Geneza

Pedagogika pracy wyłoniła się jako dyscyplina naukowa w latach 70 XX w. Związanych jest z zagadnieniem stosunku człowieka do pracy. W Polsce problematyką wychowania przez pracę zajmował się A. Frycza Modrzewski (okres Odrodzenia).W swoich utworach nawiązywał do pracy ludzkiej i jej roli w wychowaniu. A. Frycza Modrzewskiego uważa się za prekursora idei wychowania przez pracę w Polsce. W późniejszych latach problematyka wychowania przez pracę podjęta została Komisję Edukacji Narodowej. Do szkół dla chłopców wprowadzono elementy kształcenia zawodowego. Dużą rolę odegrał tu Stanisław Staszic, przygotował min. młodzież do pracy w gospodarstwie. Stworzył koncepcję i zrealizował ideę kształcenia zawodowego oraz wychowania przez pracę zgodnie z potrzebami gospodarczymi kraju. Przyczynił się do powstania m.in. Instytutu Agronomicznego i Weterynaryjnego. Inicjował powstanie szkół rzemieślniczych, rękodzielniczych i rolniczych. Dzięki Staszicowi nabrała realnych treści relacja człowiek- wychowanie- praca. Staszica nazywa się ojcem polskiego szkolnictwa zawodowego.

Problematyką pedagogiki pracy interesowali sie również przedstawiciele pozytywizmu, twórcy marksizmu oraz inni filozofowie pedagogiki pracy.

2. PRZEDMIOT, ZADANIA I STRUKTURA PEDAGOGIKI PRACY:

Pedagogika pracy- to nauka, której przedmiotem badań są problemy wychowania przez pracę, kształcenia ogólno technicznego, orientacji, poradnictwa i doradztwa zawodowego, edukacji prozawodowej, kształcenia i wychowania zawodowego, kształcenia ustawicznego dorosłych oraz problemy oświatowe i wychowawcze zakładu pracy.

Problemy badawcze dla pedagogiki pracy:

• zawodoznawstwo – podział pracy, wyodrębnienie się zawodów, klasyfikacja zawodów i specjalności

• zagadnienie wychowania – wychowanie ucznia szkoły zawodowej oraz pracownika, a także kształtowanie kultury technicznej

• dokształcanie i doskonalenie zawodowe – funkcje i efektywność oraz korelacje z rynkiem pracy

• zagadnienia organizacji i kierownictwa – jakość kształcenia, pomiar dydaktyczny oraz kryteria oceny pracy szkoły i poszczególnych nauczycieli

• orientacja zawodowa – diagnoza pedagogiczna oraz zagadnienie korelacji zainteresowań i możliwości jednostek z potrzebami rynku pracy, a także organizacja systemu orientacji i poradnictwa zawodowego

• pedeutologia – przygotowanie merytoryczne i metodyczne nauczycieli edukacji zawodowej.

Zadania Pedagogiki Pracy

- wychowania przez pracę,

- kształcenia politechnicznego,

- orientacji i poradnictwa zawodowego,

- kształcenia i wychowania zawodowego,

- doskonalenia ogólnego i zawodowego pracowników,

- problemy oświatowe i wychowawcze zakładu pracy.

Moim zdaniem najważniejszym zagadnieniem jakim zajmuje się pedagogika pracy zważywszy na czasy ogromnego bezrobocia, które jest problemem nie tylko w Polsce ale również w Europie, wciąż zachodzące zmiany na rynku pracy, często pojawiająca się nisza rynkowa czyli braki wykwalifikowanych pracowników. Biorąc te czynniki pod uwagę uważam ,ze warto zwrócić tu uwagę na dobrze rozwijające się doradztwo zawodowe. Dzięki pomocy wykwalifikowanym doradcom, większość ludzi, może poznać zapotrzebowanie na rynku pracy, może zdobyć inne umiejętności dzięki kursom organizowanym np. przez PUP, może podnieść kwalifikacje zawodowe. Uważam, że to ważną grupa zawodowa, która dzielnie próbuje zminimalizować tak ogromna skalę bezrobocia. Warto wspomnieć tutaj również o poradniach pedagogicznych, w których można liczyć na pomoc psychologa, pedagoga, jak również doradcy. Ta grupa specjalizuje się w pomocy trudnej młodzieży, badając ich predyspozycje zawodowe, ich umiejętności a nawet i zdolności. Ukierunkowują ich w doborze szkół zawodowych biorąc pod uwagę ich umiejętności intelektualne.