PLAN PRACY INSTRUKTORA

DO PRZEPROWADZENIA EGZAMINU Z TAKTYKI

TEMAT: MASKOWANIE BEZPOSREDNIE DO DZIAŁANIA

CZAS: 120 min

MIEJSCE: pas taktyczny

ZABEZPIECZENIE MATERIAŁOWE : kbk AKMS - na stan

wyposażenie - na stan

WARUNKI BEZPIECZEŃSTWA:

PRZEBIEG ZAJĘĆ

l.p.

Czynności

Czas

Instruktora

Szkolonych

1.

2.

3.

Po przyjściu podchorążych na punkt egzaminacyjny wydaję komendę do

zamaskowania się.

Maskowanie bezposrednie jest to całokształt przedsięwzięć zmierzających do ukrycia lub zmiany wyglądu zewnętrznego pojedynczych i zespołowych obiektów, urządzeń, sprzętu i ludzi przy pomocy sprzętów podręcznych i etatowych w ramach zabezpieczenia bojowego działań wojsk.

Celem maskowania jest ukrycie lub zmiana wyglądu zewnętrznego pojedynczych i zespołowych obiektów, urządzeń, sprzętu zabezpieczenie przed wszystkimi rodzajami rozpoznania przeciwnika i wprowadzenie go w błąd co do własnego zamiaru działania.

.

Maskowanie jest skuteczne gdy cechuje się:

prawdopodobieństwem i wiarygodnoscią przedsięwzięć

upodobnieniem do otaczającej rzeczywistosci

brakiem szablonu

możliwoscią stworzenia sztucznego tła

szerokim wykorzystaniem rzeżby terenu

możliwoscią pozorowania, ukrywania i mylenia

możliwoscią zakłucania możliwie wszystkich kanałów rozpoznania

aktywnoscią przedsięwzięć maskujących

Maskowanie bezposrednie dzielimy na :

naturalne: (bez naruszenia struktury naturalnego srodowiska)

wykorzystanie naturalnych własciwosci maskujących terenu

wykorzystanie rzeżby terenu

wykorzystanie kontrastów, tła terenu

wykorzystanie pory doby roku i war. atmosferycznych

techniczne:

stosowanie sztucznych masek

malowanie maskujące

maskowanie dymami, roslinnoscią

maskowanie swietlne, dżwiękowe, przeciwtermalne

Po wykonaniu maskowania sprawdzam prawidłowość i omawiam wykonanie maskowania a następnie wystawiam oceny.

Aby w minimalny sposób demaskować się należy:

wykorzystać las

wykorzystać rzeżbę terenu

poruszać się ostrożnie w zaroslach

unikać miejsc i powierzchni oswietlonych

broń i oporządzenie zabezpieczyć aby nie robiły hałasu

Wydaję komendę do przejścia na kolejny punkt egzaminacyjny.

Przystępują do maskowania

Stoją i słuchają