24.02

Pedagogika- zajmuje się kształtowaniem człowieka

Środowisko- otaczająca struktura, która jest wokół nas i ma na nas wpływać.

Pedagogikę społeczną interesują środowiska, które w intencji mają wychowanie, i które intencjonalnie możemy wykorzystać do wychowania.

ZA TYDZIEŃ! Prekursorzy i przedstawiciele pedagogiki

Przedstawiciele: Radlińska, Richmond, Kamiński, Wroczyński, Konopnicki, Trempała, Pilch, Marynowicz- Hetka

Prekursorzy: Spencer, Dewey, Rousseau, Pestalozzi, Staszic

Z książek: 1, 2, 4, 5

Literatura:

1. „ Funkcje pedagogiki społecznej” A. Kamiński

2. „Pedagogika społeczna” R. Wroczyński

3. „Pedagogika społeczna u schyłku XX wieku” A. Radziewicz Winnicki

4. „Pedagogika społeczna” red. Pilch, Lepalczyk

5. „Pedagogika społeczna, tom I, II. Podręcznik akademicki” E. Marynowicz- Hetka

6. „Marginalizacja” red. K. Marzec- Holka

7. „ Praca socjalna i polityka społeczna” K. Marzec- Holka

8. „ Kapitał społeczny a nierówności. Kumulacja i redystrybucja” red. K. Marzec- Holka

3.03

Tematy zajęć:

1. Wychowanie w ujęciu pedagogiki społecznej ( 10.03 )

2. Rozdział 3 z pedagogiki t. 1 ( 17.03 )

3. Środowisko w ujęciu pedagogiki społecznej ( 24.03 )

4. Rozdział 5 z pedagogiki t. 1 ( 31.03, 7.04 )

5. Organizacje i stowarzyszenia działające w środowisku ( 14.04 )

6. Rozdział 8 z pedagogiki t. 1 ( 28.04, 5.05 )

7. Metody pracy w pedagogice społecznej ( 12.05 )

8. Animacja społeczno- kulturowa ( 19.05 )

9. Kolokwium ( 26.05 )

10. Patologie a pedagogika społeczna ( 2.06 )

11. Pedagog wychowawca w rozumieniu pedagogiki społecznej ( 9.06 )

Rousseau- wprowadził wychowanie rozumiane jako biosocjokulturowe oraz wychowanie fizyczne; wg niego nauczyciela trzeba przygotować pod względem rozumienia środowiska

Radlińska- siła społeczeństwa- jeśli społeczeństwo ma się rozwijać to trzeba uruchamiać siły społeczne ( oraz indywidualne i grupowe ), wykorzystać potencjał tkwiący w społeczeństwie. Mówiła, żeby przekształcać środowisko siłami tego środowiska, bo np. wyzwala to inicjatywy ludzkie. Zaakcentowała potrzebę opieki nad ludźmi słabszymi. Zwracała uwagę na biblioteki i książki- do biblioteki trzeba przygotowywać bibliotekarzy.

---