DOM

Myjnia samochodowa

ZASTOSOWANIE CZYTANIA l PISANIA

o

Łączenie fonemów

Zwracanie uwagi na fonologię zaczyna się, gdy dzieci zaczynają zdawać sobie sprawę z obecności poszczególnych dźwięków w słowach. Wspomagaj maluchy podczas zabaw i odkrywania języka mówionego oraz właściwych mu dźwięków i pomóż im łączyć rozpoznawanie dźwięków z literami i wyrazami. Zabawa dźwiękami i słowami pozwoli dzieciom nauczyć się słyszeć i rozróżniać poszczególne dźwięki w słowach, na przykład różnice pomiędzy: „wata", „mata" czy „szmata". Podczas zabawy w myjnię samochodową dzieci będą miały okazję imitować różne ciekawe dźwięki. Czasem maluchy zaczynają w niewłaściwy sposób eksperymentować z językiem, na przykład odwołując się do nazw związanych z pro­cesami fizjologicznymi, zatem musisz pomóc im nauczyć się, jak stosować język we właściwy sposób. Podczas zabawy z dźwiękami dzieci zaczynają kojarzyć piśmienność z codziennym użyciem języka i mają szansę na większy sukces w pisaniu i czytaniu.

CELE PISMIENNOSCI

Dzieci będą:

• uczyć się identyfikacji słów zaczynających się na ten sam dźwięk.

• rozumieć znaczenie druku podczas własnoręcznego wykonywania znaków.

0

GŁÓWNE SŁOWA

Czysty, brudny, suchy, w, na zewnątrz, szorować, myć, świecić się, polerować, wyciskać, polewać, odkurzać, woskować, mokry

MATERIAŁY

Wiadra, myjki, gąbki, ręczniki, wosk

REKWIZYTY

• Znaki: Możecie stworzyć znaki „Zamknięte" i „Otwarte", albo nawet tablice rejestracyjne.

---