Sem IV pyrzanopwska

Sem IV

Oceną i kontrolą nazywamy proces pomiaru wyników jakie uzyskują uczniowie na zajęciach .

Stopień szkolny jest symbolem ustanowionym przez władze szkolne przedstawiającym wynik procesu dydaktycznego. Jedną z form oceniania jest test osiągnięć szkolnych, jest to narzędzie pomiaru dzięki któremu uzyskamy potrzebne rozpoznanie wiedzy z poszczególnych przedmiotów.

Pomiar dydaktyczny wywodzi się z procesu psychologicznego, a testy osiągnięć szkolnych bywają uważane za odmianę testów psychologicznych.

Wynik testowania to symbol przedstawiający poziom osiągnięć szkolnych

Zadanie testowe to najmniejsza niezależna cząstka wymagająca od badanego udzielenia odpowiedzi. Ma ono postać pytania, polecenia, wypowiedzi niekompletnej lub twierdzenia poddawanego w wątpliwości. Zadanie testowe powinno dotyczyć jednej czynności, którą uczeń miał opanować, a rozwiązanie powinno wymagać również jednej trudności. Zalety pokazują rzeczywistą wiedzę ucznia, jeśli dominuje zadania zamknięte to nie możemy ustalić drogi jaką badany doszedł do rozwiązania.

Jeśli są to zadania otwarte to badany poświęca często zbyt dużo czasu na formułowanie odpowiedzi. Treść jest mało widoczna ze względu na gromadzenia czasowe.

TYPY TESTÓW OSIĄGNIĘĆ SZKOLNYCH

  1. WEDŁUG MOCY I SZYBKOŚCI

Test mocy- składa się z zadań różnorodnych pod względem treści i trudności tak aby każdy mógł te zadania w tym samym czasie rozwiązać.

Treść szybkości -złożony jest z łatwych zadań i w takiej ilości by żaden badany nie mógł wszystkich ich rozwiązać

  1. TESTY RÓŻNICUJACE I SPRAWDZAJACE

Różnicujące umieszczamy w nich takie zadania by rozwiązali je tylko Ci, którzy naprawdę coś potrafią

Sprawdzające dostosowanie do wymagań programowych i są to zadania sprawdzające opanowanie wymagających czynności. Wyniki mówiące, czy wymagania programowe zostały spełnione.

  1. TESTY STANDARYZOWANIE I NIEFORMALNE

Standaryzowany- pozwala na obiektywne porównanie osiągnięć badanego uczucia z osiągnięciami innych.

Typ nieformalny – nie jest poddany standaryzacji i gotowy jest do bezpośredniego napisania.

  1. TESTY SZEROKIEGO UŻYTKU I NAUXCZYCIELSKIE

Szerokiego użytku stosowane przez inne osoby niż konstruktor testu

Testy nauczycielskie -przeznaczone do stosowania przez samego konstruktora (nauczyciela)

  1. TESTY PISEMNE, USTNE I PRAKTYXCZNE

I. Pisemny -badany zapisuje odpowiedzi

Test -ustny udzielamy odpowiedzi ustnych

Test praktyczny- wykonywanie określonych czynności ruchowych

II. Zastosowanie tego rodzaju testów .

Praca w szkole- rozpoznawanie osiągnięć i brak uczniów, celem ustalenia oceny i celem

uzyskania podstawy od oceny własnej

W pracy administracyjnej i nadzoru pedagogicznego

-ocena pracy szkoły

- ocena pracy nauczycieli

-selekcje uczniów

III. Zastosowanie w badaniach naukowych

Jest to ocena programów nauczania, badanie osiągnięć szkolnych.

Miejsce pomiarów (przeprowadzenie testów) musi zapewnić warunki do prawidł0owych

odpowiedzi.

Technika socjometryczna np. „zgadnij kto” -jest to technika, która bada jaki obraz ma grupa w

oczach jej członków. U podstaw tej techniki leży założenie, że każdy człowiek grupy spostrzega

cechy i właściwości innych osób.

Dla dorosłych

Plebiscyt życzliwości i niechęci autor plebiscytu Korczak poległ na kulkach białych i czerwonych.

Bilans emocjonalny i pozytywne i negatywne wybory dokonywane przez grupę

Socjometria moreno polega na podaniu badanym jednego lub więcej kryteriów secjometru i

poleceniu aby wskazali określoną liczbę członków np. 2-ch z grupy z którymi chcieli by się

znaleźć w tej sytuacji.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Mała chirurgia II Sem IV MOD
1 Budownictwo ogólne sem IV
MN energetyka zadania od wykładowcy 09-05-14, STARE, Metody Numeryczne, Część wykładowa Sem IV
MSI sciaga z konspekow, Studia, Studia sem IV, Uczelnia Sem IV, MSI
Ekonomika ochrony srodowiska wyklad 18.04.05, administracja, II ROK, III Semestr, rok II, sem IV, Ek
Prawo finansowe W I, administracja, II ROK, III Semestr, rok II, sem IV, prawo
harmonogram CWICZ, BUDOWNICTWO polsl, sem IV, sem IV, Mechanika budowli, matreiały na mb
PK nr 3 s4, LU, Sem.IV
sem IV OpHiW lab cw 13 send
sem IV TWiS lab inne cw2 AnetaSzot
SPOŁECZNA 1 i 2, , PSYCHOLOGIA WSFiZ, ,SEM IV, SPOŁECZNA
80zadan, ZiIP, inne kierunki, politechnika, sem IV, MS Project
odpowiedzi do proc egzogenicznych(1), GEOGRAFIA SEM IV
Re, Studia, Studia sem IV, Uczelnia Sem IV, WM
11 Silnik indukcyjny pierścieniowy SUHf, Szkoła, Politechnika 1- 5 sem, SEM IV, Maszyny Elektryczne.
analiza 02, Studia SGGW, WNoŻ Inżynierskie 2008-2012, Sem IV, Ocena jakości
Ekonomika ochrony srodowiska 09.05.05, administracja, II ROK, III Semestr, rok II, sem IV, Ekonomika
prawo finansowe 17.03.05, administracja, II ROK, III Semestr, rok II, sem IV, prawo finansowe

więcej podobnych podstron