Propozycje zabaw i zajęć dla dzieci w wieku od 4 do 6 lat. - cykl scenariuszy lekcji

Opracowała: Elżbieta Szpankowska

W KRAINIE PIRATÓW

Propozycje zabaw i zajęć dla dzieci w wieku od 4 do 6 lat.

Temat dnia: Portret pirata

1. Słuchanie fragmentów książki Wojciecha Witkowskiego pt.: Burzliwe dzieje pirata Rabarbara

• czytanie książki w odcinkach o różnych porach dnia przedszkolnego,

• zabawy dramowe - tworzenie scenek na podstawie tekstu,

• malowanie, tworzenie historyjki obrazkowej, nauczycielka p[odpisuje prace dzieci.

2. "Pirackie stroje" - wyszukiwanie odpowiednich bluzek i spodni, wykonanie odpowiednich akcesoriów pirackich: lornetki, kapelusze, przepaski, chusty, pasy, sakwy.

3. "Portret pirata" - praca zespołowa na dużym arkuszu papieru (A-1, A-2), wykorzystanie farb, bibułek, gazet, papieru kolorowego.

4. Cechy pirata - jakie umiejętności powinien posiadać pirat, wyszukiwanie przymiotników: groźny, odważny, dzielny, silny, sprytny, dobry żeglarz, dobry pływak, itd. - ćwiczenia językowe.

5. Ćwiczenia gimnastyczne - przeciąganie liny, rzut do celu, wspinanie się po drabinie, podciąganie się na linie, podnoszenie "ciężarów", chód po równoważni.

6. "Piracka muzyka" - gra na instrumentach perkusyjnych:

• wykonanie własnych instrumentów,

• śpiewanie piosenki "Bum, cyk, cyk..."

7. "Piracki taniec" - wymyślanie pirackich okrzyków, pozdrowień i gestów powitania - improwizacje ruchowe przy muzyce

• wykonywanie poleceń .

8. Czytanie globalne książeczek z serii Słoneczna Biblioteka": Skarb pirata Piotra, Dalsze przygody pirata Piotra, Wódz piratów, Pirat:

• wymyślanie dalszego ciągu historii,

• analiza i synteza zdania: Paskudny pirat Piotr powyrywał pomarańczowej papudze piórka pięknej papudze Polci,

• zapoznanie dzieci z kształtem litery "P" "p",

• układanie wyrazów Piotr, pirat z alfabetu ruchomego, pisanie tych słów na podświetlanej szybie, na komputerze, na maszynie,

9. "Papuga" - wiersz J. Brzechwy do nauki czytania globalnego, obrysowywanie szablonu w kształcie papugi,

• "kalkowanie" za pomocą podświetlanej szyby wzoru z papugą,

• "Papuga" - praca plastyczna, naklejanie kawałków bibułki na szablon, odbijanie za pomocą farby swojej dłoni na papierze, wycinanie, układnie w kształt ptaka,

• wyklejanie kółkami kolorowego papieru - technika origami,

10. "Chciałbym mieć brata pirata" - czytanie globalne wiersza J.L. Kerna

Temat dnia: Skarb piratów

1. "Poszukiwanie skrzyni skarbów" - zabawa tropiąca według wskazówek zapisanych na "starej mapie" (kartka papieru opalona i przygotowana przez nauczycielkę)

• zapoznanie dzieci z różnymi rodzajami map, oglądanie ich, opis,

• omówienie zawartości "skrzyni skarbów" (zawartość: korale, sztuczna biżuteria, muszelki, bursztyny, pudełka metalowe, stare zegarki, monety, lornetka, książka o piratach lub z serii "Słoneczna Biblioteka" ,

• przygotowanie spisu zawartości "skrzyni skarbów" (dzieci mówią - nauczycielka zapisuje), zorganizowanie wystawy przedmiotów, wspólne z nauczycielką wykonanie etykietek do czytania globalnego,

• rozwijanie zmysłu dotyku poprzez odgadywanie nazwy dotkniętego przedmiotu (skrzynię przykrywamy kawałkiem tkaniny , aby dziecko nie widziało co dotyka),

2. "Mapa skarbów" - tworzenie gry - ściganki według zasad edukacji matematycznej metodą E. Gruszczyk - Kolczyńskiej,

3. "Arecheolog" - zabawa w kąciku badawczym:

• oglądanie przez szkło powiększające muszli, kamieni, minerałów,

• wyszukiwanie informacji w książkach,

• badanie właściwości bursztynu (zjawisko elektryzowania).

