PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NA STOPIEŃ AWANSU
NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
Imię i nazwisko: Joanna Strzałek
Nazwa i adres szkoły: Zespół Placówek Oświatowych, ul. H. Dąbrowskiego 15, 73-120 Chociwel
Nauczany przedmiot: psycholog szkolny
Posiadane kwalifikacje: magister psychologii z przygotowaniem pedagogicznym
Data rozpoczęcia stażu i jego zakończenia: 1.09.2015r. – 31.05.2018r.
| L.p. | Zadania do realizacji | Formy realizacji | Termin realizacji | Dowody realizacji |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Poznanie procedury awansu zawodowego i przygotowanie planu rozwoju zawodowego. | Analiza przepisów prawa oświatowego. Wniosek o rozpoczęcie stażu. Plan rozwoju zawodowego. |
VIII 2015r. IX 2015r. IX 2015r. |
Prawidłowo sformułowane dokumenty. Wniosek. Plan rozwoju zawodowego. |
| 2. | Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego. | Gromadzenie dokumentacji. | Cały okres stażu. | Opracowane materiały. |
| 3. | Opracowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. | Przygotowanie sprawozdania z realizacji zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego. Uzyskanie oceny dorobku zawodowego. |
V 2018r. V-VI 2018r. |
Sprawozdanie. Ocena dorobku zawodowego. |
§ 8 ust.2 pkt. 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.
| L.p. | Zadania do realizacji | Formy realizacji | Termin realizacji | Dowody realizacji |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Poszerzenie wiedzy i umiejętności podejmowania działań na rzecz podwyższenia jakości pracy szkoły. | Analiza własnych umiejętności. Aktywny udział w zadaniach związanych z mierzeniem jakości pracy szkoły. Współpraca przy tworzeniu planu pracy szkoły. Zachęcanie uczniów do brania udziału w konkursach szkolnych i pozaszkolnych. Organizacja konkursów profilaktycznych. |
IX 2015r. Cały okres stażu. Cały okres stażu. Cały okres stażu. Cały okres stażu. |
Teczka osiągnięć zawodowych, potwierdzenia, sprawozdania, dyplomy z konkursów. |
| 2. | Efektywna współpraca z nauczycielami i rodzicami na rzecz prawidłowego rozwoju psychospołecznego uczniów. | Współpraca z nauczycielami, pedagogami, biblioteką, świetlicą. Analiza zachowań patologicznych i konstruowanie wniosków i planów zaradczych. |
Cały okres stażu. | Analiza i plany zaradcze. |
| 3. | Udział w formach doskonalenia zawodowego adekwatnych do potrzeb szkoły i nauczyciela. | Udział w warsztatach, szkoleniach. Śledzenie fachowych stron internetowych w celu podniesienia kompetencji zawodowych. |
Cały okres stażu. | Zaświadczenia, dyplomy. |
| 4. | Opracowanie programu zajęć i prowadzenie kółka psycho-artystycznego „Top model: Każdy ma w sobie piękno!”. | Prowadzenie zajęć psycho-artystycznych. Prezentacja osiągnięć na apelach, uroczystościach szkolnych, środowiskowych. |
2015/2016r. | Program autorski kółka psycho-artystycznego, sprawozdanie z realizacji. |
| 5. | Doskonalenie umiejętności oceniania osiągnięć uczniów. | Aktywne uczestnictwo we wdrażaniu Szkolnego Systemu Oceniania. | Cały okres stażu. | Opracowany PSO. |
| 6. | Przygotowywanie uczniów do profilaktycznych konkursów szkolnych i pozaszkolnych. | Przygotowanie środków dydaktycznych, pomocy do nauki. | Cały okres stażu. | Zgłoszenia do konkursów, sprawozdania, osiągnięcia uczniów. |
| 7. | Poradnictwo i pomoc psychologiczna. | Prowadzenie spotkań indywidualnych dla uczniów, rodziców, nauczycieli. Prowadzenie mediacji rodzinnych. Analiza problemów i pomoc w ich rozwiązywaniu. |
Na bieżąco, według potrzeb. | Dziennik psychologa, notatki, prace uczniów. |
| 8. | Organizowanie i przeprowadzenie różnych form pomocy terapeutycznej. | Prowadzenie zajęć terapeutycznych dostosowanych do potrzeb dziecka. | Cały okres stażu. | Prace uczniów, konspekty, dziennik zajęć. |
| 9. | Opracowanie programu i prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych | Prowadzenie zajęć z grupą socjoterapeutyczną | 2015/2016r. | Prace uczniów, ankiety ewaluacyjne, dziennik zajęć, Program autorski |
| 10. | Wstępne diagnozowanie uczniów. | Wstępne diagnozowanie ewentualnych zaburzeń rozwoju psychofizycznego. Sporządzenie opinii psychologicznych. |
