Przykładowe pytania na egzamin z BMwTM

Dla redukcji pecha na 13 stycznia podaję 13 pytań

1. Proszę wymienić błędy (np. 3-5), jakie badacz może popełnić na etapie budowy kwestionariusza ankietowego i ich konsekwencje przy analizie danych.

2. Proszę podać przykłady(2-3) pytania wyrażonego w skali nominalnej/porządkowej/przedziałowej/ilorazowej. Jaki wpływ będzie miała ta skala na interpretację wyników?

3. Skala Likerta/Bolgera/semantyczna, jej możliwości i ograniczenia (wynikają one np. z poziomu pomiaru podanego w punkcie 2). Ewentualnie przykład do opracowania takiej skali na zadany temat.

4. Jakie różnice w interpretacji wyników spowoduje zastosowanie metod badań ilościowych lub jakościowych?

5. Jakie kwalifikacje (w sensie umiejętności) powinny mieć osoby prowadzące wywiady indywidualne, a jakie grupowe?

6. Typy uczestników wywiadów grupowych i zjawiska niekorzystne w grupie.

7. Jakie efekty grupowe wykorzystuje siÄ™ w metodzie FGI?

8. Proszę podać 2-3 przykłady zastosowania FGI w turystyce międzynarodowej pamiętając, że wywiady grupowe mogą być też prowadzone przez Internet.

9. Jakimi cechami powinien się wyróżniać moderator prowadzący wywiady w fokusowni, a jakimi przez Internet (czym się różni ich rola)?

10. Czym się charakteryzują metody wyobrażeń , proszę podać przykład zastosowania dwóch różnych metod w turystyce międzynarodowej?

11. Proszę zaprezentować metodę "świat za 100 (10) lat" (lub podobną) jako sposób na ujawnienie potrzeb i oczekiwań turystów - proszę podać przykład jej wykorzystania w turystyce wyjazdowej.

12. Poniżej w tabelce ma Pan(i) zaprezentowane cechy populacji nie powiązane ze sobą (np: kobiety 65%, mężczyźni 35%; mieszkańcy miasta 80%, mieszkańcy wsi 20%. Proszę przygotować instrukcję doboru kwotowego z założeniem, że należy przebadać 500 osób.

13. Proszę uporządkować dane podane w poniższej tabeli i przedstawić je na wykresie, po czym podać przykładową interpretację (tabela jednodzielcza z kategoriami wymagającymi uporządkowania, lub wielokrotnych dychotomii (wiele pytań z odpowiedziami tak/nie) lub wielokrotnych odpowiedzi (2-4 pytań z takimi samymi odpowiedziami, przy czym u danego respondenta taka sama odpowiedź może wystąpić tylko raz).