Witam.

Przypominam się Państwu z sobotnimi zajęciami.

Będziemy na nich omawiać problemy dotyczące socjologii edukacji. Proszę zatem o przejrzenie przesyłanych materiałów pomocniczych w celu aktywnego udziału w kolejnym spotkaniu.

Mam w związku z tym dwie prośby/zadania:

1. Osoby zainteresowane wyższą oceną o przemyślenie do najbliższych zajęć odpowiedzi na pytanie: które ze ścian dekaedru edukacyjnego nie są odpowiednio "dowartościowane" w polskiej praktyce edukacyjnej, jeśli bierzemy pod uwagę charakter i tempo zmian w życiu jednostki i społeczeństwa (proszę o wskazanie - z uzasadnieniem - 2-3 ścian/procesów edukacyjnych). Odpowiedź taką proszę przedstawić na piśmie, własnoręcznie, nie w wydruku komputerowym) na najbliższym spotkaniu. Pomocne do udzielenia

tej odpowiedzi będą materiały przesyłane dzisiaj, zwłaszcza materiały z numerem początkowym 1.

2. Odnośnie zajęć najbliższych oczekuję przeanalizowania dwóch problemów: socjologicznej interpretacji funkcji i dysfukcji edukacji/oświaty oraz socjologicznych dyskursów rzeczywistości szkolnej (tu przydatne pozostałe załączane materiały).

Do zobaczenia, M.Marcinkowski