłujące kamyki

·        Przejście przez niski tunel Przejście przez błoto (pokaz ruchem ciała)

6.     Kolorowe grupy - 2 klucz, -dzieci podzielone na 3 grupy

·        Puzzle figury geometryczne

·        Podział elementów na zbiory - owoce, przeliczanie elementów

·        Losowanie obrazków- wyróżnianie głoski w nagłosie, podział wyrazu na sylaby

7.     Statek -podróż po kolejny klucz

8.     „Jesienny taniec”- swobodna improwizacja ruchowa do utworu „Jesień” Vivaldiego -3 klucz

9.     Wejście do krainy- obserwacja ilustracji przedstawiającej smutną Panią Jesień

·        Odgadnięcie nastroju

·        Rozmowa na temat smutku, kiedy jesteśmy smutni, z jakich powodów

·        Poinformowanie o przyczynie smutku Jesieni ( zabrano muzykę z jej krainy)

10. Swobodne wypowiedzi na temat co to jest muzyka, jak ją tworzymy, próby wydobycia muzyki z prostych przedmiotów ( kubek, łyżeczka, klocki itp.)

11. Prośba Pani Jesieni: przygotowanie wraz z rodzicami instrumentów z różnorodnych materiałów ( na zajęciach lub w domu)

---