4. "Moja skrzynia skarbów":

• praca przestrzenna, oklejanie pudełka kolorowym papierem lub gazetami,

• ozdabianie kamieni, malowanie bardzo cienkim pędzelkiem,

• wykonywanie biżuterii z różnego rodzaju materiałów: masa papierowa, makaron, korki, styropian, itp.,

5. Rozwiązywanie słownych zagadek związanych tematycznie z piratami.

Temat dnia: Na pirackim statku

1. "Statek piracki"- wykonanie dużego statku według pomysłu nauczyciela z przedmiotów znajdujących się w sali, np.: odwróconych stołów do góry nogami - nogi jako słupki pokładowe łączymy grubym sznurem, pasami tkanin, drabinkę z sali gimnastycznej można wykorzystać jako trap, cztery nogi, które znalazły się na środku wykorzystać do umocowania masztu z długiej tekturowej rury, zawiesić i umocować żagiel z płótna),

• poznanie i stosowanie nowych słów: maszt, żagiel, pokład, burta, rufa, ster, trap, mostek kapitański, kotwica, kompas, port, dźwig - czytanie globalne niektórych wyrazów,

• "Marynarze i kapitan" - zabawa ruchowa na sali gimnastycznej, nauczyciel jest kapitanem i wydaje komendy, dzieci są marynarzami, siedzą jedno za drugim,

• zapoznanie dzieci z wyglądem kompasu i lornetki.

2. "Łódka" - piosenka w: M. Bogdanowicz - czytanie globalne, słuchanie szant, słuchanie nagrania z szumem morza,

• wykonanie karty poetyckiej z tekstem piosenki ,

• zabawa inspirowana treścią piosenki.

3. rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej:

• układnie puzzli o morskiej tematyce,

• wyszukiwanie różnic między dwoma podobnymi obrazkami.

Temat dnia: Czym podróżujemy

1. "Tratwa ratunkowa" - doświadczenia "Co pływa, co tonie", wybór materiału do budowy tratwy ratunkowej, zapisanie wyników doświadczenia na tablicy za pomocą symbolicznych rysunków,

• budowa tratwy ratunkowej do zabawy w "Rozbitków" (powiązanie lub sklejenie długich rur tekturowych),

• budowa tratwy ratunkowej z klocków,

• technika collage - naklejanie patyczków, tkanin i papieru o różnej fakturze.

2. "Czym podróżujemy po wodzie" - oglądanie ilustracji, odczytywanie globalne podpisów,

• wykonanie albumu z zebranych ilustracji i obrazków z kolorowych gazet, praca w zespole,

• oglądnie książek tematycznych.

3. "Okręt" - praca przestrzenna z butelek plastikowych przeciętych wzdłuż, łączenie patyczków za pomocą sznureczków,

• budowanie z klocków,

• kolorowanie obrazków,

• malowanie niebieską farbą morza, wycinanie z kolorowego papieru lub gazet, naklejanie

4. Zabawa statkami matematycznymi - wykonywanie poleceń nauczycielki - doskonalenie umiejętności przeliczania, dodawania, odejmowania na liczmanach.

Temat dnia: Na bezludnej wyspie

1. "Bezludna wyspa" - wykonanie dla potrzeb zabawy "wyspy" według pomysłu nauczycielki, np., rozłożenie kawałka tkaniny, koca, materacu, itp.

• "Rozbitek" - zabawa twórcza, Z tonącego statku udało się uratować worek z różnymi przedmiotami - rozpoznawanie za pomocą dotyku, niewidocznych przedmiotów, wymyślanie nowego zastosowania, wymyślanie nazw,

• "Bezludna wyspa" - wydzieranka papierowa, dorysowywanie innych elementów,

2. Oglądnie albumów i książek o zwierzętach i roślinach morskich.

3. "Kamień z dna morza" - opowiadania twórcze dzieci, wykonanie prac plastycznych dowolną techniką do własnego opowiadania, tworzenie książeczek, nauczycielka opisuje kolejne strony książeczki.

Temat dnia: Wyspa moich marzeń

1. "Wyspa moich marzeń" - rysowanie pastelami, pisakami, malowanie farbami na arkuszach papieru w kształcie wyspy.

• zachęcenie dzieci do fantastycznych działań plastycznych,

• nadanie nazw poszczególnym wyspom, zapisywanie ich przez nauczycielkę,

• poszukiwanie różnych sposobów uzyskania połączeń między wyspami: wykorzystanie zabawek: łodzi, statków, samolotów, budowanie z klocków mostów, statków według pomysłów dzieci - działalność konstrukcyjna,

• naklejanie wysp na duże arkusze papieru, tworzenie wspólnej pracy przez 4-5 dzieci, zagospodarowywanie przestrzeni między nimi - malowanie morza, mostów, statków.

2. "Wyspa" - układanie kawałków tkaniny w kształcie wyspy, budowanie domów na wyspie, manipulowanie figurkami, tworzenie dialogów przez dzieci, [wykorzystanie scenariusza zajęć z edukacji matematycznej E. Gruszcyk - Kolczyńskiej (zabawa w sklep pełen klocków - str. 418 (58))].

3. Słuchanie wiersza L.J. Kerna Dwaj korsarze lub D. Wawiłow Morze:

• tworzenie kart poetyckich do czytania globalnego,

• słuchanie wierszy z taśmy magnetofonowej

4. Rozwiązywanie zagadek słownych związanych z morzem i krzyżówek obrazkowych:

• słuchanie zagadek nagranych na taśmę magnetofonową przez nauczycielkę, szukanie przez dziecko rozwiązania na obrazkach - praca indywidualna (słuchawki).

"

---