18. Rola rady pedagogicznej w pracy szkoły.

RADA PEDAGOGICZNA – ciało utworzone w podsystemie zarządzania szkołami i placówkami publicznymi. Organ ten składa się z nauczycieli i instruktorów prowadzących zajęcia pedagogiczno-opiekuńcze. Jest to kolegialny i profesjonalny organ współkierowania szkołą.

Podstawowym zadaniem rady pedagogicznej jest planowanie i analizowanie pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły. Rada pedagogiczna zobowiązana jest do opracowania i zatwierdzenia w drodze uchwały regulaminu swojej działalności. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy: podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów, zatwierdzanie planów pracy szkoły, podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole, ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły, podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów. Kompetencje rady pedagogicznej szkól publicznych są określane w ustawie o systemie oświaty, a sam organ (poza określonymi wyjątkami) jest w placówce publicznej obligatoryjnie ustanowiony. Nad zgodnością z prawem uchwał stanowiących rady pedagogicznej czuwa dyrektor szkoły jako jej przewodniczący z moc ustawy. On też wstrzymuje wykonanie uchwały rady pedagogicznej, jeśli jest ona niezgodna z prawem.

Prawa rady:
- prawo do decydowania (zgodne z prawem postanowienie organu jest ostateczne)
- prawo do wznoszenia wniosków i opinii wiążących ten organ, do którego takie wnioski czy opinie wniesiono (wniosek musi być z mocy prawa rozpatrzony, a wnioskodawca poinformowany o rezultacie)
- prawo do przedstawiania opinii i wniosków niewiążących (organ przedstawiający swoje projekty do zaopiniowania nie musi takich opinii uwzględniać)

Podstawowe zasady funkcjonowania rady:
- min. liczba posiedzeń plenarnych w roku szkolnym to 4
- upoważnienie do co najmniej 1/3 członków rady do wnioskowania o zwołanie posiedzenia plenarnego
- zobowiązanie dyr. szkoły do dwukrotnego w ciągu roku szkolnego przedstawienia ogólnych wniosków wynikających ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz inf. o działalności szkoły
- nakaz protokołowania obrad rady pedagogicznej
- pozostawienie radzie suwerennej decyzji w sprawie uchwalenia regulaminu własnej działalności
}- złagodzenie wymogów w zakresie tzw. quorum uchwałodawczego, obniżając je z 2/3 członków

ZEBRANIE PLENARNE - forma zespołowej pracy umysłowej, w której na pierwszy plan wysuwa się dyskusję nas ważnymi problemami szkoły i nauczycieli, stwarzanie możliwości do wypowiedzenia różnych poglądów, wzajemnego przekonywania się i dokonywania wyboru optymalnego rozwiązania w postaci kolegialnej decyzji.