„Świat teatru kukiełkowego w trzech etapach metody projektu”.

ETAP I

1.Pojawienie się tematu.

a)w wyniku zaangażowania dzieci b) z inicjatywy nauczyciela

*wydarzenie katalityczne * kącik teatralny z akcesoriami np. kukiełkami,

* zdjęcia z teatru kukiełkowego

*podejmowanie rozmów z dziećmi na temat teatru kukiełkowego

*propozycja wspólnego wyjścia do teatru

2. Sporządzenie wstępnej siatki.**

3. Zajęcia wprowadzające.

*pierwsza wycieczka do teatru lalkowego na spektakl

4. Ocena zainteresowania dzieci tematem; przeprowadzenie rozmów z dziećmi odnośnie spektaklu.

5. Sporządzenie wspólnej siatki z dziećmi.

*zapisujemy, to co dzieci wiedzą na dany temat, ewentualne pytania

ETAP II

6. Nauczyciel analizuje obie siatki wykonane przez siebie oraz uczniów w celu powiązania treści.

7. Organizowanie doświadczeń oraz bezpośrednie spotkanie z tematem.

*zajęcia z ekspertami: a) aktorem; zajęcia obejmujące grę aktorską, zasady dykcji, sposoby walki z tremą

b) scenografem; zajęcia z tworzenia kukiełek

*ponowne wyjście do teatru w celu zwiedzenia budynku; poznanie ważnych elementów wchodzących w skład konstrukcji teatru

8. Prezentacja zdobytej wiedzy.

* działania plastyczne

* konstrukcje z klocków

* zdjęcia

* inscenizacje

9. Sporządzenie nowej siatki na zasadzie tego co dzieci już wiedzą oraz porównanie jej z poprzednią.

*zapis ewentualnych pytań

ETAP III

10. Wspólna dyskusja, podsumowanie zdobytej wiedzy.

*dzieci dzielą się swoimi doświadczeniami, tym co im się podobało najbardziej

*prezentacja tego, co stworzyły

*rozmowa na temat tego jak możemy podzielić się zdobytą wiedza z bliskimi

11. Punkt kulminacyjny.

* przedstawienie z okazji dnia babci i dziadka pt. „Jaś i Małgosia”

12. Podsumowanie projektu; ocena.