RAPORT Z PRZEBIEGU PRACY ZESPOŁU NAUCZYCIELI UCZĄCYCH
W KLASIE III TA W ROKU SZKOLNYM 2007/2008
Uczestnicy: wychowawca klasy – Sławomir Milaniuk, nauczyciele uczący w klasie
III TA.
Terminy spotkań: wg harmonogramu spotkań Zespołu przygotowanego na początku roku szkolnego.
Cele pracy zespołu klasowego:
systematyczna kontrola osiągnięć edukacyjnych uczniów; porównanie osiągnięć edukacyjnych uczniów w czasie całego cyklu kształcenia;
pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych występujących w klasie; opracowanie skutecznych metod pracy z uczniami w celu wyeliminowania pojawiających się problemów;
omawianie bieżących spraw związanych z pracą w klasie III TA.
Tematyka spotkań:
| Lp. | Tematyka | Wnioski |
|---|---|---|
| 1. | Uzgadnianie wspólnych działań związanych z organizowaniem projektów organizacyjnych, przedsięwzięć edukacyjnych, wycieczek, konkursów, zawodów, lekcji koleżeńskich, doskonaleniu swojej pracy poprzez konsultacje, wymianę doświadczeń, opracowaniu narzędzi badawczych. |
Opracowane zostały harmonogramy wszystkich przedsięwzięć w tej klasie oraz plany WDN. Realizacja treści edukacyjnych w ramach zajęć dydaktycznych na różnych przedmiotach oraz zaplanowanie korelacji międzyprzedmiotowej. |
| 2. | Analiza problemów wychowawczych pojawiających się w klasie (trudna sytuacja finansowa uczniów, problemy alkoholowe w rodzinie, kultura osobista, frekwencja) oraz analiza osiągnięć i postępów uczniów w nauce. |
Bieżące rozmowy nauczycieli oraz informowanie o zaistniałych problemach wychowawczych. Wskazywanie uczniom sposobów i metod efektywnej nauki własnej mającej na celu uzupełnianie braków w wiadomościach i umiejętnościach, systematyczności nauki i rozwijania zainteresowań własnych. |
| 3. | Systematyczna kontrola osiągnięć edukacyjnych uczniów. Pomoc uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Modyfikacja metod pracy z uczniami. Sposoby walki z wagarami. |
Bieżąca informacja pomiędzy nauczycielami o problemach w klasie, np. ucieczki z lekcji, spóźnienia, kultura i higiena osobista. Wspieranie i motywowanie uczniów zdolnych, zainteresowanych danym przedmiotem. Organizowanie zajęć dodatkowych dla uczniów słabszych. Prowadzenie zajęć lekcyjnych metodami aktywizującymi oraz w grupach. |
| 4. | Współpraca z rodzicami. Współdziałania Zespołu z pedagogiem szkolnym. Szukanie przyczyn niepowodzeń szkolnych uczniów. |
Utrzymywanie stałych kontaktów z rodzicami, szczególnie uczniów przysparzających najwięcej problemów wychowawczych oraz rozmowy z rodzicami uczniów wagarujących i spóźniających się często na lekcje. Przeprowadzanie częstych rozmów z pedagogiem szkolnym na temat niskiej frekwencji oraz motywowania uczniów do nauki. |
| 5. | Analiza ocen semestralnych i końcowych. | Zapoznanie uczniów i ich rodziców z propozycją ocen 2 tygodnie przed Klasyfikacyjną Radą Pedagogiczną. Rodzicom przypomina się o zasadach klasyfikowania, promowania oraz o trybie przystępowania do egzaminów poprawkowych. |
Wnioski do dalszej realizacji w roku szkolnym 2008/2009:
Wszyscy nauczyciele Zespołu klasy III TA , wraz z wychowawcą i pedagogiem szkolnym, muszą pracować nad niską frekwencją, niezadawalającymi osiągnięciami edukacyjnymi oraz motywowaniem uczniów do systematycznej pracy własnej w domu. Należy od początku przyszłego roku szkolnego informować uczniów i rodziców
o standardach i procedurach przeprowadzania egzaminów maturalnych oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe.…………………………………………..
/sporządził/