CZĘŚĆ I
Arkusz Zachowania się Ucznia B. Markowskiej
Imię i nazwisko
Stopnie nasilenia cech charakterystyczne dla ocenianego ucznia należy otoczyć kółkiem.
| L.p | Charakterystyka | Nigdy | Rzadka | Przeciętnie | Często | Zawsze |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Pilność i staranność: stara się porządnie pracować w klasie i starannie odrabiać lekcje w domu. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 2 | Ekspansywność: porusza się chodzi i pracuje głośno, z rozmachem, potrzebując do wszystkiego co robi. wiece) miejsca niż inni. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 3 | Lękliwość: w sytuacjach nieznanych lub przykrych okazuje lęk. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 4 | Uczynność; chętnie pożycza i dzieli się własnymi rzeczami. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 5 | Dbałość o własne pomoce do nauki: utrzymuje w dobrym stanie swoje książki, zeszyty itp. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | Krzykliwość: nawet w spokojnych sytuacjach mów i podniesionym głosem. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 7 | Płaczliwość: płacze, gdy go spodka najmniejsza nawet przykrość. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 8 | Towarzyskość: gamie się do innych, chętnie przebywa w grupie. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 9 | Wytrwałość; potrafi długo pracować nad jedną rzeczą, pracę doprowadza do końca, nawet gdy natrafia na trudności. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 10 | Zarozumiałość: chwali się, ma o sobie bard™ dobre mniemanie. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 11 | Przygnębienie: smutny, wydaje się nieszczęśliwy i niezadowolony z życia. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 12 | Tolerancyjność. łatwo przebacza i szybko zapomina wyrządzone mu krzywdy. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 13 | Uważanie na lekcji: skupiony na przedmiocie lekcji, uważnie śledzi jej przebieg. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 14 | Agresywność słowna: wymyśla innym, złośliwie przezywa, przedrzeźnia. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 15 | Brak wigoru: apatyczny, mało aktywny, spowolniały. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 10 | Zadowolenie z pochwały: gdy nauczyciel go chwali, okazuje zadowolenie (cieszy się, jest tego dumny). | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 17 | Ambicja: usiłuje być we wszystkim' najlepszy (w nauce, zachowaniu się itp.) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 18 | Przeciwstawianie się zakazom: silnie protestuje (wykłóca się lub ostro sprzeciwia), gdy mu się zakazuje robić to, na co ma ochotę. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 19 | Unikanie trudności: gdy czegoś nie rozumie lub nie umie wykonać, zaczyna zajmować się czym innym, nie usiłuje pokonać trudności. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 20 | Wrażliwość na przeżycia innych: przejmuje się przeżyciami innych. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 21 | Zapamiętywanie zadanej lekcji: pamięta, co mu zadano w szkole, w domu wie, jakie lekcje należy odrabiać. | I | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 22 | Drażliwość: łalwo się irytuje - bywa nawet szorstki dla innych, skłonny do kłótni i wybuchów. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 23 | Niechęć do wysiłków fizycznych: nie lubi zajęć gimnastycznych i sportów, unika fizycznego wysiłku. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 24 | Opiekuńczość: staje w obronie innych i pomaga im. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 25 | Odpowiedzialność: dotrzymuje obietnic można na nim polegać. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 26 | Upór: za wszelką cenę stara się postawić na swoim i nie daje sobie nic wytłumaczyć. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 27 | Brak pewności siebie: wezwany do odpowiedzi peszy się, unika wystąpień publicznych | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 28 | Umiejętność przywiązywania się: ma swojego bliskiego przyjaciela, z którym przebywa. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 29 | Refleksyjność: spokojny i myślący, zastanawia się przed podjęciem decyzji, analizuje swoje postępowanie. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 30 | Podejrzliwość: łatwo posądza innych o nieżyczliwe i wrogie nastawienie do niego. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 31 | Zależność: szuka oparcia u innych, musi zawsze mieć przyjaciela, który mu radzi, pomaga i otacza opieką. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 32 | Dobre samopoczucie: uśmiechnięty, pogodny, wszystko go cieszy. