Szczegółowy scenariusz
Oddział dzieci 6-letnich
Opracowanie scenariusza i prowadzenie: Danuta Gruszczyńska
Temat: Podróż do Wielkiej Brytanii
Cele ogólne:
rozbudzenie zainteresowań poznawczych innymi krajami,
wyzwolenie ekspresji we wszystkich jej przejawach,
odczuwanie radości w procesie odkrywania i tworzenia.
Cele operacyjne:
Dziecko:
aktywnie uczestniczy we wspólnych zabawach,
wiąże słowo z gestem, przestrzega ustalonych w zabawie reguł,
potrafi wskazać na mapie Wielką Brytanię,
zna nazwę stolicy Wielkiej Brytanii,
potrafi opowiedzieć w kilku zdaniach o poznanym kraju (jego atrakcjach, charakterystycznych cechach, legendach itp.)
sprawnie posługuje się nożyczkami (wykonało maskę techniką wycinania z papieru)
Metody: czynne, słowne i oglądowe ze szczególnym wykorzystaniem elementów pedagogiki zabawy
Forma: zbiorowa i indywidualna
Pomoce:
mapa Europy (wydanie dla dzieci),
ilustracje przedstawiające atrakcje Wielkiej Brytanii (plansze, wycinki z czasopism, albumy, fotografie, widokówki itp.)
filiżanki i czajniczki do parzenia herbaty,
odtwarzacz CD,
płyta CD: G. F. Haendel - Menuet ze suity D-dur „Muzyka na wodzie”,
płyta CD: Hymny krajów europejskich,
płyta CD: Szkocka muzyka tradycyjna,
płyta CD: A world of music - Ireland,
kaseta magnetofonowa The Beatles,
videokaseta: film „Harry Potter i komnata tajemnic”, film z mistrzostw Polski w tańcu towarzyskim,
Materiały i narzędzia:
dynia, herbata, woda, mleko,
wstążki, nożyczki, pomarańczowy papier, klej.
Przebieg:
Demonstracja dzieciom mapy, której dotychczas nie było w przedszkolu. Jest to mapa Europy w wersji dla dzieci (bogato ilustrowana). Wspólne oglądanie mapy, odszukiwanie na niej Polski oraz innych krajów.
Zapytanie dzieci, do którego kraju chciałyby pojechać gdyby mogły zrobić to w tej chwili. Padają różne propozycje - dziecko, które wymieniło jakiś kraj próbuje go odnaleźć na mapie. Na koniec nauczycielka przedstawia swoją propozycję - podróż do Wielkiej Brytanii (robi to tak sugestywnie by wszystkie dzieci zapragnęły podróży właśnie do tego kraju).
Krąg Rady (rodzaj przedszkolnego sejmu) - podjęcie decyzji (przez głosowanie) dokąd odbędziemy podróż (mnie się udało - jednogłośnie wybrana została Wielka Brytania).
Odszukanie i wskazanie na mapie Wielkiej Brytanii.
Wspólne ustalenie zasad podróżowania - zabawa integrująca grupę ,,Kontrakt” (zawarcie z grupą umowy dotyczącej zasad podróżowania).
Lot do Londynu - ilustracja ruchowa lotu samolotu przy muzyce (start z przysiadu, lot - bieg z wyciągniętymi w bok ramionami, lądowanie - przysiad itp.).
Powitanie na lotnisku w Londynie - stojąc w kręgu ramię przy ramieniu, trzymając się za ręce przesyłamy iskierkę (nauczycielka albo wybrane dziecko lekko ściska dłoń kolegi stojącego po jego prawej stronie, ten przekazuje uścisk następnemu - powitanie jest zakończone kiedy uścisk dojdzie do osoby, która pierwsza wysłała iskierkę.)
Zabawa tematyczna w odprawę celną na lotnisku (wyjaśnienie dzieciom czym zajmują się celnicy i dlaczego ich praca jest ważna).