Na bieżąco, według potrzeb, cały okres stażu. | Diagnozy, opinie psychologiczne. |
| 11. | Prowadzenie działań z zakresu profilaktyki. | Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki. | Cały okres stażu. | Dziennik psychologa, konspekty, prezentacje multimedialne, ankiety, sprawozdania. |
| 12. | Prowadzenie działań z zakresu Szkolnego Programu Wychowawczego. | Realizacja Szkolnego Programu Wychowawczego | Cały okres stażu | Dziennik psychologa, ankiety, sprawozdania |
| 13. | Poradnictwo zawodowe. | Rozpoznawanie i ukierunkowywanie zainteresowań uczniów gimnazjum pod kątem wyboru przyszłego zawodu. | Cały okres stażu. | Dziennik psychologa, ankiety, sprawozdania. |
| 14. | Rozwijanie i doskonalenie warsztatu pracy. | Gromadzenie odpowiednich narzędzi badawczych, materiałów, literatury. | Cały okres stażu. | Spis pozycji literatury, wykaz pomocy dydaktycznych |
| 15. | Promowanie szkoły w środowisku lokalnym. | Pomoc w promowaniu szkoły poprzez wystawę prac czy pokaz umiejętności uczniów podczas imprez środowiskowych np. na Chociwelskiej Wiośnie. | Cały okres stażu, według potrzeb. | Sprawozdania, artykuły w gazecie, na stronie internetowej szkoły |
| 16. | Aktywny udział w pracach Zespołu: Opiekuńczo-Wychowawczym, Nauczania Indywidualnego i Logopedii, Interdyscyplinarnym i innych oraz realizowanie dodatkowych przydzielonych zadań. | Analiza i konstruowanie rozwiązań problemów wychowawczych czy edukacyjnych. | Według potrzeb, cały okres stażu. | Opinie, sprawozdania, dziennik psychologa. |
§ 8 ust. 2 pkt. 2
Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
| L.p. | Zadania do realizacji | Formy realizacji | Termin realizacji | Dowody realizacji |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Stosowanie techniki komputerowej i Internetu w pracy zawodowej. | Prowadzenie zajęć w pracowni komputerowej. Przygotowywanie pomocy dydaktycznych do pracy z uczniami. Wykorzystanie sprzętu, oprogramowania, Internetu, encyklopedii i słowników do sporządzania niezbędnych materiałów. Zamieszczanie informacji o konkursach i osiągnięciach uczniów na stronie internetowej szkoły. Redagowanie kącika porad psychologicznych czy profilaktyczno-edukacyjnych na stronie szkoły. Opracowanie prezentacji komputerowych. Przygotowanie dokumentacji dotyczącej awansu zawodowego. Pisanie opinii psychologicznych. Tworzenie, konstruowanie ankiet. Szukanie w Internecie potrzebnych pomocy dydaktycznych czy informacji. |
Cały okres stażu, według potrzeb. | Prezentacje multimedialne, konspekty, strona internetowa |
§ 8 ust. 2 pkt. 3
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.
| L.p. | Zadania do realizacji | Formy realizacji | Termin realizacji | Dowody realizacji |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Opracowanie i udostępnianie w bibliotece szkolnej materiałów psychologicznych, dydaktycznych, scenariuszy zajęć i uroczystości szkolnych. | Przygotowanie biblioteczki dla nauczycieli, wychowawców, uczniów i rodziców chcących poszerzyć wiedzę z zakresu psychologii, pedagogiki czy profilaktyki. | Cały okres stażu. | Spis pozycji literatury, wykaz pomocy dydaktycznych dostępnych w bibliotece. |
| 2. | Kształtowanie umiejętności przekazywania wiedzy i doświadczenia innym nauczycielom, rodzicom. | Prowadzenie zajęć otwartych dla zainteresowanych nauczycieli i rodziców. Pedagogizacja rodziców. Prowadzenie szkoleń w ramach WDNu. Współpraca i dzielenie się doświadczeniem z innymi nauczycielami, wychowawcami, pedagogami, rodzicami. Dzielenie się wiedzą na spotkaniach Zespołu Opiekuńczo-Wychowawczego, nauczania Indywidualnego i Logopedii |
Cały okres stażu, według potrzeb | Dziennik psychologa, prezentacje multimedialne, sprawozdania |
| 3. | Upowszechnianie i promocja własnych doświadczeń, metod i form pracy. | Opublikowanie w portalu internetowym planu rozwoju zawodowego. Przygotowanie materiałów do publikacji na szkolnej stronie internetowej. |
Według potrzeb | Strony internetowe np. profesor.pl. |
§ 8 ust.2 pkt 4a
Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.
