Porównanie serii dwóch podręczników do gimnazjum
1. Witold Bobiński
Świat w słowach i obrazach Podręcznik do kształcenia literacko - kulturowego dla klasy pierwszej, drugiej i trzeciej gimnazjum
2. Tadeusz Garsztka, Zuzanna Grabowska, Gabriela Olszowska
Do Itaki. Z XX i XXI wieku. Podręcznik do kształcenia literacko - kulturowego dla klasy pierwszej gimnazjum
Do Itaki. Z Panem Cogito. Podręcznik do kształcenia literacko - kulturowego dla klasy drugiej gimnazjum
Do Itaki. W rodzinnej Europie. Podręcznik do kształcenia literacko - kulturowego dla klasy trzeciej gimnazjum
Szczególnie przyjrzałam się podręcznikom dla klasy drugiej gimnazjum i wypisałam rozdziały zawierające się w tych właśnie podręcznikach.
Do Itaki składa się z pięciu rozdziałów(jak zresztą wszystkie podręczniki z tej serii):00
Pycha i pokora.
Wiara, nadzieja i miłość.
Mądrość i wolność.
Trzy rozmowy z Panem Cogito w tle.
Kalejdoskop literacki.
Świat w słowach…składa się z ośmiu rozdziałów:
Początki świata.
Świat w słowach odbity.
Świat jawy czy snu.
Mój świat. Moje życie.
Świat między wersami.
Świat na scenie i ekranie.
W świecie kultury.
Słowniczek terminów literackich i kulturowych.
Teraz zajmę się wypunktowaniem cech charakterystycznych obu serii.(charakterystyka zrobiona poniżej dotyczy całych serii, a nie tylko klasy drugiej).
Do Itaki:
podręcznik niezwykle barwny (m.in. dlatego, że zawiera dużo dzieł malarskich oraz zdjęć),
wprowadza dużo nowych, często nieznanych uczniom gimnazjum nazwisk,
każda część ma swój tytuł,
na końcu każdego podręcznika znajduje się kalejdoskop literacki, w którym zamieszczone zostały biografie ważniejszych postaci z podręcznika,
pytania i polecenia zawsze są przedstawione w tej samej formie:
Przeczytajmy - wyjaśnijmy - przeanalizujmy
Przemyślmy- zinterpretujmy
Przedyskutujmy
Zastosujmy.
pytania i polecenia do utworów znajdują się pod danym podrozdziałem
Np. podrozdział MIŁOŚĆ zawiera:
Dzieje początków świata i ludzkości
Twórca Tadeusza Żychiewicza
Modlitwa Pana Cogito - podróżnika Zbigniewa Herberta
Nic więcej Jana Twardowskiego .
Spis treści znajduje się na końcu podręcznika,
mniej ważni są twórcy, a bardziej same dzieła,
bardzo duża ilość przedstawionego materiału,
Świat w słowach…:
na początku każdego podręcznika znajdują się oznaczenia i wskazówki pomocne w zwiedzaniu,
spis treści znajduje się na początku,
na końcu każdego podręcznika znajduje się słownik terminów literackich,
pytania i polecenia zamieszczone bezpośrednio po utworze,
obszerne i prostym językiem napisane wyjaśnienia trudnych słów,
podręcznik podzielony kolorystycznie,
zawiera antologię dla dociekliwych,
pod każdym rozdziałem polecenia powtórzeniowe,
oprócz tekstu utworu krótka biografia twórcy, lub ciekawostki na temat samego utworu
fragmenty powieści (nie tylko wiersze).
Rodzaje poleceń użytych w każdej serii podręczników(przykład):
Do Itaki. odszukaj w tekście utworu miejsca podróży Pana Cogito. Wynotuj informacje, z których skorzystałbyś opisując te miejsca. Zaznacz apostrofy.
Świat w słowach… Postaraj się jak najwięcej powiedzieć o osobie mówiącej. Co jest jej pasją, namiętnością. Jakie cechy osobowości ujawnia.
Utwory Miłosza zawarte w podręczniku dla klasy drugiej Do Itaki : Z chłopa król, Piosenka o końcu świata, Wiara, Nadzieja, Miłość.
Utwory Miłosza zawarte w podręczniku dla klasy drugiej Świat w słowach…: Który skrzywdziłeś, Tak mało.
Jak widać utwory zawarte w podręcznikach nie pokrywają się. Nie jest to odosobniony przypadek. Na palcach jednej ręki wyliczymy takie same utwory w obu seriach.
Obydwie serie zbudowane są zupełnie inaczej. Każda na co innego kładzie nacisk i czego innego wymaga od ucznia.
Podręcznik Do Itaki pełen ilustracji i bardzo kolorowy przekazuje uczniowi bardzo dużo wiedzy dodatkowej. Trzeba nauczyć się z nim pracować, a wtedy będzie można się w nim jakoś odnaleźć. Stawia on na świeże spojrzenie i dużą kreatywność ucznia. Wydaje mi się, że jest to podręcznik dla uczniów o wysokim poziomie intelektualnym. Słaby uczeń nie poradzi sobie z nim.
Podręcznik Świat w słowach… zawiera mniej tresci,ale jest bardziej czytelny. Dobór materiału, w mojej opinii jest bardziej odpowiedni. Wszystko jest czytelnie przedstawione i poukładane według jakiegoś logicznego porządku. Także dla słabszego ucznia.
Nie zawsze to co kolorowe i piękne musi być wspaniałe, ale taka jest moja opinia
Pozdrawiam