W polskim prawie oświatowym podstawa programowa to obowiązkowy na danym etapie edukacyjnym zestaw treści nauczania oraz umiejętności zdobytych przez dzieci. Podstawę programową dla wszystkich rodzajów szkół ogłasza minister odpowiedzialny za oświatę

i wychowanie.

Co wyróżnia nową podstawę programową od poprzednich?

Wiadomości umiejętności, które uczeń zdobywa na każdym etapie edukacyjnym opisane są, zgodnie z ideą europejskiej struktury kwalifikacji, w języku efektów kształcenia. Obniżenie wieku obowiązku szkolnego

Nowa Podstawa Programowa zwraca uwagę na trzy aspekty nowoczesnej edukacji:

I. zdobywanie wiedzy

II. rozwijanie umiejętności,

III. kształtowanie umiejętności sprzyjających uczeniu się;

Edukacja najmłodszych uczniów powinna umiejętnie splatać naukę z zabawą, by w łagodny sposób wprowadzić ich w świat szkoły. Ten cel przyświecał twórcom nowej podstawy programowej dla pierwszego etapu edukacyjnego oraz podstawy programowej wychowania przedszkolnego, opisującej jak przedszkole przygotowuje dziecko do podjęcia nauki szkolnej.

Podstawa programowa zapewnia:

płynny start szkolny

ciągłość procesu edukacji,

łagodne przejście od metodyki przedszkolnej do szkolnej,

opiekę świetlicową

Funkcje jakie spełnia:

Przedszkole:

rozwijanie zdolności,

wczesna diagnoza

i wsparcie,

wyrównywanie szans,

współpraca z rodzicami,

uspołecznienie;

Kształcenie ogólne w różnych typach szkół:

rozwijanie umiejętności,

wyposażanie w wiedzę,

rozbudzanie i pogłębianie zainteresowań,

indywidualizacja,

zwiększanie szans edukacyjnych,

dobra opieka,

wsparcie wychowawcze

Najważniejsze umiejętności

Czytanie

Myślenie matematyczne

Myślenie naukowe

Umiejętność komunikowania się

Umiejętność posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjnymi

Umiejętność uczenia się

Umiejętność pracy zespołowej