Zwiedzanie Londynu (nauczycielka i nieodłączna Pyza przyjmują w zabawie rolę przewodników):
Opowiadanie przewodnika o tajemnicy Stonehenge i potwora Loch Ness (wzbogacone ilustracjami).
Spacerowy rejs po Tamizie - zabawa ruchowa z wykorzystaniem wstążek przy melodii „Skye boath song”.
W Muzeum Techniki - oglądanie plansz rozwieszonych na ścianach w korytarzu przedszkola przedstawiających eksponaty muzeum - wyrażanie swojego zachwytu na zgłoskach „ach”, „och”, „ech”, „uch”, „ich” (ćwiczenia artykulacyjne).
W Hyde Parku - chętne dzieci wypowiadają się na dowolny temat i w dowolnej formie (opowiadanie, wiersz, piosenka, opowieść ruchowa itp.),
W gabinecie figur woskowych - zabawa ruchowa z zatrzymaniem na określony sygnał (dzieci poruszają się przy muzyce po całej sali - kiedy muzyka milknie zatrzymują się przyjmując dowolną pozę i stoją nieruchomo jak woskowe figury).
Wizyta na królewskim dworze:
obejrzenie fotografii przedstawiających królową brytyjską Elżbietę II i jej rodzinę,
wysłuchanie hymnu „Boże chroń królową” (zwrócenie uwagi na właściwe zachowanie w czasie brzmienia hymnu państwowego),
„five o'clock” - wspólne zaparzenie i wypicie herbaty po angielsku (Oglądanie różnych filiżanek; porównywanie kształtów, wzornictwa, materiału z jakiego są wykonane - wyjaśnienie na czym polega różnica pomiędzy kubkiem a filiżanką. Obserwacja procesu parzenia herbaty - co dzieje się z suchymi listkami herbaty po zalaniu wrzątkiem, jaki ma smak, kolor, zapach itp. Samodzielne przygotowanie herbaty zgodnie z angielskim zwyczajem)
obejrzenie jak walca angielskiego tańczą zawodowe pary taneczne na konkursie tańca towarzyskiego (film na videokasecie) i nauka podstawowych jego kroków.
Przygotowania do Halloween:
zabawa badawcza „poznajemy dynię” - kształt, wielkość, co jest w środku, smak i co można z niej zrobić (zupę, dżem, marynatę itp.),
wspólne wykonanie lampionu z dyni,
samodzielne przygotowanie masek na zabawę Halloween (wycinanka z papieru).
Zabawa Halloween:
korowód duchów po całym przedszkolu - „wystraszeni” pracownicy przedszkola (panie kucharki, woźne, intendentka itd.) wykupują się słodyczami,
zabawa taneczna przy muzyce zespołu The Beatels,
spotkania z idolami:
„Beckham kontra Dudek” - konkurs strzałów na bramkę,
„Robin Hood czy Wilhelm Tell?” - konkurs rzutów do tarczy,
„Turniej rycerzy króla Artura” - konkurs zbijania baloników mieczami z gazety,
„Szkot” - zespołowe wykonanie układanki przedstawiającej tradycyjny strój Szkota,
spotkanie z Harrym Potterem - oglądanie filmu video „Harry Potter i komnata tajemnic”.
Powrót do Polski - lot na miotłach (wykorzystanie wszystkich dostępnych w przedszkolu mioteł i szczotek do zamiatania).
„Zatrzymane w kadrze” - wykonanie pracy plastycznej, której tematem jest dowolny fragment odbytej wycieczki. Technika pracy dowolna. Dzieci, które nie zdążą wykonać pracy w przedszkolu zrobią to w domu i przyniosą następnego dnia. Prace będą elementem albumu o Europie a jednocześnie narzędziem badawczym, które pomoże ocenić przebieg i efekty edukacyjne przeprowadzonych zajęć.
Danuta Gruszczyńska
Miejskie Przedszkole Nr 78
w Katowicach