Scenariusz zajęć otwartych z rodzicami w grupie dzieci 6-letnich

Temat: W krainie bajek i baśni.

Osoba prowadząca: Hanna Szyburska, Magdalena Kędzierska

Grupa wiekowa: 6-latki

Liczba dzieci: 10 dzieci + 10 rodziców

Czas trwania: 60 minut

Cele główne: 
- wzmocnienie więzi emocjonalnej dzieci z rodzicami poprzez wspólne uczestnictwo w zajęciach

- rozwijanie poczucia bezpieczeństwa i akceptacji

Cele operacyjne - uczeń:

- bierze czynny udział w zabawach

- nawiązuje kontakt z uczestnikami spotkania

- wykonuje z pomocą rodzica proste prace plastyczno-techniczne

- zgodnie współpracuje w grupie

- w kulturalny sposób wita się z innymi uczestnikami

- słucha w skupieniu treści bajek

- z pomocą rodzica potrafi wskazać co jest niezgodne z treścią bajki

- zna podstawowe pojęcia z zakresu przestrzeni, tj. na dole, w górze, po lewej, po prawej i potrafi je stosować

- zna emocje i potrafi pokazać je za pomocą mimiki

- utrzymuje równowagę

- zachowuje zasady bezpieczeństwa podczas zajęć.

Cele operacyjne – rodzic:

- bierze czynny udział w zabawach

- dba o bezpieczeństwo uczestników

- motywuje dziecko do działania i aktywności

- pomaga dziecku wykonać zadania plastyczno-techniczne

- udziela dziecku rad i wskazówek nt. sposobu wykonania zadania

- słucha z uwagą poleceń dziecka.

Metody:

- czynna

- słowna

- oglądowa

- aktywizująca.

Formy pracy:

- indywidualna

- grupowa

- zbiorowa.

Środki dydaktyczne: kartki kolorowego i białego papieru, flamastry, kredki, klej, bibuła, nożyczki, tekst z fragmentami bajek

1. Przywitanie uczestników.

Dzień dobry! Witam wszystkich serdecznie i dziękuję za tak liczne przybycie na dzisiejsze zajęcia.

W trakcie dzisiejszego spotkania pragnę przedstawić Państwu oraz dzieciom kilka propozycji zabaw, które będą stanowić ciekawą alternatywę dla spędzania wolnego czasu przed telewizorem. Czasem zapominamy, że najprostszą metodą wychowawczą małego dziecka jest wspólna zabawa. W zabawie z rodzicami dzieci pogłębiają poczucie bezpieczeństwa.

Mam nadzieję, że dzisiejsze spotkanie dostarczy nam wiele radości, a Państwu zapewni wzbogacenie propozycji spędzania czasu wolnego ze swoją pociechą w domu rodzinnym.

Zapraszam więc do zabawy!

1. Wizytówka.

Rodzice i dzieci wykonują proporczyk z kolorowego papieru wydzierając jakiś kształt i wpisując w niego swoje imię (rodzic wpisuje imiona). W rozsypce wyszukują osoby, które mają wizytówkę w tym samym kolorze.

1. Powitanie.

Zadaniem uczestników jest przywitać się z tymi osobami, które mają taki sam kolor wizytówki.

1. Prawda czy fałsz?

Rodzice siadają na podłodze w siadzie rozkrocznym. Dzieci siadają pomiędzy nogami rodziców. Dzieci słuchają fragmentów bajek, wskazują, co jest niezgodne z treścią bajki (rodzice pomagają):

• Książe po balu postanowił wyruszyć w świat w poszukiwaniu pięknej księżniczki. Dotarł do domu, w którym mieszkał Kopciuszek. Zaczął mierzyć pantofelek, który, o dziwo, pasował jak ulał na stopy wszystkich sióstr. Oo.…- zawołał Książę.

• Do chatki weszła mała dziewczynka w zielonej czapeczce, imieniem Czerwony Kapturek. Rozglądała się do dokoła. Zbliżyła się do łóżka. Otworzyła szeroko usta połknęła smacznie śpiącego wilka.

• Dawno temu żył młynarz, miał 3 synów, najmłodszemu pozostawił w spadku młyn i osła. – To ci dopiero majątek! – westchnął syn, ale odebrał spadek i  wyruszył wraz z osłem w świat.!

• Królewna Śnieżka długo wędrowała po lesie aż dotarła do niewielkiej chatki. Weszła do niej, chatka była pusta. Postanowiła odpocząć. Po niedługim czasie krasnale powrócili po ciężkiej pracy w lesie do domu. Ujrzeli dziewczynkę i kazali jej opuścić dom.

1. Rysowanie domku Baby Jagi.

Dziecko siedzi naprzeciw rodzica z rysunkiem domku. Jego zadaniem jest opisanie rysunku tak, aby rodzic mógł go odwzorować na swojej kartce (rys. 1).

1. Emocje Jasia i Małgosi-zabawa ruchowa.

Nauczyciel mówi hasło z nazwą emocji a dzieci i rodzice przedstawiają ją za pomocą mimiki lub gestu.

- radość

- smutek

- złość

- zaskoczenie

- strach

- zadowolenie

- duma.

1. Korona dla księżniczki/księcia.

Rodzice pomagają dzieciom wykonać koronę z kartonu. Dzieci ozdabiają ją wg uznania, przy pomocy dorosłych.

1. Bal w przedszkolu dzisiaj – zabawa z rodzicami przy muzyce.

Rodzice i dzieci tańczą w parze, gdy gra muzyka. Głowy dzieci są ozdobione koronami. Gdy muzyka ucichnie rodzic wraz z dzieckiem wykonuje figurę taneczną.

1. Koty lubią chodzić po płocie-praca plastyczna.

Do kartki zostaje przyklejona figurka kota wycięta przez rodzica i pokolorowana przez dziecko (rys. 2). Rodzic musi wyciąć sztachety płotu, a dziecko przykleić płot pod kotem.

1. Koty lubią chodzić po płocie-zabawa ruchowa.

Rodzice siedzą naprzeciw dzieci z wyprostowanymi nogami. Dotykają stopami do ich stóp. Pierwsza para (rodzic i dziecko) przechodzą pomiędzy nogami pozostałych uczestników, aby nie wejść na ich nogi. Gdy dojdą do końca siadają i kolejna para rusza.

1. Podsumowanie zajęć i podziękowanie za udział.

Rysunek 1

Rysunek 1

Rysunek 2 Rysunek 2

Rysunek 2 Rysunek 2

Rysunek 2 Rysunek 2