| L.p. | Zadania do realizacji | Formy realizacji | Termin realizacji | Dowody realizacji |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Opracowanie i wdrożenie programu autorskiego zajęć psycho-artystycznych „Top Model: Każdy ma w sobie piękno!”. | Opracowanie, wdrożenie, realizacja i ewaluacja programu zajęć. | 2015/2016r. | Opracowany program |
| 2. | Opracowanie i wdrożenie programu autorskiego zajęć terapeutycznych o charakterze socjoterapii. | Opracowanie, wdrożenie, realizacja i ewaluacja programu zajęć. | 2015/2016r. | Opracowany program |
| 3. | Opracowanie i wdrożenie autorskiego programu edukacyjnego dla klas V-VI „ Bądź kreatywny! Uwolnij swoje myśli!” | Opracowanie, wdrożenie, realizacja i ewaluacja programu. | 2016/2017 | Opracowany program, scenariusze zajęć, pomoce dydaktyczne. |
§ 8 ust.2 pkt. 4c
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.
| L.p. | Zadania do realizacji | Formy realizacji | Termin realizacji | Dowody realizacji |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Rozwijanie zainteresowań dzieci i młodzieży. | Organizowanie i prowadzenie kółka zainteresowań Kółko Młodego Psychologa. Organizowanie imprez, wyjazdów czy wyjść profilaktyczno-edukacyjnych. Pełnienie roli opiekuna na wycieczkach szkolnych. |
Cały okres stażu, według potrzeb. | Sprawozdania |
| 2. | Wychodzenie naprzeciw potrzebom uczniów. | Prowadzenie spotkań –zajęć dodatkowych dla uczniów zdolnych i z trudnościami w nauce oraz przygotowującymi się do konkursów. Przygotowanie gazetki ściennej promującej osiągnięcia uczniów, zamieszczanie informacji o sukcesach uczniów na stronie internetowej szkoły. |
Według potrzeb, cały okres stażu. | Dziennik psychologa. Gazetka ścienna, strona internetowa szkoły. |
| 3. | Organizowanie i przeprowadzanie profilaktycznych konkursów szkolnych. | Opracowanie scenariuszy, testów. | Cały okres stażu. | Dyplomy, sprawozdania, publikacje. |
| 4. | Współpraca i pomoc w organizowaniu uroczystości szkolnych. | Opracowanie konspektów uroczystości, powadzenie imprez. | Według potrzeb, cały okres stażu. | Poświadczenie dyrektora, konspekty uroczystości szkolnych, publikacje |
| 5. | Koordynowanie i udział w profilaktycznych projektach edukacyjnych. | Prowadzenie zajęć związanych z projektem. | Według potrzeb, cały okres stażu. | Potwierdzenie dyrektora. Dziennik psychologa. |
| 6. | Poszerzanie wiedzy na temat efektywnych i propagowanych metod wychowawczych. | Prowadzenie treningu umiejętności rodzicielskich, porad wychowawczych. | Według potrzeb, cały okres stażu | Dziennik psychologa, poświadczenia |
§ 8 ust.2 pkt. 4e
Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.
