2.2. Autocharakterystyki i orientacje życiowe
młodzi mówią osobie w ponad 90%, ze są: uczciwi, uczuciowi wrażliwi,
w ponad 80% że: szanujący innych, dbający o więzi rodzinne, przyzwoici.
W ponad 50 % podkreślają że są: skromni, oszczędni, zwyczajni, ambitni i wytrwali.
Znaczne różnice widać jeśli chodzi o poczucie zwyczajności: 30- latkowie mają znacznie mniejsze poczucie zwyczajności własnego ja 46% niż nastolatkowie 74%. Jeśli chodzi o religijności myślenie o kraju to 30- latkowie w mniejszym stopniu niż osoby między 16-19 r. przypisują sobie tą wartość
W podobnym stopniu obie grupy są zdeterminowane jeśli chodzi o ambicje, wytrwałość, zaradność i przebojowość
Orientacje życiowe młodych 4 grupy
Minimaliści, osoby które nie maja zbytnio wygórowanych aspiracji, stawiają na spokojny i bezpieczny styl życia młodzi dorośli stanowią Marzyciele, o wysokich aspiracjach , dążący do dostatniego i wygodnego stylu życia stanowią .Są to mało aktywne grupy
W grupie 30-latków znacznie przeważają osoby konwencjonalnie ambitne, zorientowane na przeciętny status-43,2%
Młodzież w przeciwieństwie nastawiona jest na niekonwencjonalne walory życia 30,4%- w którym życie jest barwne, niecodzienne, w którym przywiązuje się wagę do np. niecodziennych karier
Jednak realia współczesnego świata wpływają na preferencje i oczekiwania życiowe młodzieży rezygnują z błyskotliwej kariery na rzecz bezpiecznego i stabilnego życia: stabilna i dobra praca, ciepłe relacje z rodziną, przyjaciółmi
2.3 Aspiracje edukacyjne, statusowe i plany na najbliższą przyszłość
Czym są aspiracje? Według Słownika psychologii Rebera aspiracją jest pragnienie, cel, do jakiego dana osoba dąży
- Wykształcenie, w ostatnich latach straciło nieco na znaczeniu, mimo, że daje nam lepsze szanse na przyszłość, to dzisiaj nie gwarancją sukcesu. Posiadanie dyplomu, oferta kształcenia jaką dziś mamy nie odpowiadają potrzebom rynku pracy. Na zmianę postawy wobec wykształcenia i preferencje edukacyjne ma wpływ: zjawisko bezrobocia wśród absolwentów szkół wyższych i wysokie koszty kształcenia
-wzrasta liczba osób, które maja zamiar zakończyć swoją edukację na poziomie szkoły zasadniczej zawodowej, czy średniej o profilu zawodowym. Dużym zainteresowaniem cieszą się technika a spada zainteresowaniem wykształceniem wyższym II stopnia spada o 8,2 wśród młodzieży rozpoczynającej szkołę ponadgimnazjalną.
najbardziej zauważalny jest wśród młodzieży dobrze się uczącej z wiejskich środowisk z rodzin o średnim i wyższym statusie oraz wśród młodzieży wielkomiejskiej z rodzin o niskim statusie. Wynika to z wysokich kosztów kształcenia, sytuacji na rynku pracy,
-Większość młodzieży, która kończy szkołę ponadgimnazjalną jednak planuje dalszą naukę.
-W ostatnich latach zauważalny jest spadek poczucia konieczności wyjazdu za granicę . przeważ w grupie młodzieży która ma nie najlepsze przygotowanie na rynku krajowym, a wystarczające do znalezienia bardziej płatnej pracy za granicą-absolwenci szkół zawodowych.
2.4 Wyobrażenia i nastawienia wobec pracy
Dla obu grup najważniejsze jest aby najpierw zdobyć wykształcenie, bycie przedsiębiorcą oraz sprawowanie funkcji kierowniczej
Wśród osób starszych najmniej budzi oporu konieczność przekwalifikowania i sprawdzania różnych wyrażali większą gotowość jeśli chodzi o zmianę miejsca pracy czy zamieszkania
Młodzież wyraża słabszą mobilność gotowości zawodowej co może wynikać z braku doświadczenia, ale i większego przywiązania do wartości , rodziny czy możliwości samodzielnego utrzymania.
Te same badania przeprowadzono wśród respondentów pochodzących z różnych uczelni i 50% deklarowało założenie w przyszłości własnej firmy Uzasadniały to tym że posiadanie własnej firmy daje możliwość samodzielnego działania, zadowolenie satysfakcji, daje to możliwość rozwijania własnych umiejętności i zarobieniem większych pieniędzy.
Na współczesnym rynku pracy wymaga się od pracowników pełnej predyspozycji, elastyczności, zmiany miejsca pracy, zamieszkania, przekwalifikowani…
Dla obu grup najważniejsze są zarobki, ponad połowa deklarował, że brak stresów i napięć, stabilność zatrudnienia
Młodzież nie przywiązuje znacznie wagi do tego czy ich wykonywanie zajecie będzie cieszyło się poważaniem wśród innych i czy będzie gwarantowało długi urlop. Młodzi są bardziej elastyczni
Sposób traktowania pracy wśród młodych zmienia się przekreślają możliwości rozwijania własnych zainteresowań, prawa do odpoczynku czy spędzania czasu z rodzina. Pojawia się tutaj zasada równowagi między pracą a życiem osobistym.
Postawy młodych zmieniają się w porównaniu z latami 90. Kiedy to młode osoby po studiach, nastawione na szybką karierę i osiągniecie wysokiego statusu materialnego. Praca była dla nich droga do osiągnięcia dóbr prestiżu. Nie przywiązywano wagi do tego czy wykonywana praca jest interesująca, czy daje możliwość samorealizacji, rozwoju i czy nie koliduje z osobistym szczęściem.
Obecne pokoleniowe wzory zaczęły się zmieniać, gdy dostrzeżono negatywne konsekwencje tej postawy jak ster, poczucie osamotnienia, wyczerpanie fizyczne i emocjonalne.
Młodzi zaczęli stawiać na harmonię