Objawy obserwowane przez psychologów, pedagogów, nauczycieli, rodziców	Skala występowania objawów:
	brak
1. Słaba lub nieobecna zdolność do używania lub rozumienia mimiki twarzy, gestu, tonu, pauzy lub języka ciała
2.Wolny rozwój mowy bez zwykle następujących zmian.	+ (z wywiadu: mowa rozwijała sie poprawnie).
3. Używanie mowy w celu uzyskania nagrody albo informacji a rzadko w celu komunikacji.
4. Brak zainteresowania zadowalaniem innych ludzi (np. nauczycieli i rodziców) oraz brak reakcji na zwyczajne subtelne tego sygnały.
5. Brak reakcji na sygnały niezadowolenia, takie jak np. kręcenie głowa.
6. Stała nieświadomość niewerbalnych reakcji (włączając w to następstwa czynności).
7. Dobry poziom mowy ekspresywnej oraz wysoka kompetencja w liczeniu często maskuje słabe rozumienie.
8. Dosłowna, literalna interpretacja mowy.
9. Biegłość w układaniu puzzli.
10. Mają holistyczne (globalne) podejście do zadań i nie dają sobie rady z mało precyzyjnymi informacjami.
11. Brak spontaniczności w eksplorowaniu nowych sytuacji.
12. Są bardziej zainteresowani książkami, niż faktycznymi, informacjami.
13. Niezdarność i słaba koordynacja ruchów.
14. Radzą sobie dobrze w przewidywalnym środowisku z przejrzystymi i prostymi zasadami, jasno wyrażonymi i konkretnie zdefiniowanymi - będą ich wówczas przestrzegać co do litery.
15. Bardzo egocentryczni.
16. Uczą sie przez bezpośrednią instrukcje, nie zaś poprzez intuicyjną percepcje.
17. Ich kontakt wzrokowy jest nietypowy - unikanie wzroku lub przeciwnie - zbyt długie intensywne wpatrywanie sie w oczy lub twarz rozmówcy.
18. Zaburzenia komunikacji, jednostronność komunikacji.
19. Słaba zdolność wczuwania sie w stany innych osób.
20. Osłabiona zdolność przestrzegania konwenansu społecznego.
21. Nieświadomość kompromitacji i nieświadomość tego, ze można kogoś urazić poprzez nietaktowne postępowanie.
22. Nie rozumienie istoty udawania, zachowywania się ,,na niby" lub w stylu ,,jak gdyby", czarno-białe spostrzeganie rzeczywistości.
23. Słaba zdolność rozumienia zabawy ,,w chowanego", schowania czegoś lub dochowywania tajemnicy.
24. Niezwykła wierność wobec zaprzyjaźnionych osób oraz wyznawanych zasad.
25. Prawdomówność, skrajna szczerość w wyrażaniu swoich myśli.
26. Pochłaniające zainteresowanie określonym tematem oraz pedantyczność, skrupulatność i oddawanie sie bez granic temu co ich angażuje sprawia, że mogą z dużym powodzeniem osiągać duże sukcesy w dziedzinach, które ich interesują, w których staja się ekspertami.