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 33 | Czystość: lubi być czysty, gdy się zabrudzi natychmiast usiłuje doprowadzić się do porządku | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 34 | Agresywność fizyczna: skory do bicia, pierwszy napada rozwiązuje konflikty siłą. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 35 | Ogólna niezręczność: niezaradny, sztywny i niezgrabny w ruchach. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 36 | Popularność: jest lubiany, poszukiwany i chętnie przyjmowany przez inne dzieci. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 37 | Samokrytyczny: umie u siebie znaleźć błąd (w pracy, zachowaniu się). | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 38 | Brak opanowania: gdy się rozgniewa, trzaska drzwiami, tupie, rzuca przedmiotami, itp. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 39 | Uległość: łatwo ustępuje innym, nie broni swych praw, poddaje się w razie konfliktów. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 40 | Angażowanie się w prace społeczne: spontanicznie zgłasza się do wszelkich prac społecznych i chętnie bierze w nich udział. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 41 | Samodzielność w pracy: lubi pracować samodzielnie, protestuje gdy się chce mu pomóc lub narzucić własny styl pracy. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 42 | Zazdrość: niezadowolenie z sukcesów innych, czuje się dotknięty gdy się nim mniej zajmują niż innymi. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 43 | Brak odporności na stres: w sytuacjach pełnych napięcia (np. klasówka, egzaminy, itp.) okazuje niepokój, trudno mu się skupić, pracuje poniżej swoich możliwości. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 44 | Poczucie winy: gdy coś zbroi, czuje się winny, jest zawstydzony, skruszony itp. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 45 | Aktywność intelektualna: podczas lekcji zadaje pytania, zabiera glos w dyskusji, miewa „problemy". | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 46 | Niestałość w przyjaźni: zmienia przyjaciół. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 47 | Dolegliwości somatyczne: skarży się na bóle i zawroty głowy, miewa mdłości, skłonny do zemdleń. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 48 | Poświęcenie się: umie zrezygnować z własnej wygody lub przyjemności na korzyść innych. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 49 | Reakcja na odmienną płeć: poza lekcjami przebywa w towarzystwie innej pici. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 50 | Zainteresowanie sprawami seksu: chętnie rozmawia, zadaje, pytania, czyta lub rysuje na tematy seksualne. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Ogólnokrajowe normy centylowe dla obu płci
| W. S. | Skale czynnikowe | W. S. |
|---|---|---|
| I | II | |
| 60 | 99+ | |
| 59 | 90 | |
| 58 | 98 | |
| 57 | 96 | |
| 56 | 94 | |
| 55 | 91 | |
| 54 | 88 | |
| 53 | 85 | |
| 52 | 82 | |
| 51 | 79 | |
| 50 | 76 | |
| 49 | 73 | |
| 48 | 70 | |
| 47 | 66 | 100 |
| 46 | 64 | 99 |
| 45 | 61 | 9S |
| 44 | 58 | 98 |
| 43 | 55 | 97 |
| 42 | 52 | 96 |
| 41 | 50 | 95 |
| 40 | 46 | 93 |
| 39 | 44 | 91 |
| 38 | 40 | 90 |
| 37 | 36 | 88 |
| 36 | 33 | 86 |
| 35 | 30 | 84 |
| 34 | 28 | 81 |
| 33 | 26 | 78 |
| 32 | 23 | 76 |
| 31 | 21 | 72 |
| 30 | 18 | 71 |
| 29 | 15 | 68 |
| 28 | 12 | 65 |
| 27 | 10 | 62 |
| 26 | 9 | 58 |
| 25 | 8 | 54 |
| 24 | 7 | 50 |
| 23 | 5 | 45 |
| 22 | 4 | 40 |
| 21 | 4 | 35 |
| 20 | 3 | 29 |
| 19 | 2 | 24 |
| 18 | 2 | 19 |
| 17 | l | 15 |
| 16 | l | 11 |
| 15 | 1 | 7 |
| 14 | 0 | 4 |
| 13 | 3 | |
| 12 | 2 |
| Kategorie opisowe wyników |
|---|
| Centyla |
| 95-100 |
| 74-94 |
| 27-73 |
| 6-26 |
| 0-5 |
| I. Motywacja do nauki szkolnej | II. Zachowanie się antyspołeczne |
|---|---|
| 1. Pilny | 1 2 3 4 5 |
| 5. Dba o pomoce do nauki | 1 2 3 4 5 |
| 9, Wytrwały | 1 2 3 4 5 |
| 13. Uważa na lekcji | 1 2 3 4 5 |
| 17. Ambitny | 1 2 3 4 5 |
| 21. Pamięta co ma zadane | 1 2 3 4 5 |
| 25. Odpowiedzialny | 1 2 3 4 5 |
| 29. Refleksyjny | 1 2 3 4 5 |
| 33. Czysty | 1 2 3 4 5 |
| 37. Samokrytyczny | 1 2 3 4 5 |
| 41. Samodzielny w pracy | 1 2 3 4 5 |
| 45, Aktywny intelektualnie | 1 2 3 4 5 |
| III. Przyhamowanie | IV, Uspołecznienie |
| 3. Lękliwy | 1 2 3 4 5 |
| 7. Płaczliwy | 1 2 3 4 5 |
| 11. Przygnębiony | 1 2 3 4 5 |
| 15. Bez wigoru | 1 2 3 4 5 |
| 19. Unika trudności | 1 2 3 4 5 |
| 23. Unika wysiłku fizycznego | 1 2 3 4 5 |
| 27. Niepewny siebie | 1 2 3 4 5 |
| 31. Zależny | 1 2 3 4 5 |
| 35. Niezręczny w ruchach | 1 2 3 4 5 |
| 39. Uległy | 1 2 3 4 5 |
| 43. Nieodporny | 1 2 3 4 5 |
| 47. Miewa dolegliwości | 1 2 3 4 5 |
| somatyczne | |
| V. Zainteresowania seksualne | |
| 49. Reakcja na odmienną płeć | 1 2 3 4 5 |