Zajęcia nr III NAZWY

Zajęcia nr III – NAZWA

Indywidualna lub generalna

Indywidualna – przypisana do konkretnej rzeczy np. Rondo ONZ, Jan Kowalski.

Generalna – przypisana ze względu na cechę

Wedle ilości desygnatów:

Jednostkowa(ma jeden desygnat), ( Kamil Mieszkowski – jednostkowa zawsze ale okazjonalna, bo mówimy o różnych ale zależy od kontekstu)

Ogólna(więcej desygnatów)

Pusta(brak desygnatów)

Znaczenie nazwy:

Znaczy – ma zbiór cech.

Oznacza – ma desygnat ( nie jest pusta)

Nazwa indywidualna nie ma znaczenia !

Zeus pusty i bez znaczenia.

ABSATRAKCYJNE I KONKRETNE

Konkretna –To co jako rzecz czy osobę można sobie wyobrazić (rzeczy)

Abstrakcyjna – nie można określić jako rzeczy lub osoby. Co nie konkretne to abstrakcyjne.(Cechy stany i stosunki)

4 kategorie ontologiczne Vund’a

Rzeczy, Cechy, Stany i stosunki

Są trzy stanowiska co do pustości nazw abstrakcyjnych.

Platonizm – przypisuje nazwą abstrakcyjnym rzeczywiste istnienie

Nominalizm – odrzuca istnienie przedmiotów abstrakcyjnych

I pośrednie: Konceptualizm – odrzuca istnienie realne ale dopuszcza jako pojęć w umyśle.

SUPOZYCJE:

Prosta – do konkretnej istoty.

Formalna – odnośnie gatunku( nie odnosi się do nazwy indywidualnej ! ! ! )

Materialna – odnosi się do samego słowa ( „pies” ma 5 liter”). Mówimy o języku.

PRZYKŁAD: Administratorzy dużych budynków mieszkalnych zobowiązani są zorganizować wywóz śmieci codziennie.

NAZWY OSTRE I NIEOSTRE:

Ostra – zakres tej nazwy jest ściśle sprecyzowany (tak albo nie; dowolnie wybrany przedmiot jest lub nie jest desygnatem)Nieostra – istnieje zbiór które są i które nie są desygnatami… i istnieje zbiór desygnatów wobec których nie można jednoznacznie orzec czy są czy nie są. To jest pas nie ostrości.

Takie nie ostre zwroty które są obecne to KLAUZULE GENERALNE

Np. zasady współżycia społecznego w KC

Nazwy ostre dotyczą paradoksów: Jeżeli wyobrazimy sobie człowieka na pewno nie łysego. TO nie jest łysy. Jeśli ktoś ma włos mniej to też nie jest łysy. Itd. Ma jeden włos ponieważ jego poprzednik nie jest łysy. NA końcu osoba która ma zero włosów. Nie jest łysy. BO ma tylko jeden włos mniej od tego poprzedniego który nie jest łysy.

Na następne zajęcia:

Stosunki zakresowe.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zajęcia nr 2 - Rozwój prenatalny, PSYCHOLOGIA, Semestr III, Psychologia rozwoju człowieka 1
Zestaw zabaw ruchowych nr III do prowadzenia na zajęciach w dniu 26 11 2009
Zajecia Nr 3 INSTYTUCJE SPOLECZNE
BDiA Semestr 6 Zajecia nr 04 ziemne
Sprawozdanie nr 4 III sem
Lista lektur - zajęcia nr 6, rok II, Wiedza o współczesnym języku polskim (leksykologia), Leksykolog
Zajęcia nr 4 Integracja Europejska
Zajecia nr 6 dla studentow
BDiA Projektowanie Semestr 6 Zajecia nr 07 Plan warstwicowy
łacina zajęcia nr 2
ZAJĘCIA I,II, III, IV, V
zajęcia nr 5 Struktura organizacyjna
zajecia nr 2 TI wykorzystanie Worda, 1 ROK Stosunki Międzyarodowe, TI
nr III z 13 12 2006
IMMUNOLOGIA, IMMUNOLOGIA ZAJECIA NR 1, Rola dopełniacza w stosunku do kompleksów immunologicznych
AE 4, STATYSTYKA, zajęcia nr 3(b)

więcej podobnych podstron