Rodzicami lub opiekunami uczniów, uczniami, wychowankami
Dyrektorem szkoły, pedagogiem szkolnym, wychowawcami klas
Lekarzem POZ, rodzinnym
Pielęgniarką środowiskową / rodzinną
Położną środowiskową / rodzinną
Pielęgniarką praktyki
Innymi świadczeniodawcami zgodnie z potrzebami zdrowotnymi podopiecznych
Powiatową stacją sanitarno- epidemiologiczną
Jakie dzialania podejmuje piel. na rzecz redukcji halasu w szkole
jakie dzilania podejmuje piel. na rzecz higieny w szkole
Wykonywanie i interpretacja testów przesiewowych
Kierowanie postępowaniem poprzesiewowym oraz sprawowanie opieki pielęgniarskiej nad uczniami objętymi tym postępowaniem
Organizacja profilaktycznych badań lekarskich
Prowadzenie grupowej profilaktyki fluorkowej w szkole podstawowej (6 razy co 6 tygodni)
Czynne poradnictwo w zakresie opieki pielęgniarskiej, ze szczególnym uwzględnieniem specyficznych problemów zdrowotnych dzieci młodzieży niepełnosprawnych
Udział w planowaniu, realizacji i ocenie szkolnego programu edukacji zdrowotnej oraz podejmowanie innych działań w zakresie promocji zdrowia;
Udzielanie pomocy przedlekarskiej w przypadku nagłych zachorowań, urazów i zatruć;
Doradztwo dla dyrektora szkoły w sprawie warunków bezpieczeństwa uczniów, organizacji posiłków i warunków sanitarnych w szkole;
Prowadzenie dokumentacji medycznej uczniów oraz dokumentacji sprawozdawczej
Pomoc uczennicom i uczniom rozwiązywaniu problemów związanych z dojrzewaniem seksualnym oraz w dostępie do informacji o chorobach przenoszonych drogą płciową i antykoncepcji
Listy klasowe
Zeszyt porad ambulatoryjnych
Zeszyt wydawanej dokumentacji medycznej
Zeszyt prowadzonej edukacji zdrowotnej
Formularze i druki sprawozdawcze
Sz. podstawowa, gimnazjum, LO, LO profilowane (bez warsztatów)- 800 uczniów (+- 10%)
Zasadnicza szkoła zawodowa, technikum (zajęcia warsztatowe)- 700 uczniów
Szkoły specjalne dla dzieci i młodzieży
Z lekkim upośledzeniem umysłowym, sprawnych ruchowo, niedosłyszących, niedowidzących- 150 uczniów
Z lekkim upośledzeniem umysłowym i niesprawnych ruchowo lub z umiarkowanym upośledzeniem umysłowym i sprawnych ruchowo- 80 uczniów
Z umiark. i znacznym upośl. umysłowym i niesprawnych ruchowo- 30 uczniów
skala Tannera
Związana z uszkodzeniem narządu zmysłu, np. osoby głuche, niewidome, niedosłyszące
Osoby z niepełnosprawnością motoryczną- z uszkodzeniem narządu ruchu
Osoby z przewlekłymi schorzeniami narządów wewnętrznych
7 – 18 lat
Astma oskrzelowa
Alergia pokarmowa
Atopowe zapalenie skóry/nieżyt oskrzeli
kręcenie
przeciąganie
ziewanie
popełnianie błędów w wykonywanych zadaniach
głośne rozmowy
popisywanie się
zachowania agresywne
Karta zdrowia ucznia
Karta profilaktycznych badań lekarskich w zależności od wieku ucznia
Wkładki do kart zdrowia ucznia
wzmożone pragnienie (wynikające ze wzrostu poziomu cukru we krwi)
wielomocz
znaczny cukromocz
obecność ciał ketonowych w moczu
postępujące osłabienie
bóle brzucha z towarzyszącymi nudnościami i wymiotami
bóle głowy
postępujące odwodnienia organizmu
przyspieszenie i pogłębienie oddechu
zapach acetonu w powietrzu wydychanym
Ukończenie szkoły medycznej
Aktualne prawo do wykonywania zawodu (ważne 5 lat od ukończenia szkoły)
Ukończone szkolenie z zakresu profilaktyki próchnicy zębów i chorób przyzębia (w SP)
Ukończony bądź w trakcie uczestnictwa kurs kwalifikacyjny z pielęgniarstwa środowiska nauczania i wychowania.
Ukończona bądź w trakcie uczestnictwa specjalizacja z pielęgniarstwa środowiska nauczania i wychowania.
Mgr. Pielęgniarstwa nie wymaga ukończenia kursu ani specjalizacji, wymagany jest jedynie 3 letni staż pracy w POZ.
w salach lekcyjnych 300 lx
w salach gimnastycznych, w salach ruchowych – 200 lx
w pomieszczeniach sanitarnych – 100 lx
na schodach, korytarzach – 100 lx
w sali komputerowej – 500lx
Świadczenia z zakresu profilaktyki :
Organizowanie i realizowanie szczepień ochronnych ( nie są w szkołach realizowane )
Realizowanie programów profilaktycznych
Ocenianie stanu sanitarno- epidemiologicznego i bezpieczeństwa w placówce nauczania i wychowania oraz warunków nauczania w szkole
Współdziałanie z dyrekcją szkoły w zakresie rozwiązania problemów zdrowotnych uczniów
Świadczenia diagnostyczne
Identyfikacja uczniów z problemami zdrowotnymi, szkolnymi, społecznymi
Przeprowadzenie wywiadów środowiskowych
Wykonywanie testów przesiewowych zgodnie z obowiązującymi programami procedurami i kierowanie postępowaniem poprzesiewowym w stosunku do uczniów z dodatnim wynikiem testów
Wykonywanie testów diagnostycznych
Świadczenia pielęgnacyjno – lecznicze
Podawanie leków różnymi drogami i technikami
Udzielanie pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia, nagłych zachorowaniach, wypadkach, urazach
Prowadzenie resuscytacji krążeniowo- oddechowej