| L.p. | Zadania do realizacji | Formy realizacji | Termin realizacji | Dowody realizacji |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Podejmowanie działań związanych z tradycjami szkolnymi. | Wspólna z uczniami pomoc na rzecz akcji charytatywnych np. WOŚP. | Według kalendarza uroczystości szkolnych. | Potwierdzenia Dyrektora. |
| 2. | Współpraca z organizacjami na terenie szkoły. | Współpraca z Samorządem Uczniowskim, Caritasem Szkolnym. | Według kalendarza uroczystości szkolnych. | Potwierdzenia, sprawozdania, publikacje |
| 3. | Współpraca z różnymi instytucjami opiekuńczo-wychowawczymi. | Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Stargardzie Szczecińskim, Sądem Rodzinnym, Sądem dla Nieletnich, policją, przychodnią lekarską, redakcją gazet. | Cały okres stażu. | Potwierdzenia, notatki służbowe, dziennik psychologa. |
| 4. | Współpraca z instytucjami środowiska lokalnego. | Współpraca z Urzędem Miasta Chociwel, Miejsko-Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej, świetlicami środowiskowymi. | Cały okres stażu, według potrzeb. | Dziennik psychologa, poświadczenia. |
| 5. | Współpraca z asystentami rodziny, kuratorami sądowymi, pracownikami socjalnymi. | Współpraca na rzecz pomocy uczniom i ich rodzinom. | Cały okres stażu, według potrzeb. | Dziennik psychologa, poświadczenia |
| 6. | Pogłębianie wiedzy na temat problemów uczniów, ich sytuacji rodzinnej. | Diagnoza funkcjonalna i środowiskowa. Współpraca z rodzicami, pedagogami, nauczycielami i wychowawcami. |
Cały okres stażu. | Potwierdzenia, notatki służbowe, wywiady, obserwacje, opinie psychologiczne, dziennik psychologa. |
| 7. | Organizacja Profilaktycznego Pikniku Rodzinnego we współpracy z instytucjami środowiska lokalnego. | Współpraca z Gminno-Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej, z Gminną Komisją ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Urzędem Miasta i Gminy Chociwel Prezentacja prac uczniów związanych z profilaktyką. Przeprowadzenie warsztatów dla rodziców. |
II semestr 2016r. | Publikacje, poświadczenia |
§ 8 ust.2 pkt. 4f
Uzyskanie innych znaczących osiągnięć w pracy zawodowej.
| L.p. | Zadania do realizacji | Formy realizacji | Termin realizacji | Dowody realizacji |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Rozwijanie własnych zdolności poza szkołą, wzbogacanie doświadczeń. | Współpraca z różnymi instytucjami. | Według potrzeb. | Poświadczenia, dyplomy. |
| 2. | Samodoskonalenie w różnych formach kształcenia wykraczających poza szkołę i obowiązki służbowe. | Udział w szkoleniach. | Według potrzeb. | Poświadczenia, dyplomy. |
| 3. | Udział w ogólnopolskich konkursach profilaktycznych. | Zgłoszenie uczniów do konkursu i pomoc w przygotowaniach. | Cały okres stażu | Poświadczenia, dyplomy, osiągnięcia uczniów, wyróżnienia |
| 4. | Podejmowanie działań na rzecz ochrony zdrowia psychicznego, fizycznego i emocjonalnego uczniów, rodziców i nauczycieli. | Pomoc psychologiczna, minimalizowanie negatywnych czynników zagrażających zdrowiu wychowankom szkoły | Według potrzeb, cały okres stażu | Ankiety ewaluacyjne |
§ 8 ust.2 pkt. 5
Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.
| L.p. | Zadania do realizacji | Formy realizacji | Termin realizacji | Dowody realizacji |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Diagnozowanie różnych problemów wychowawczo-opiekuńczych uczniów. | Wstępna diagnoza problemów. | Według potrzeb. Cały okres stażu. | Arkusze wywiadu, notatki służbowe, dziennik psychologa. |
| 2. | Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów edukacyjnych i wychowawczych. | Praca z uczniami ze specyficznymi trudnościami w nauce i zachowaniu. | Według potrzeb. Cały okres stażu. | Dziennik psychologa. Notatki. |
| 3. | Prowadzenie lekcji wychowawczych o charakterze profilaktycznym. | Opracowanie i prowadzenie zajęć profilaktycznych. | Według potrzeb. Cały okres stażu. | Konspekty lekcji. Dziennik psychologa, dzienniki klasowe. |
| 4. | Współpraca z świetlicami środowiskowymi. | Przekazywanie informacji na temat uczniów wymagających pomocy psychologiczno-pedagogicznej. | Według potrzeb, cały okres stażu. | Dziennik psychologa, poświadczenia. |
Plan rozwoju zawodowego jest otwarty i może ulec zmianom.
…………………………………………………………………………..
(data i podpis)