KONSPEKT GODZINY WYCHOWAWCZEJW KLASIE IV

TEMAT: Sztuka przyjaźni

Czas: 45 min

Cele:

• kreowanie poczucia przynależności do grupy

• uświadomienie uczniom, że są członkami społeczności, a klasa jest miejscem, gdzie

• integracja grupy

• uświadamianie pozytywnych relacji i uczuć zawiązujących się w grupie rówieśniczej

Metody pracy:

• dyskusja

• mapa myśli

• rozsypanka wyrazowa

Przebieg zajęć:

I. Rozsypanka wyrazowa

II. „Słońce przyjaźni”

III. Prawda fałsz

IV. Podsumowanie

Szczegóły:

I. Rozsypanka wyrazowa

1. Uczniowie losują karteczki z przysłowiami o przyjaźni, układają słowa w poprawnej kolejności (załącznik nr 1)

2. Nauczyciel wraz z uczniami analizuje cytaty.

II. Słońce przyjaźni
1. Nauczyciel tworzy z uczniami słoneczko, na którym piszę: "Przyjaźń to". Prosi uczniów, aby napisali, co kojarzy im się z tym słowem i zapisali na promykach. Uczniowie doklejają do słoneczka promyki.

III. Prawda czy fałsz?

1. Przy pomocy czerwonych i zielonych kartoników uczniowie wybierają prawidłowe zachowania  przyjaciela:

- pomaga w trudnych chwilach

- potrafi dochować tajemnicy

- kłamie

- można na nim polegać

- odmawia pomocy

- potrafi się dzielić

- jest koleżeński

- skarży

- jest złośliwy

- jest troskliwy.

2. Pogadanka na temat cech prawdziwego przyjaciela oraz jego wartości w życiu człowieka.

IV. Podsumowanie

1. Uczniowie kończą zdanie:

Na dzisiejszej lekcji ważne dla mnie było…

Na dzisiejszej lekcji nauczyłem/łam się…

Załącznik nr 1

1. Prawdziwych przyjaciół poznajemy w biedzie.

2. Kto znalazł przyjaciela skarb znalazł.

3. Umiej być przyjacielem a znajdziesz przyjaciela.

4. Dobry przyjaciel jest wielkim darem nieba.