Tu paluszek (pokazujemy wskazujący palec jednej ręki).
Tu paluszek(pokazujemy wskazujący palec drugiej ręki).
Kolorowy mam fartuszek (wykonujemy ruch ręką, wskazując fikcyjny fartuszek).
Tu jest rączka ( prawą rękę wysuwamy wierzchem dłoni do przodu).
A tu druga (lewa ręka jw. w przód).
A tu oczko do mnie mruga ( pokazujemy oko).
Tu jest buzia (pokazujemy buzię).
Tu ząbeczki (wskazujemy ręką na zęby, może być szeroki uśmiech).
Tu wpadają cukiereczki (otwieramy buzię i wskazujemy palcem do środka).
Tu jest główka (pokazujemy ręką głowę).
A tu nóżka (wysuwamy prawą nogę).
Ot i cała jest dziewuszka (wskazujemy siebie dłonią).

Rączki robią klap, klap, klap (klaszczemy).
Nóżki robią tup, tup, tup (tupiemy).
Tutaj swoją główkę mam (wskazujemy głowę).
I po brzuszku bam, bam, bam (klepiemy się po brzuszku).
Buzia robi am, am, am (otwieramy i zamykamy buzię).
Oczka patrzą tu i tam (kręcimy głową).
Tutaj swoją główkę mam (pokazujemy głowę).
I na nosku sobie gram (pokazujemy nosek, lub udajemy że gramy na nim jak na flecie)

 

Murzynek malutki, oczka ma błyszczące (pokazujemy na oczka).
Kręcą mu się loczki (wskazujemy włoski zakręcając je).
Do góry sterczące (podnosimy włoski ręką).
Buzia cała czarna, jak ta czekolada (pokazujemy buzię).
Mały nasz murzynek po murzyńsku gada.
Chodź do nas Murzynku, podaj rączki swe (wykonujemy gest przywołujący).
Zrobimy kółeczko, zabawimy się (robimy kółko w parze lub kręcimy się w miejscu).
Dalej, dalej, kręćmy się w kółeczko.
Jak się zabawimy wypijemy mleczko (udajemy, że pijemy mleko z kubka).

 

Dwa malutkie misie

chcą potańczyć dzisiaj.

Hopsa, hopsa, dana, dana

tańczą misie dziś od rana.

Dwa malutkie misie

tańczą z nami tak, tak.

 

Zabawa, którą podpatrzyłam w przedszkolu na dniach adaptacyjnych dla 3-latków. Lepiej wychodzi w większej grupie uczestników. Wszystkie dzieci biorą się za ręce, tworząc koło. Osoba prowadząca prosi dzieci, aby ustami naśladowały dmuchanie balonika oraz nadal trzymając się za ręce szły do środka kręgu, tworząc zwartą grupkę. Teraz w rytm słów wierszyka, wszyscy cofają się do tyłu:

 

Baloniku mój malutki,

Rośnij duży okrąglutki,

Balon urósł, że aż strach,

Przebrał miarę, zrobił trach .....

IDZIE PANI (dziecko zwrócone jest do rodziców plecami)
Idzie pani: tup, tup, tup,
(Stukamy plecy malucha opuszkami palców)
dziadek z laską: stuk, stuk, stuk,
(Teraz stukamy w plecy zgiętym palcem)
skacze dziecko: hop, hop, hop,
(Opieramy dłoń na przemian to na przegubie to na palcach)

żaba robi długi skok.
(Klepiemy dwie odległe części ciała dziecka stopy i potem głowę)
Wieje wietrzyk: fiu, fiu, fiu,
(Dmuchamy w jedno i w drugie ucho dziecka)
kropi deszczyk: puk, puk, puk,
(Stukamy w plecy dziecka wszystkimi palcami)
deszcz ze śniegiem: chlup, chlup, chlup,
(Klepiemy plecki dziecka dłońmi złożonymi w miseczki)
a grad w szyby łup, łup, łup.
(Stukamy dłońmi zwiniętymi w pięści)
Świeci słonko,
(Palcem wykonujemy na plecach koliste ruchy)
wieje wietrzyk,
(Dmuchamy we włosy dziecka)
pada deszczyk.
(Znowu stukamy opuszkami palców)
Czujesz dreszczyk?
(Leciutko szczypiemy w kark)

 

Proszę pamiętać, że w masażykach nie jest zbyt ważne stukanie w plecy dziecka idealnie jak w instrukcji, rodzice mogą wprowadzać dowolne modyfikacje. Ważne jest to aby robić to delikatnie i aby obu stronom sprawiało radość.

 

Tu płynie rzeczka

(Na plecach kantem dłoni wykonujemy ruch falisto posuwisty)

Tędy przeszła pani na szpileczkach

(Opuszkami palców stukamy w plecki)

Tu przeszły słonie

(Stukamy zaciśniętymi pięściami posuwając się na plecach z dołu na górę)

I biegły konie

(jak wyżej, ale w drugą stronę z góry na dół)

Zaświeciły dwa słoneczka

(Palcem rysujemy słoneczko na plecach)

Spadł drobniutki deszczyk

(Opuszkami palców stukamy w plecki)

Czy przeszedł cię dreszczyk?

(szczypiemy delikatnie w kark lub w bok pleców)

 

LIST DO BABCI
Kochana babciu. Kropka.

(Na plecach jednym palcem naśladujemy pisanie przy słowie „kropka" stawiamy palcem kropkę)
Piszę ci, że mamy w domu kotka. Kropka.

(Jak wyżej)
Kotek chodzi, kotek skacze, kotek drapie, kotek chrapie.

(wykonujemy dłońmi ruchy przypominające chodzenie, skakanie, drapanie a na końcu naśladujemy chrapanie)
Składamy list, naklejamy znaczek

(przy składaniu obejmujemy od tyłu dziecko i przytulamy, znaczek naklejamy dłonią na czoło dziecka)
i zanosimy na pocztę.