Moja bliższa i dalsza rodzina

Umiejętności:

 określania stopni pokrewieństwa w rodzinie,

 rozwiązywania sytuacji problemowych,

 skutecznego komunikowania się,

 współpracy w czasie pracy grupowej,

 rozwiązywania zadań z treścią.

Cele:
Uczeń:

 rozumie stopnie pokrewieństwa w rodzinie,

 przeżywa emocjonalnie przynależność do grupy społecznej,

 wypowiada się pełnymi zdaniami na określony temat,

 rozumie pojęcia "o tyle więcej - mniej",

 umie współdziałać w zespole.

Metody:

 zmodyfikowana inscenizacja,

 mapa skojarzeń,

 zmodyfikowana graffiti,

 zmodyfikowana dywanik pomysłów.

Formy pracy:

 zbiorowa,

 indywidualna,

 grupowa.

Środki dydaktyczne:

 rozsypanka sylabowa,

 nazwy najbliższych krewnych w rodzinie,

 drzewo genealogiczne wraz z nazwami członków rodziny,

 karta pracy "Moja rodzina" z zadaniami tekstowymi,

 przykłady rodziny wyrazów dla każdego ucznia,

 rozsypanka wyrazowa, wzory słoneczek,

 rozsypanka wyrazowa - zadanie domowe,

 nagranie piosenki "Dom",

 podręcznik "Ja, ty, my" cz. 2 J. Białobrzeskiej.

Przebieg zajęć

1. Wprowadzenie do tematu, ułożenie rozsypanki sylabowej jako tematu zajęć "Moja rodzina" (załącznik 1).

2. Swobodne wypowiedzi dzieci na temat rodziny.
- Jakie znaczenie ma dla nas rodzina?
- Co każdy z nas może zrobić, aby w rodzinie była radość?

3. Czytanie przez nauczyciela opowiadania "Goście z Australii".
- Omówienie wysłuchanego tekstu.
- Wyjaśnienie nazw stopni pokrewieństwa w rodzinie.
- Uzupełnienie zdań (P2 str. 96 ćw. 1).

4. Zabawa, której istotą jest jak najdokładniejsze naśladowanie czynności charakterystycznych dla danego członka rodziny.
Uczniowie odgadują, o kogo chodzi (np. mama zmywa naczynia, babcia robi na drutach, brat odrabia lekcje).

5. Gromadzenie nazw najbliższych krewnych w rodzinie i ułożenie ich w formie zestawienia - załącznik 2 (wyrazy podkreślone należy dołożyć do napisanych wcześniej określeń).
prababcia to mama mojej babci lub dziadka
pradziadek to tato mojej babci lub dziadka
babcia to mama mojej mamy lub taty
dziadek to tato mojej mamy lub taty
brat to syn mojej mamy i taty
siostra to córka mojej mamy i taty
tato i mama to moi rodzice

6. Demonstracja przykładu drzewa genealogicznego, wyjaśnienie sposobu ich sporządzania i odczytywania (załącznik 3) - praca w grupach.

7. Uzupełnienie drzewa genealogicznego swojej rodziny P2 str. 95 (praca będzie dokończona w domu przy udziale rodziców).

8. Zabawa ruchowa
Dzieci biegają po dywanie, na sygnał zatrzymują się.
- Proszę, by po mojej lewej stronie ustawiły się dzieci, które są "synami", a po mojej prawej stronie dzieci, które są "córkami".
- Jak można inaczej nazwać dzieci, które ustawiły się po mojej lewej stronie (chłopcy).
- Nazwijcie inaczej dzieci, które ustawiły się po mojej prawej stronie? (dziewczynki)
Dzieci ponownie biegają. Na sygnał zatrzymują się.
- Proszę, by dzieci, które są "wnuczkami", usiadły na dywanie, a dzieci, które są "wnukami" stanęły na lewej nodze.
- Nazwijcie inaczej dzieci, które usiadły na dywanie? (dziewczynki, córki)
- Jak można inaczej nazwać dzieci, które stanęły na lewej nodze? (chłopcy, synowie).

9. Dzieci siedzą w kręgu.
Proponujemy, żeby dokończyły zdania dotyczące ich rodziny np.
W mojej rodzinie najbardziej lubię ....................................................
Moja rodzina najczęściej ....................................................................

10. Co powinno być w każdej rodzinie, aby była ona szczęśliwa - praca w grupach.
Wykonanie słoneczka "Szczęśliwa rodzina", układanie w promykach słońca wybranych z rozsypanki właściwych wyrazów wpisanie własnych pomysłów (załącznik 6).

11. Karta pracy "Moja rodzina".
Samodzielne rozwiązanie zadań matematycznych (załącznik 4).

12. Tworzenie rodziny wyrazów - podpisywanie rysunków.
Wskazanie wyrazu podstawowego, od którego utworzono rodzinę wyrazów (załącznik 5).

13. Zadanie domowe
Ułóż z rozsypanki wyrazowej zdanie i zapisz je (załącznik 7).
Gdy bliskich coś martwi i złości, okazuj im wiele radości.

14. Pożegnanie piosenką "Dom" - zabawa z piosenką.
Podsumowanie zajęć (w kręgu):
- Czego ciekawego i nowego dowiedziałeś się na dzisiejszych zajęciach?
- Kto na dzisiejszych zajęciach był najaktywniejszy?

Rozsypanka sylabowa

Nazwy najbliższych krewnych w rodzinie

Drzewo genealogiczne (rozmiar A3) wraz z nazwami członków rodziny

Karta pracy "Moja rodzina"

1. Wiek mamy:

2. Wiek taty:

3. Jaka jest różnica wieku między nimi? Napisz działanie i odpowiedź.

4. Ile masz lat?

5. O ile jesteś młodszy od swojej mamy? Napisz działanie i odpowiedź.

6. O ile jesteś młodszy od taty? Napisz działanie i odpowiedź.

7. Ile lat macie razem (mama, tata i ty)?

Rodzina wyrazów

Słoneczko, rozsypanka wyrazowa (rozmiar A3)

Rozsypanka wyrazowa

Ułóż z rozsypanki wyrazowej zdanie i zapisz je.
coś, radości, złości, im, bliskich, wiele, gdy, martwi, i, okazuj

---